Os conflitos fazem parte da vida em comunidade. Eles surgem quando necessidades, expectativas ou percepções diferentes se encontram — e, por algum motivo, não conseguem dialogar. Sob a perspectiva da Justiça Restaurativa, do campo da Mediação de Conflitos e da Comunicação Não Violenta, o conflito não é apenas um problema a ser evitado, mas um sinal: ele revela que algo precisa ser visto, escutado e cuidado.
Essas abordagens entendem que o conflito nasce das relações e, portanto, também pode ser transformado por elas. Em vez de buscar culpados ou impor soluções, elas convidam as pessoas envolvidas a reconhecer suas necessidades, expressar seus sentimentos e ouvir umas às outras com presença e respeito. Assim, o conflito deixa de ser um ponto de ruptura e passa a ser uma oportunidade de fortalecimento coletivo.
É a partir desses princípios que o nosso grupo atua. Nosso trabalho não é o de julgar, decidir ou mediar de maneira tradicional. Acreditamos profundamente que cada pessoa e cada comunidade carregam em si as potências necessárias para construir suas próprias respostas. Nosso papel é criar estratégias e espaços seguros para que a comunidade se aproxime, se escute, se reconheça e se fortaleça — desenvolvendo formas de lidar com seus desafios de maneira autônoma, colaborativa e solidária.
A escolha política da SME é que seja um espaço reflexivo sobre a escola a partir das situações de conflito, mas, em princípio, não necessariamente como um instância de Mediação de Conflitos na escola. Risco de reproduzir a “sala da diretora” ou o “inspetor de aluno”, terceirizando a lida com o conflito. Ideia de encontrar formas de incrementar a cultura do diálogo na escola e promover autonomia e fortalecimento de cada pessoa na resolução dos conflitos.
Ao incentivar processos de diálogo, cuidado e corresponsabilidade, contribuímos para que a comunidade descubra, por si mesma, caminhos para transformar seus conflitos e fortalecer os laços que sustentam a vida coletiva. Porque quando as pessoas se encontram e se escutam, elas percebem que juntas são capazes de muito mais do que imaginavam.
GT de Festas é um dos Grupos de Trabalho formados pela comunidade escolar para organizar e cuidar das celebrações e eventos culturais da escola e é um grupo composto principalmente por:
Pais e responsáveis
Educadores
Funcionários
Às vezes estudantes
Seu objetivo é planejar, organizar e realizar as festas e eventos coletivos da escola, que fazem parte da proposta pedagógica e da vida comunitária.
🌿 Funções principais
O grupo normalmente se responsabiliza por:
Planejar festas tradicionais da escola (como festa junina, carnaval, festas culturais etc.)
Organizar estrutura e logística (comidas, barracas, decoração, programação)
Mobilizar voluntários da comunidade
Articular arrecadações quando necessário
Garantir que os eventos sejam participativos e comunitários
🎓 Importância pedagógica
No projeto da escola, as festas não são apenas eventos sociais. Elas ajudam a:
Fortalecer o sentimento de comunidade
Criar espaços de convivência entre famílias, estudantes e educadores
Valorizar expressões culturais
Promover participação ativa das famílias na escola
Ou seja, o GT de Festas contribui para transformar a escola em um espaço vivo de cultura, encontro e participação coletiva.
A participação é voluntária e aberta a todas as famílias que desejam contribuir com ideias, organização e apoio na realização das atividades.
Dentre as ações do GT Festas, está a confecção das prendas para a Festa Junina.
O que acontece na prática na escola
As prendas são confeccionadas pela própria comunidade escolar: famílias, estudantes e educadores.
Elas são produzidas antes da Festa Junina em encontros chamados “Festa das Prendas” ou mutirões comunitários.
Muitas vezes são feitas com materiais recicláveis ou reaproveitados trazidos pelas famílias.
Depois são usadas como premiação nas barracas de brincadeiras da festa.
