Categoria: Tutorias

Já começaram as doações para a Festa Junina

Assembleia de Pais, Comissões, Tutorias

Nossa Festa Junina será no dia 24 de junho, e os preparativos já começaram. As famílias podem contribuir com doações de alimentos não perecíveis.

noticia_doacoes_640_x_360

Quem chegou este ano a Amorim Lima vai conhecer a nossa primeira grande festa – a Festa Junina – ela é uma linda celebração da cultura popular brasileira e um dia de grande encontro e participação ativa da nossa comunidade.

Durante todo o dia os estudantes apresentam danças da cultura popular, como por exemplo: côco, ciranda, cacuriá, boi bumbá, cavalo marinho, roda de capoeira, maracatu, maculelê e claro a quadrilha.

A Festa Junina é organizada pelas famílias em conjunto com os educadores e a gestão da escola. Toda a comunidade contribui seja por meio de doações de alimentos e materiais, produzindo as prendas, atuando nos mutirões de arrumação e trabalhando em alguma barraca no dia da Festa.

A Comissão de Festas e Prendas já iniciou a arrecadação de Alimentos não Perecíveis para a preparação das Comidas do dia da Festa Junina. As famílias são avisadas por meio de bilhetes que são distribuídos toda semana. Pergunte para suas crianças caso elas não repassem.

Também são afixados cartazes pela escola com o que precisa ser doado.

Todas as famílias podem colaborar trazendo os itens relacionados abaixo e deixando na secretaria aos cuidados da Ednéia.

Os ingredientes necessários são:

Refrigerante (Coca-Cola e Guaraná Antárctica)

Azeite

Canela em pau

Lata de ervilha

Açúcar

Farinha de trigo

Sardinha em lata

Farinha de milho

Lata de milho

Azeitona SEM caroço

Batata palha

Extrato e Molho de tomate

Milho de pipoca

Farinho de milho para cuscuz

Palmito

Orégano

Polvilho Doce

Prato descartável

Saquinhos de papel para Hambúrguer

Guardanapos

Garfo de plástico grande

Copos de plástico de 200 ml

Na semana da Festa Junina a Comissão de festas fará os pedidos dos ingredientes perecíveis: frutas para fazer sucos especiais, tomate, cebola, alho, salsinha, espiga de milho, carnes, etc.

Quem puder e quiser aproveitar a época do Maracujá e do Abacaxi (que estão em oferta) para comprar, bater em polpa no liquidificado e congelar, será de grande ajuda.

Agradecemos e contamos com a colaboração de todas e todos.

É A COMUNIDADE AMORIM LIMA EM AÇÃO!

Concurso Cultural Artístico Amorim Lima 2017 – “Passarinhar”

Assembleia de Pais, Biblioteca, Comissões, Tutorias

A Biblioteca da Amorim Lima está promovendo o Concurso Cultural Artístico “Passarinhar”. Nele os estudantes criarão desenhos inspirados no Projeto Passarinhar para uma série de marcadores de página da Associação de Pais e Mestres da escola.

noticia_marcadores_640_x_360

O concurso é aberto a todos os estudantes da Amorim Lima. Pode ser produzido um desenho, pintura ou colagem, à mão livre, de um dos “avizinhos” (espécies de aves encontradas nas dependências e vizinhança da Amorim Lima, exemplificados nos banners espalhados pela escola) em alguma de suas atividades diárias em seu habitat (por exemplo, em seu ninho ou comendo seu alimento preferido em uma árvore, etc.).

Os desenhos ficarão expostos e serão escolhidos por votação popular. As inscrições estão abertas até o dia 31 de maio. Os vencedores receberão um kit artístico (lápis aquarelável, giz pastel, bloco de desenho) e um conjunto de marcadores de página.

Os vencedores serão anunciados no dia da Festa Junina em 24 de junho.

Incentive nossas crianças a participar!

Clique aqui o acessar o regulamento completo.

