Autor: Lúcio Ferreira

A comissão de Alimentação adverte:

Comissão de Alimentação, Comissões

Olá!

Este mês não houve atividades da comissão de alimentação, mas seguimos atentos aos comentários sobre as refeições e já estamos programando a próxima reunião para Maio. Contamos com sua presença! Pretendemos ouvir as reclamações, sugestões e ideias para deixar a alimentação dos nossos filhos um primor!

E por falar nisso, deixo aqui um alerta de uma notícia de 18 de Abril de 2011: o número de pessoas com sobrepeso no Brasil aumentou de 2006 pra cá chegando a 48%, quase metade da população. Já chegam a 15% a quantidade de obesos. Temos que ficar atentos quanto a isso pois é na infância que os hábitos alimentares se desenvolvem. Achar que deve-se dar para as crianças apenas aquilo que ela gosta é um engano e a própria criança pode pagar caro por isso, desenvolvendo problemas de saúde como pressão alta e diabetes.

Sendo assim, sugiro que mães e pais estimulem seus filhos a comer a comida da escola, nutritiva e balanceada e não ingerir lanches pobres em nutrientes e sobrando em gordura e açúcares, como bolachas recheadas e os famosos salgadinhos da banquinhas ao redor da escola.

Pense nisso e até Maio!

Paula Praxedes

Comissão alimentação

 

 

Como Criar um Post no WordPress

Comissão de Site, Comissões

Olá! Neste poste iremos mostrar como criar um novo Post no WorPress.

Posts formam a base do conteúdo dos blogs e sites deste tipo, são como artigos de um jornal.

Para criar um Post no WordPress, você precisa fazer o seu login na área administrativa de seu site (dashboard), então, ao fim do endereço do mesmo digite /wp-admin e na página que se segue digite os campos necessários.

 

Você entrará em uma página que contém resumos e dicas do que você pode fazer em seu site. Coloque então o mouse em cima da palavra Posts, na parte superior do menu esquerdo e clique na seta que aparece ao lado.

Assim você abre o menu de Posts* logo abaixo do mesmo e então, clique em Add New (Adicionar Novo). Agora você verá um editor de texto e nele você pode montar seus Posts como em qualquer outro editor. Na aba Visual (1) você edita o texto normalmente e na aba HTML (2), você pode inserir códigos HTML, o que possibilita a inserção de apresentações de slides por exemplo. (Para saber como inserir uma apresentação de slides em seu Post, veja este tutorial)

Se você quiser ir acompanhando o andamento de seu Post no próprio site, clique no botão Pré-visualizar (3), que abrirá seu site em uma nova janela do seu browser. Você pode continuar editando seu Post normalmente. Antes de concluir seu Post, relacione-o com alguma categoria criada, assim seus posts estarão agrupados de acordo com sua necessidade. Se desejar, você pode salvar um rascunho clicando no botão Salvar como rascunho (4).

Quando você estiver satisfeito com seu Post, Clique no botão Publicar (5) e seu Post será publicado em seu site.

*No menu Posts, você ainda pode clicar em Editar, para editar qualquer um de seus Posts já existentes, em Post Tags para relacionar palavras-chave em seus Posts e em Categorias para criar novas categorias e assim agrupar seus Posts por afinidade.

Original tirado do site: http://lojavirtual.ugabuga.com.br/ajuda/tutoriais/criar-post

 

 

 

 

 

 

Conselho de Escola – 04/05/2011

Conselho - Notícias

Registro da Reunião de Conselho de Escola – 04/05/2011

Pauta:

  • Encaminhamento da assembleia dos alunos
  • Tabulação da Prova São Paulo
  • Avaliação da Festa dos Povos Originários e reforma da Opy
  • Encontro do Conselho com a Secretaria (Questões da matrícula)
  • Preparação da Festa Junina

Presentes: Andreia (mãe), Larissa (mãe), Juliana (mãe e conselheira), Nuno (pai e conselheiro), Kim (mãe e suplente), Juliana (mãe e conselheira), Talita (mãe), Renata Arruda (mãe), Renata (coordenadora pedagógica), Cleide (professora), Edson (pai), Ana Elisa (diretora), Dafne (mãe), Cecília (mãe), Paulo (pai e vice-presidente), Mônica (professora), Fernando (pai), Solange (professora), Lucio (pai), Marcelo (pai), Alexandre (pai), Solange (mãe e secretária), Fernando (presidente), Luciana (pesquisadora da UnB), Eliete (professora), Vanessa (mãe), Adelina (professora), Simone (professora), Gláucia (mãe).