Exemplos de prendas já feitas pela comunidade:
jogos de tabuleiro
chaveiros
brinquedos artesanais
objetos decorativos
pequenas lembranças feitas com sucata ou material reciclado
Nesta edição estamos nos organizando para a criação de cerca de 4.000 prendas, justamente porque toda a comunidade participa da produção.
Lista de materiais que precisamos ao longo do semestre para confeccionar as Prendas 2026!!
• Pregador de madeira grande ou pequeno • Caixa de Sapato com ou sem tampa • EVA (cores diversas) • Giz de Cera quebrado/sem uso • Garrafa Pet 2L, 500ml e “caçulinha” • Tampas plasticas • Potes de Batatas de Tubo (tipo Pringles) • Tiaras plásticas para artesanato • Papel Contact transparente • Palitos de Hashi • Cola quente • Cola Branca Cascorez • Cola Silicone fria • Feltro (Cores diversas) • Tule • Cartolina • Papel Cartão • Papel Color set • Papelão • Papel Sulfite • Papel Sulfite colorido • Papel Canson Branco • Arame Galvanizado n°16 ou n°18 • Lã (diversas Cores) • Retalhos de Tecido • Palitos de Churrasco • Lapis Grafite • Limpador de Cachimbo • Meia de Seda • Alpiste • Olhos que se movem • Fita Adesiva Larga • Fita Crepe • Fita Durex Colorida • Colheres de Madeira Descartáveis • Palito de sorvete de madeira • Miçangas médias e grandes • Potes de Vidro ou de Maionese com tampa • Bexigas
O material deve ser levado para a escola e ser deixado na caixa que se encontra no Átrio da Escola!
Prevista na Instrução Normativa SME nº45 de 2020, a Comissão Ambiental é um dos instrumentos necessários para viabilizar o Projeto de Educação Ambiental dentro da escola.Esse colegiado deve ser formado por membros representantes de todos os seguimentos da escola (famílias, professores, gestão, alunos e equipes de apoio) e terá reuniões periódicas (online ou presenciais) para discussão dos projetos de educação ambiental na escola. Além da Comissão Ambiental, estamos formando uma equipe para o voluntariado nas ações de manutenção e implementação da horta pedagógica, da composteira, do projeto escola lixo zero e outros que projetos que poderão surgir eventualmente.
Se você deseja fazer parte deste Grupo de Trabalho, poderá preencher o formulário clicando no link abaixo e os responsáveis deste grupo entrarão em contato:
Segundo o Projeto Político Pedagógico da EMEF Desembargador Amorim Lima, os Grupos de Trabalho (GTs) são espaços organizados de participação coletiva que ajudam a escola a funcionar de maneira democrática e colaborativa.
Eles não são apenas comissões formais — são instâncias reais de construção da escola.
📌 O que são os Grupos de Trabalho?
São grupos formados por:
Pais e responsáveis
Educadores
Funcionários
Às vezes estudantes
Que se organizam para:
Pensar soluções para questões do cotidiano escolar
Planejar eventos e projetos
Apoiar a gestão em decisões práticas
Cuidar de áreas específicas da escola
🎯 Qual é a função dos GTs no PPP?
O PPP defende que a escola é uma comunidade educativa. Os Grupos de Trabalho existem para garantir que:
A gestão seja realmente democrática (não centralizada na direção).
A responsabilidade pela escola seja compartilhada.
A participação das famílias aconteça de forma concreta e organizada.
As decisões tenham base coletiva.
Eles são uma forma prática de materializar o princípio de corresponsabilidade.
🧩 Exemplos de temas que podem ter GTs
Conforme a necessidade da escola, podem existir GTs voltados para:
Festas e eventos culturais
Manutenção e infraestrutura
Comunicação
Projetos pedagógicos
Sustentabilidade
Convivência e mediação de conflitos
Eles podem ser permanentes ou temporários, dependendo da demanda.
🌱 Qual a importância deles?
No modelo tradicional de escola, os pais geralmente participam apenas em reuniões.
Na proposta do PPP da Amorim Lima:
A participação é estruturante.
A escola funciona melhor quando as famílias assumem papel ativo.
Os GTs são um dos principais canais dessa participação.