Marcadores

Assembleia de Pais, Biblioteca, Comissões, Tutorias

CONCURSO CULTURAL ARTÍSTICO AMORIM LIMA 2017

“PASSARINHAR”

 

REGULAMENTO

  1. OBJETIVO: A Biblioteca da EMEF Desembargador Amorim Lima promove o concurso artístico “Passarinhar” com o intuito de receber contribuições artísticas para uma série de marcadores de página da Associação de Pais e Mestres.
  2. TEMA: Elaborar um desenho, pintura ou colagem, à mão livre, de um dos “avizinhos” (espécies de aves encontradas na vizinhança da EMEF Desembargador Amorim Lima, exemplificados nos banners espalhados pela escola) em alguma de suas atividades diárias em seu habitat (por exemplo, em seu ninho, ou comendo seu alimento preferido em uma árvore etc.).
  3. QUEM PODE PARTICIPAR: Qualquer estudante da EMEF Desembargador Amorim Lima, individualmente ou em coletividade (até três integrantes).
  4. CRITÉRIOS: Material livre, desde que a obra esteja em folha branca (exemplo: folha sulfite ou canson), formato bidimensional tamanho mínimo de 15 X 21 centímetros (meia folha A4) e máximo de 21 X 29 centímetros (folha A4 inteira).
  5. INSCRIÇÃO: Cada estudante interessado poderá inscrever até duas obras (uma individual, uma coletiva). Cada obra deve ser acompanhada de uma folha de identificação em anexo contendo o título da obra, nome do(s) artista(s), série e tutoria.
  6. PRAZO: Serão aceitas as obras entregues na biblioteca da EMEF Desembargador Amorim Lima no período de funcionamento da mesma (segunda a sexta-feira, das 8 às 12h e das 13 às 17h), até o dia 31 de maio de 2017, às 17 horas.
  7. DA SELEÇÃO: Depois de conferida a pertinência ao tema, as obras ficarão expostas no período de 05 a 09 de junho de 2017 e irão a voto popular. A urna para votação ficará disponível na biblioteca, no mesmo período da exposição, no período de funcionamento da biblioteca. Cada pessoa poderá votar em até duas obras. Em dependência do número de inscrições, as obras poderão ser agrupadas em categorias (ciclo I / ciclo II / ciclo III). O resultado do concurso será divulgado em 13 de junho, e as sete obras mais votadas ilustrarão marcadores de página feitos em papel 250g/m2, da Associação de Pais e Mestres. Todos os participantes cedem o direito de uso e reprodução de imagem das ilustrações para a APM da EMEF Desembargador Amorim Lima.
  8. PREMIAÇÃO: O(s) artista(s) da obra mais votada receberá(ão) um kit artístico (lápis aquarelável, giz pastel, bloco de desenho) e um conjunto de marcadores de página. Os artistas das seis demais obras receberão um conjunto de marcadores de página. A entrega dos prêmios ocorrerá no dia 24 de junho de 2017, durante a Festa Junina.

MÃOS À OBRA E BOM TRABALHO A TODOS!

Cinema de graça na Amorim

Assembleia de Pais, Comissões, Tutorias

No próximo dia 20 de maio, às 19h, a Amorim Lima recebe o CINEB com a exibição do filme Elis de Hugo Prata.

noticia_cineb_640_x_360

O CINEB, projeto do Sindicato dos Bancários de São Paulo é um circuito alternativo de exibição gratuita de filmes brasileiros em espaços comunitários e universitários de São Paulo, Osasco e região. A estrutura itinerante é composta por telão, projetor e caixas de som, tudo especialmente montado para uma exibição de qualidade. E claro que não falta a pipoca para todos que vierem assistir ao filme.

O evento é aberto a todas as famílias da Comunidade Amorim Lima e moradores da região. Pode convidar também e trazer toda a família. Para participar basta retirar o ingresso na secretaria da escola durante o período de aula. No dia do evento também é possível retirar o ingresso 30 minutos antes do início da apresentação.