Informes:

Ana Elisa informou que está ocorrendo a recuperação paralela ? projeto desenvolvido pela secretaria da educação para estudantes que apresentaram fraco desempenho na prova São Paulo.

Informou também que em agosto acontecerá uma viagem de toda a escola com ônibus disponível pela secretaria. O Ederon está vendo a possibilidade de um lugar perto de São Paulo.

A Comissão de Sites informou que o site do Amorim está sendo reformulado e a ideia é de um novo portal, ?mais leve e democrático?. Na próxima sexta, dia 13/05 acontecerá mais uma reunião aberta a todos os interessados.

A Comissão da Merenda informou que esteve envolvida com a Festa das Prendas, mas novas informações serão trazidas na próxima reunião.

A Comissão do Jornal informou que a tiragem desse mês foi feita em duas etapas e, por isso, não havia exemplares suficientes.

Fernando, presidente, informou que a Carta endereçada ao Secretário da Educação, visando a solução dos problemas das matrículas, não chegou ao destino. Uma nova comissão (?????) levará em mãos essa carta em data a ser combinada via direção.

Assembleia de alunos

Cleide comentou que foi muito boa a participação dos dois ciclos juntos. Apesar do nervosismo, a participação foi intensa com respeito mútuo. Houve votação e prevaleceu que os armários devem ser com portas (privacidade) e cadeado (segurança) com mudanças de atitude, incluindo a sugestão de palestras, pois a mudança precisa ser incentivada. Ana Elisa ressaltou que todo o processo foi coordenado pelo grêmio estudantil, o que também foi muito positivo.

Solange, professora, comentou que alguns poucos alunos defenderam a ideia de ter armários sem chave.

Ana Elisa informou que uma nova assembleia, envolvendo toda a escola acontecerá em breve para o encaminhamento do assunto e votação.

Prova São Paulo

Dados estão disponíveis no site da prefeitura, mas precisam ser tabulados. Ana Elisa propõe uma comissão para ajudar a Dona Lenina nessa tabulação. Luciana coordenará essa comissão, que será composta por: Solange (mãe), Renata, Paulo, Ana Elisa, Alexandre, Lucio. Os dados serão organizados e apresentados na forma de uma reunião extraordinária. Segundo Ana Elisa, o Amorim foi acima da média e o ciclo 2 também foi bem, diferente dos anos anteriores.

Festa dos Povos Originários e Re-Construção da Opy

Mônica considerou que a participação dos alunos foi pequena, mesmo assim eles vão pensar bem antes de depreda-la novamente. Solange (professora) disse que se sujaram bastante e gostaram muito de ?por a mão na massa ?. Cleide também acha que eles gostaram muito de mexer com o barro e, se fosse só por isso, eles poderiam até continuar a depredar a Opy.

Kim comentou que o intercâmbio com pessoas que não falavam o português foi muito rico para os alunos.

Alexandre sugeriu que o forno de pizza também fosse recuperado seguindo a ideia de ?por a mão na massa?.

Lucio parabenizou os tutores pela qualidade do trabalho dos alunos e, que apenas em alguns casos, sentiu falta de informações mais precisas.

Ana Elisa sugeriu para o ano que vem, a participação das crianças da aldeia, o que poderia enriquecer ainda mais o trabalho. Além disso, os alunos do Amorim poderiam ir até a aldeia acompanhar o plantio da mandioca, que acontece em setembro.

Preparação para a Festa Junina

Kim informou que os preparativos começaram em fevereiro, ocasião em que o assunto foi apresentado em reuniões de JEI e as prendas foram escolhidas pelos tutores. As demais foram selecionadas pela comissão para serem feitas no dia da Festa das Prendas. Como continuidade, os kits e os materiais semi-prontos devem voltar para os educadores para finalização.

Solange, mãe, comenta que embora a organização desse ano tenha sido melhor, a participação dos demais pais continua pequena. Talvez tenha faltado uma comunicação mais eficiente, via telefone. Kim relembra que o convite foi feito pessoalmente durante as reuniões de tutoria. Larissa comenta que o envolvimento maior dos alunos nas atividades poderia garantir um maior envolvimento dos pais, o que talvez não tenha acontecido.

Lucio comenta que um elemento aglutinador, que foram as atividades esportivas, não foi muito bem aproveitado esse ano. Solange, professora, comentou que a chamada para a festa não ficou muito clara e nem convidativa.

Talita sugere a mudança da data da Festa das Prendas para depois que os tutores tenham iniciado o trabalho, visando uma participação mais efetiva. Fernando, presidente, pondera que responsabilizar a tutoria como único caminho talvez não seja o melhor, haja vista a sobrecarga de atividades dos tutores. Outras maneiras, como a participação dos alunos fora da tutoria, podem ser mais efetivas. Vanessa sugere que, para aliviar os tutores, os professores de arte sejam responsabilizados, mas Solange, mãe, pondera que é necessário um envolvimento de todos os docentes e todos os assuntos envolvidos com a confecção das prendas podem ser passíveis de aprendizagem.