Eles fortalecem o sentimento de pertencimento e fazem da escola um espaço realmente público.
A EMEF Amorim Lima, em parceria com os educadores de Matemática e com o Projeto PIBID Matemática, levou os estudantes para uma experiência especial: a saída pedagógica “Virada da Matemática Amorim IME-USP”, no Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo.
Por que essa visita é tão especial?
O objetivo da atividade é aprofundar o aprendizado de Matemática de forma lúdica, interativa e significativa. Durante a visita, os alunos poderão explorar conceitos trabalhados em sala e em oficinas, agora transformados em exposições práticas, desafios e jogos. A ideia é despertar a curiosidade, estimular o raciocínio lógico e mostrar como a Matemática está presente de maneira criativa no nosso dia a dia.
O que os alunos conheceram:
Durante a Virada da Matemática, nossas turmas visitaram três espaços incríveis:
Sala dos 1001 Problemas Inspirada no livro O Homem que Calculava, convida os estudantes a resolver desafios divertidos e curiosos que ampliam o pensamento lógico.
Matemateca Uma mostra interativa onde conceitos abstratos ganham forma por meio de objetos, instalações e experiências visuais.
JogoMat Um ambiente onde aprender Matemática por meio de jogos é a regra — favorecendo colaboração, estratégia e muito raciocínio.
Datas e Turmas
A saída aconteceu em dois dias, no período da manhã:
06/10/2025 (segunda-feira): 6º e 9º anos
13/10/2025 (segunda-feira): 7º e 8º anos
Informações Importantes
Local: IME-USP – Rua do Matão, 1010 – Cidade Universitária, Butantã, São Paulo
Saída da escola: 13h (pontualmente)
Retorno previsto: 17h
Deslocamento: A pé
O que levar:
Lanche coletivo
Garrafa de água
Roupa confortável para caminhada
A atividade foi acompanhada pela educadora Lilian e pelos estagiários do PIBID Matemática.
SAÍDA PEDAGÓGICA VIRADA DA MATEMÁTICA AMORIM IME-USP
‼️⛔USO DE CELULAR NA ESCOLA⛔‼️ PREZADOS RESPONSÁVEIS E FAMILIARES É conhecido que existe uma nova regra na escola: a PROIBIÇÃO do uso do celular. Infelizmente, muitos estudantes estão trazendo o celular e fazendo o uso inadequado deste equipamento, o que tem dificultado enormemente a convivência e a dinâmica na escola. Essa medida segue leis municipais, estaduais e federais e foi adotada para melhorar o aprendizado e a convivência entre os estudantes. Pesquisas mostram que o uso excessivo do celular pode atrapalhar a concentração, reduzir a interação social e afetar o bem-estar das crianças e adolescentes. Queremos que nossos estudantes aproveitem melhor o tempo na escola, sem estímulos desnecessários. Sabemos que o celular faz parte da rotina de muitas famílias e é natural que haja preocupação com a comunicação entre pais/responsáveis e as crianças e adolescentes durante o período escolar. Por isso, garantimos que a escola continuará disponível para comunicação quando necessário. Se seu filho precisar falar com você, ele pode pedir ajuda a um funcionário da escola. E a família, pode ligar para a escola sempre que precisar. Reforçamos aqui o pedido de apoio de todos para que o uso de celular não se faça na escola e que essa mudança de hábito aconteça de forma tranquila.
Conscientizar os seus filhos sobre a importância do NÃO USO do celular na escola fará toda a diferença! Contamos com a compreensão de todos para seguirmos juntos na tarefa de proporcionar um ambiente escolar que favoreça o aprendizado e o desenvolvimento integral de nossos estudantes. Atenciosamente Gestão da escola Contatos da secretaria: (11) 3726-1119 secretaria@amorimlima.org.br
O Grupo de Estudos Famílias do Século XXI do Departamento de Psicanálise do Instituto Sedes Sapientiae estará na nossa escola para uma série de encontros a fim de juntos pensarmos a educação e cuidados para os adolescentes de hoje!