O filme conta sobre a vida de Elis Regina. Cantora desde a infância, Elis Regina Carvalho Costa (Andreia Horta) entra na vida adulta deixando o Rio Grande do Sul para espalhar seu talento pelo Brasil a partir do Rio de Janeiro. Em rápida ascensão, ela logo conquista uma legião de fãs, entre eles o famoso compositor e produtor Ronaldo Bôscoli (Gustavo Machado), com quem acaba se casando. Estrela de TV, polêmica, intensa e briguenta, a “Pimentinha” não tarda a ser reconhecida como a maior voz do Brasil, em carreira marcada por altos e baixos.

A classificação indicativa deste filme é de 14 anos.

Conheça mais sobre o CINEB.

Venha participe! Cultura e entretenimento ao acesso de todos!

Caldo Musical

Comissão de Comunicação, Comissões, Tutorias

No dia 12 de maio aconteceu na Amorim Lima o Caldo Musical em homenagem as mães da Comunidade de nossa escola.

slide_caldo_640_x360_01

Foi um momento de compartilhamento de emoções e de muita música. A abertura da noite ficou por conta da estudante Nicole do 8º ano. Ela cantou sucessos de grandes compositores da MPB, como Chico Buarque, Caetano, Vinícius e Tom Jobim.

Depois foi a vez da cantora Tiê, de sucessos como “A Noite”, “Onde Está o Amor?” e “Isqueiro Azul”, mãe de uma menina do primeiro ano aqui na Amorim fez uma apresentação muito informal, na qual cantou suas músicas mais conhecidas e algumas do novo disco que está sendo finalizado. O clima da noite era de uma grande família, tanto que Tiê até parou de cantar em um momento para atender sua filha menor que precisava “conversar” com ela muito urgente! Bem o jeito de nossa escola.

Após a cantora foi a vez de outras mães que se revezaram no palco para cantar e tocar. Elas concorreram ao final da noite a um sorteio de uma cesta de produtos. Mais do que ganhar o prêmio o importante era estar ali e compartilhar o momento com todos os presentes. Também foram leiloadas outras cestas que terão a renda revertida para a APM da escola.

As crianças também subiram ao palco cantando sozinhas, em duplas com as mães ou até com os pais e também em grupo, como foi o caso da turma de análise musical do professor Marcinho.

Para arrematar um delicioso caldinho de feijão preparado especialmente pelo pessoal da cozinha.

Veja abaixo fotos da noite do Caldo Musical em homenagem as mães da Amorim.

Cadernos feitos com as próprias mãos

Assembleia de Pais, Tutorias

Crianças do segundo ano da tarde produzem cadernos feitos à mão durante a tutoria.

slide_cad_II_ano_640_x_360_32

Seguindo um exemplo de uma atividade do primeiro ano da manhã, as três Tutorias das professoras: Isabel, Lia e Gisele se uniram para confeccionar cadernos feitos à mão com lombadas costuradas.

A tutora Lia trouxe para o grupo a técnica e os utensílios necessários para finalizar os cadernos e as famílias doaram os papéis. As tutoras reuniram o grupo e a Lia explicou para os estudantes como era o processo de encadernação. Alguns familiares também participaram da atividade para auxiliar na hora da furação dos cadernos e depois no momento de fazer a costura da lombada.

Cada criança foi então separar seus materiais e intercalar as folhas. Com os papéis coloridos e folhas brancas acertadas, cada um deles levava para a bancada de furação da lombada, que era feita por um adulto. Depois disso, era a hora da costura da lombada. Algumas crianças começaram elas mesmas a costura lembrando de quando fizeram a atividade de bordado com a professora Massumi na Oficina ArtecomCiência. Os familiares também ajudaram na costura.

Após o recreio, as crianças voltaram para personalizar a capa e onde mais quisesse em seus cadernos. Elas podiam utilizar o recurso que desejasse: pintura, colagem, desenho, o que a imaginação mandasse. Tudo compartilhado entre todos.

Lia ressalta que “ao fazer o próprio caderno nós criamos uma relação de ter feito seu objeto, e assim, cada um vai cuidar dele de outro jeito. A gente vai ter um registro neste caderno de um jeito cuidadoso. Esse registro nele vai ser pensado, vai ter sempre a afetividade de quando a gente fez o caderno”. A tutora ainda destacou que “como utilizamos a nossa energia para fazer este caderno, este registro vai proporcionar a cada um deles ganhar mais a sua identidade”.