Kim informou que dia 23/05 acontecerá a reunião com os pais representantes das tutorias para organizar a divisão das barracas da Festa Junina, bem como o rodízio dos pais nessas barracas.

Dafne comentou que, durante a Festa das Prendas, houve problemas com pessoas que se aproveitaram das doações do bazar em benefício próprio. Especialmente algumas ?velhinhas? que não eram da escola.

Cleide ressaltou que se sentiu incomodada com piadas sobre ?velhinhas? e pede mais cuidado com esses comentários, especialmente se desejamos a maior participação dos ?diferentes? nos eventos da escola.

Adelina sugeriu que a continuidade do bazar aconteça no dia 14/05, juntamente com o evento do Instituto Romã.

Ana Elisa concordou e sugeriu que o restante poderia ser doado à aldeia indígena.

Solange, mãe, sugeriu que o registro volante da próxima Reunião do Conselho seja feito por outra pessoa e que ela, na condição de secretária, fica encarregada de organizar as modificações feitas por e-mail e a elaboração final da Ata. Paula se candidatou ao registro da próxima reunião, mas não sabe se estará presente. Solange, professora, também se candidatou no caso da Paula faltar.

Fernando, presidente, pediu que todos se esforcem para iniciar a reunião no horário previsto, pois, caso isso aconteça, poderemos termina-la mais cedo.

Ana Elisa comentou que na próxima sexta-feira acontecerá o jantar do dia das mães e um palco será aberto para várias participações. Glaucia comentou que irá coordenar parte dessas apresentações.

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Amorim online

Comissão de Site, Comissões

A comissão que trabalha na renovação do site da escola se reuniu no dia 8 de abril na sede da empresa Hacklab para aprender os fundamentos do WordPress, plataforma que será utilizada no novo site. Nesse encontro, tivemos uma apresentação da plataforma pela Catia Kitahara, fundadora da WordPress-BR. Depois disso, a comissão começou a trabalhar na estrutura do site, definindo os assuntos e temas e a forma em que serão apresentados.

Neste mês, teremos duas reuniões: a primeira, no Amorim, para definir a estrutura do site e o cadastro de membros e usuários; e outra, na HackLab, na qual será feita uma oficina de desenvolvimento. Já participaram das reuniões Anna Cecília Sim?es, Ariadine Campos, Caique Cober, Edson Santo, Kim Cober, Lúcio Ferreira, Luiz de Campos, Nuno de Azevedo, Ricardo Maruta e Ruth Takiya pela Amorim Lima, Carol Sumie pela Politeia e Luis Henrique Fagundes pelo Hacklab.

 

PARA COLOCAR NA AGENDA:

04/05, das 18h às 19h: reunião no Amorim Lima

13/05, das 15h às 17h: oficina na HackLab

(rua Tanabi, 74, Água Branca, SP)