Em Maio de 2025 os alunos da Amorim Lima criaram uma rádio, totalmente gerida por eles, desde as pautas, montar os espaços e manuseio dos equipamentos.
No dia 04/09/25 os estudantes visitarem os estudios da Rádio Nacional, confira na aqui oque rolou!
Pensando em facilitar a organização dos pais, quanto aos horários de atendimento da Biblioteca, estamos disponibilizando a escala em que há responsáveis disponíveis para atendimento ao publico.
A Biblioteca Amorim Lima existe há mais de 10 anos e surgiu da vontade de tornar o acervo da sala de leitura acessível à comunidade escolar. O espaço atual foi inaugurado em 2015 e conta com mais de 10.000 publicações. A biblioteca é um importante dispositivo para o desenvolvimento da proposta pedagógica da EMEF Des. Amorim Lima e é mantida por voluntários e parceiros da Rede Nacional de Bibliotecas Comunitárias em uma comissão.
O GT de Comunicação criou e está responsável pela manutenção e atualização desse calendário.
Fiquem à vontade para adicioná-lo à agenda de vocês, divulgar entre outras famílias…
O calendário online é constantemente atualizado. Confira sempre.
03/03/26 | TER | Café com a diretora | 19h| Presencial | Apresentação da Escola e do Projeto Político Pedagógico para os Responsáveis dos alunos do 1° e 2° anos.
04/03/26 | QUA | Reunião Conselho da Escola | 19h| Presencial | Para Toda Comunidade Amorim Lima, no Laboratório de Idéias.
07/03/26 | SAB | Festa das Prendas | 11h| Presencial | Para toda comunidade Amorim Lima! Iniciaremos a confecção das prendas da nossa Festa Junina.
10/03/26 | TER | Café com a diretora | 19h| Presencial | Apresentação da Escola e do Projeto Político Pedagógico para os Responsáveis dos alunos do 3° ao 9° ano.
11/03/26 | QUA| Reunião da APM | 19h| Presencial | Para toda comunidade Amorim Lima
28/03/26 | SAB | Encontro da Comissão de Mediação | 09h| Presencial | Encontro aberto para todos os interessados em fazer parte deste grupo que pensa ações preventivas aos conflitos em nossa comunidade.
29/03/26 | SAB | Festa das Prendas | 13h-16h| Presencial | Para toda comunidade Amorim Lima! Iniciaremos a confecção das prendas da nossa Festa Junina.
30/03/26 | SEG | Assembléia de Famílias | 19h| Presencial | Para todos os responsáveis de alunos.
Atividades Mensais Fixas
Assembléia de Famílias – Ultima Segunda-feira do mês as 19h
Conselho da Escola – Primeira Quarta-Feira do mês as 19h no Lab. De Idéias
Capoeira – Terças e Quintas – 18h30 às 19h30 para crianças. Adultos e adolescentes das 18h30 às 20h30 e sábado das 10h às 12h
Comissão Ambiental (Horta, Compostagem e Lixo Zero)– Sextas 12h-13h30
Comissão de Mediação– Encontro aberto a Comunidade um sábado por mês.
Coral Bilingue – Terças 18h15
Oficina de Dança – Segundas 19h-20h30
Maracatu Baque Livre – Quartas das 18h às 20h e aos Sábados das 15h às 17h
Radio Amorim– Quintas 12h-13h30
FESTAS/CALENDÁRIO FIXO 2026
Fevereiro: 17 – Carnaval
Abril: 03 – Feriado Sexta-Feira Santa/ 10 – Reunião Pedagógica / 11 – Festa dos Povos Originários / 20 e21 – Feriado Tiradentes e emenda
Maio: 01 – Dia do trabalho
Junho: 04 e 05 – Corpus Christi e emenda / 12 – Reunião Pedagogica / 13 – Festa Junina
Julho: 03 – Conselho de sala e Inicio do Recesso Escolar / 20 – Inicio do Segundo Semestre
Setembro: 07 – Independencia do Brasil / 26 – Feira de Ciencias (Aberto a Comunidade)
Outubro: 02 – Organização da Escola para o Primeiro Turno / 09 – Dia dos Professores / 12 – Nossa Senhora Aparecida / 16 – Reunião Pedagógica / 17 – Festa da Cultura / 20, 21 e 22 – Prova São Paulo (Do segundo ao nono ano) / 23 – Organização da Escola para o Segundo Turno / 28 – Dia do Funcionário Público
Novembro: 02 – Finados / 06 – Reunião Pedagogica /07 – Festa da Kizomba / 20 – Dia da Consciencia Negra
Dezembro: 05 -Auto de Natal / 11 – Conselho de Classe / 12 – Formatura do nono ano
Visando facilitar o acesso dos familiares ao calendário com as datas estabelecidas pela Prefeitura de São Paulo, transcrevemos a baixo as informações coletadas do site da Secretaria de Estado da educação de São Paulo.
Quais serão as datas do calendário para o ano letivo de 2026?
Nossa Festa Junina está chegando. Será no dia 07 de junho de 2025 das 11h às 19h30. A Festa Junina é a maior festa coletiva da nossa escola. Ela é nossa grande celebração da cultura popular brasileira. Finalmente depois do período mais agudo da pandemia podemos nos reunir para esta grande celebração da cultura popular brasileira.
Durante a festa os alunos apresentarão números de danças, teremos roda de capoeira, ciranda da comunidade, barracas de brincadeiras e comidas e bebidas variadas. Quando a noite chega todos participam do “Cortejo das Lanternas”. As prendas são confeccionadas artesanalmente pela comunidade a partir de materiais recicláveis produzidos nas Festas das Prendas.
Toda a comunidade comparece e ajuda: estudantes, familiares, professoras, professores, funcionárias e funcionários, amigas e amigos, vizinhança. Ela é organizada em conjunto pela comunidade e a equipe de gestão da escola. O trabalho já está em curso e tem lugar antes, durante e depois da Festa.
A Festa Junina, assim como as outras festas de nossa escola, são a aplicação prática de dois Objetivos Específicos do PPP:
– Ampliar as experiências culturais para a transformação das relações entre os homens em sociedade.
– Criar e organizar os espaços para o pleno desempenho do projeto.
Abaixo você confere as principais informações sobre a Festa e pode compartilhar:
Sobre Arrumação da Festa
– A Festa Junina começará às 11h, no entanto, na parte da manhã, às 9h, a comunidade comparece à escola para os últimos preparativos e decoração: arrumar os materiais das brincadeiras e comidas nas barracas, organizar as mesas e cadeiras do pátio de alimentação, finalizar comidas e bebidas que são preparadas no dia, espalhar lixeiras pelo jardim, etc. Assim quando as crianças e suas famílias chegarem estará tudo pronto para as brincadeiras e danças começarem.
Temos sempre muitas danças e atividades e é importante que os horários sejam cumpridos. Ajudem as tutoras e os tutores a organizarem as turmas perto do horário das apresentações.
– Programação da Festa:
12h – CEACA Mestre Alcides
13h – Boi do Parintins e Jongo
14h – Coco de Roda
14h30 – Ciranda e Moçambique
15h – Pau de Fitas
16h – Quadrilha do Nono ano
16h30 – Boi do Maranhão com a Mestre Graça Reis
17h – Procissão das mães 1 ano com a Mestre Graça Reis
17h30 – Cacuriá
18h – Menina da Lanterna
18h30 – Ritual do Fogo
19h – Cortejo das Lanternas com Maracatu Baque Livre e Mestre Fofão
– No dia anterior à Festa, na sexta, dia 6 de junho, das 18h às 22h, faremos o grande mutirão de arrumação. É quando cada tutoria monta sua barraca, cuidamos da decoração delas e da quadra onde acontecem as apresentações. Também iniciamos a montagem do sistema de som e já preparamos a maioria das comidas e sucos especiais que serão servidos durante a Festa.
– Ao final da Festa, todos ajudam a deixar a escola organizada: mesas e cadeiras nos lugares, lixo recolhido, cozinha limpa, para que na segunda feira logo cedo, os alunos e professores possam retomar as aulas.