Escola desenvolve projeto modelo de resgate cultural

Mídia

Na Escola Municipal Desembargador Amorim Lima, em São Paulo, pais e professores se uniram com a proposta de cuidar da infância e preservar a cultura do País.
Com uma dose de boa vontade e seguindo a fórmula que soma carinho, organização, presença e participação da comunidade, a arte e a educação puderam caminhar juntas e fizeram da Escola Municipal Desembargador Amorim Lima, no bairro do Butantã, na zona oeste de São Paulo, um exemplo a ser seguido.
Tudo começou quando a Associação de Pais e Mestres da escola resolveu atuar de maneira mais ativa na vida escolar. Em um primeiro momento, as mães receberam a incumbência de inventar atividades para a hora do recreio. “Elas resgataram brincadeiras simples e populares que já fizeram parte da infância e hoje em dia ficaram de lado, como roda, pular corda, amarelinha”, lembra a diretora Ana Siqueira. A bagunça do recreio cresceu, integrou crianças e mães e ganhou o status de Oficina de Brincadeiras. “As crianças, hoje, vivem isoladas em casa, a rua é uma ameaça e todo o lado lúdico que o ato de brincar na rua oferecia se perdeu. A idéia é a de que a escola seja um espaço para brincadeiras, um local onde a criança exercite o direito de ser criança”, explica Conceição Acioli, coordenadora do projeto. Conceição é uma das mães da escola, com formação em teatro de bonecos e uma das mentoras de série de atividades que ocorrem no
colégio.
A proposta da direção da escola sempre foi clara: preservar a infância e a cultura do País. De que maneira? Mantendo viva a tradição. As festas juninas do Amorim contam com quadrilha e música caipira de raiz. “Aqui não tem Tchan ou popozudas, tomamos cuidado na escolha das músicas, daquilo que transmitimos aos alunos”, diz a diretora. “Outro aspecto importante é fazer com que as mães participem do desenvolvimento de seus filhos, que a mãe assuma o papel de mãe e também o de educadora”, observa Conceição. O segundo passo foi a criação da Cia. das Mães para teatro de bonecos. Elas foram as responsáveis pela confecção dos bonecos e roteiro das histórias apresentadas aos alunos na sala de leitura. Os
textos debatem temas como cooperação entre as pessoas, integração, respeito às diferenças e tópicos presentes no Estatuto da Criança e do Adolescente. Por meio das peças e brincadeiras, são mostrados conceitos e valores, um campo fértil para o aprendizado. “As crianças estão receptivas e aprendem com mais facilidade, de maneira divertida”, cometa Ana. A idéia cresceu e tomou forma de projeto que foi enviado à Fundação Abrinq. “Mandamos em 1999, o projeto voltou, fizemos ajustes e então passamos a participar do programa Crer para Ver”, conta Ana. O Crer para Ver tem como objetivo apoiar iniciativas e dar meios para a criatividade florescer dentro das escolas públicas. Uma contribuição da fundação à construção da cidadania. “Esticamos a verba que recebemos para o trabalho de um ano, para dois”, afirma a diretora. Atualmente, o projeto conta com apoio do Núcleo de Ação Educativa (NAE) e da Secretaria Municipal de Educação. Na prática – O Amorim Lima transformou-se em Oficina de Cultura Brasileira. Além da Oficina de Brincadeiras, os alunos das 3.ª e 4.ª séries ganharam aulas de dança popular, uma seqüência às brincadeiras de roda dos primeiros anos, acrescida de música ao vivo e movimentos coreográficos ligados às letras das canções. As aulas ocorrem às sextas-feiras, sempre no horário de aula. A coordenação dessa área é feita por Graça Reis e seu filho Téo, do Grupo Cupuaçu. O Cupuaçu é importante representante da cultura nordestina em São Paulo. Localizado no Morro do Querosene, onde os artistas se reúnem para preservar a memória das festas do bumba-meu-boi, o grupo tornou-se um núcleo de resistência e preservação cultural. “Ensinamos uma série de danças regionais como a cacuria, a ciranda, dança do caroço de Tutóia, entre outras. As crianças também têm a oportunidade de conhecer e aprender a tocar instrumentos regionais”, comenta Graça.
Mas não foi fácil vencer o preconceito de alguns pais. “Enfrentamos certa barreira criada por algumas pessoas que não entendem o significado da cultura brasileira. Então, tivemos de explicar claramente para familiares qual era a nossa proposta”, explica Ana.Nessa mesma linha, um jogo que certamente é um dos maiores expoentes da cultura do País: as aulas de capoeira oferecidas por Mestre
Alcides de Lima. A capoeira além de ser uma atividade física, exige muita atenção e disciplina por parte dos participantes, elementos que são assimilados pelos alunos. “Trabalho com a coordenação motora, sociabilidade, auto-estima e também com outras disciplinas, como história e geografia. Posso explicar o ciclo da cana-de-açúcar a partir da história da capoeira, por exemplo”, avalia Mestre Alcides. Para desenvolver a disciplina corporal, incentivar o respeito ao outro e estimular a concentração, os meninos recebem aulas de técnicas circenses fora do horário de aula. A coordenação fica por conta dos profissionais do Circo Nosotros. E, por fim, o músico Marcio Miele introduz aulas de musicalização. A escola já conta com um coral composto por 30 crianças da 1.ª à 3.ª série, que são acompanhadas, nas apresentações, por flauta doce. “Esse projeto pôde ser posto em prática por contarmos com o apoio da comunidade, que se dispôs a colaborar com a direção da escola”, elogia Ana. “Acredito que outras escolas possuem uma vizinhança interessada e talentosa como a nossa, é importante multiplicarmos essa proposta de reflexão e cidadania”, comenta Conceição. Todas essas atividades já fazem parte da vida da Escola Municipal Desembargador Amorim Lima, que deixou de lado a cara sisuda dos colégios tradicionais para ser um espaço de vivência. “Esse projeto já faz parte do currículo, quem quiser estudar ou trabalhar aqui sabe como funciona a escola e para nós todas essas ações têm sabor de conquista”, orgulha-se Ana.

Karla Dunder

Fonte: Agência Estado