Sobre Comidas e Bebidas
– Para a festa a comunidade prepara as comidas que serão vendidas no dia da Festa Junina: espeto de churrasco, cachorro quente, cuscuz, milho cozido, carne louca, caldinho de feijão, pipoca, doces variados, pizza, pastel, salgados e comida vegana.
– Para as bebidas é ideal que as famílias tragam suas canecas retornáveis, quem não tiver ou esquecer, poderá comprá-las no dia da Festa na mesa da APM, que fica ao lado da mesa dos sucos. As bebidas comercializadas serão: suco, refrigerante, vinho quente e quentão.
– É tradição na Amorim que estudantes e familiares dos 9°anos cuidem da barraca de doces, que ficará na tenda, cuja renda é revertida para a formatura dos estudantes. No entanto, todas as famílias da escola podem contribuir com a formatura, doando um prato de doce para ser vendido no dia da Festa Junina. O ideal é trazer o doce já embalado e pronto para ser servido.
– A barraca de comida vegana é mantida pelas famílias veganas da escola. A comunidade pode colaborar com a barraca trazendo um prato de comida vegana no dia da festa para ser vendido.
– A escola oferece gratuitamente uma cartela vale para o estudante consumir os seguintes alimentos na festa: lanche, suco e pipoca.
– A escola oferece gratuitamente um vale de lanche e suco as educadoras e aos educadores.
– A retirada da cartela gratuita deverá ser feita no dia da Festa Junina até às 15h. Procure na entrada da escola o local que estará disponível para a entrega da cartela.
– Não trocamos fichas por dinheiro.
– Toda barraca na festa tem 100% do lucro revertido para a APM da escola. Não aceitamos barracas externas.
– Nossa Festa Junina sempre tem barracas de brincadeiras: argolas, boca do palhaço, canaleta, chute à gol, frango na cesta, lata e pescaria.
– Cada brincadeira terá uma pontuação que poderá ser trocadas por prendas.
– Cada estudante ganhará uma cartela com 10 brincadeiras para utilizar durante a festa. A cartela deverá ser retirada até às 15h no dia da Festa.
Sobre Barracas
– As tutoras e tutores escolhem quais barracas ficarão suas tutorias. As famílias vão se revezar no trabalho das barracas, geralmente em turnos de uma hora e meia cada um.
– Também existe rodízio dos pais na cozinha. É importante lembrar que os estudantes podem ajudar nas barracas, mas sempre acompanhados dos pais, nenhuma barraca deve ficar sob os cuidados apenas dos estudantes.
Sobre Danças
– As estudantes e os estudantes participam de danças da Cultura Popular Brasileira: coco, samba de roda, cacuriá, boi, ciranda, maracatu, etc. Quadrilha mesmo é somente a do 9º ano que se chama “Quadrilha Invertida”, na qual os meninos se vestem de mulher e as meninas de homem.
Sobre as prendas
As prendas utilizadas na Festa Junina de nossa escola são confeccionadas pela comunidade, estudantes, suas famílias e educadores.
A escola organiza 3 Festas das Prendas para a confecção de parte das prendas com a comunidade. Os encontros acontecem aos sábados.
Sobre Doações
A Festa Junina precisa das doações da Comunidade para o sucesso de nossa Festa.
São doações de materiais: guardanapos, copos plásticos, saquinhos papel para cachorro quente e hambúrguer, etc e de alimentos: pipoca, refrigerantes, batata palha, latas de sardinha, molho de tomate, milho e ervilhas, pipoca, azeite, etc, as doações podem ser entregues na secretaria.
Qualquer dúvida entre em contato com os tutores e/ou com a Comissão de Festas na escola. Novidades e outras informações acompanhem aqui em nosso site, nosso Canal no WhatsApp ou nas mensagens dos grupos.
Com a ajuda da comunidade vamos fazer mais uma Festa Junina inesquecível! Se todo mundo ajuda um pouco não pesa para ninguém e todos podem se divertir.
Venham participem e vamos encher de vida a nossa escola!