Veja abaixo uma Galeria de Imagens da atividade de dos cadernos.

Domingo de atividades para a Festa Junina

Assembleia de Pais, Comissão de Festas, Comissão de Jardinagem, Comissão de Manutenção, Comissões, Tutorias

Neste domingo, dia 7 de maio, a Amorim Lima contou com uma série de atividades que ajudarão na organização da Festa Junina.

slide_II_festa_prendas_640_X_360_01

A atividade principal foi a II Festa das Prendas. Todos os anos a comunidade prepara as prendas que serão utilizadas na Festa Junina. As prendas são feitas em mutirão utilizando materiais reciclados e reaproveitados. Nesta segunda festa de 2017 foram produzidos:

– robôs com caixinhas de papelão
– flores de papel
– jogo da onça
– castanholas de papelão e tampinha de garrafa
– trapezistas de madeira
– marcadores de livro e apoio para celular feitos com origami
– varinha de condão
– lanternas com caixas de leite para o Cortejo das Luzes

O forno à lenha foi utilizado para cozinhar as casinhas de João de Barro e outros enfeites feitos de argila confeccionados na primeira festa. Também foram costuradas bandeirolas para decoração das barracas.

As barracas que são utilizadas na Festa Junina receberam um tratamento especial com um mutirão de pintura e reparos. Agora elas estão todas arrumadas, bonitas e preparadas para deixar nossa Festa Junina mais charmosa.

A Comissão de Horta, Alimentação e Sustabilidade também aproveitou o dia para um mutirão de cuidados com a horta. O dia de atividades contou ainda com o “Bazar Relâmpago” para angariar fundos para os materiais e outras necessidades para a Festa Junina que não venham por doações.

Um grupo de mães da APM preparou e vendeu lanches, sucos e bolos cuja a renda será encaminhada para as oficinas que são oferecidas na escola. Além disso tudo que tivemos, ainda ocorreu a “Troca de Uniformes” entre as familias.

A Comunidade Amorim Lima é isso aí: união e participação!

Veja aqui uma Galeria de Imagens deste dia de atividades. (Fotos cedidas por Simone Ezaki mãe aqui na Amorim)

Confira aqui mais imagens deste domingo de festa da Comunidade amorim.

Assembleias para escolha do tema da Festa da Cultura

Assembleia de Pais, Grêmio Estudantil, Tutorias

Nos dias 26 e 27 de abril, o Grupo de Responsabilidade das Assembleias deu início ao processo de escolha pelos estudantes do tema da Festa da Cultura de 2017.

slide_assemb_festa_640_x_360_01

Desde 2015 os estudantes escolhem o tema da Festa da Cultura. O tema escolhido norteará as atividades de todas as tutorias, que o estudará nos seus mais diversos aspectos e possibilidades. Em 2015 foi o Cinema e em 2016 a Música.

O Grupo de Responsabilidade das Assembleias é formado por estudantes de todas as turmas de todos os Ciclos. As duas primeiras assembleias aconteceram com as turmas da manhã e da tarde. Nos dois encontros toda a escola se reuniu e o Grupo fez uma apresentação sobre a Festa da Cultura.

Na apresentação feita pelos estudantes eles mostraram o cronograma para a escolha do tema e contaram um pouco da história das Festas da Cultura que já aconteceram na escola desde 2005.

Muito dos alunos se reconheceram nas fotos e vídeos apresentados e o clima ficou animado. Após isso, abriu-se espaço para a quem quisesse fazer perguntas ou se manifestar. Os estudantes do primeiro ano foram os que mais perguntaram, principalmente por não terem participado ainda de nenhuma Festa. Assim como os que vieram este ano de outras escolas. Uma criança do primeiro ano perguntou, por exemplo, como era a Festa da Cultura “no tempo dos mais velhos”.

Nesta semana entre os dias 2 a 5 de maio os estudantes fizeram as sugestões dos temas durante as tutorias. O Grupo de Responsabilidade das assembleias fez visitas nas tutorias para ajudar a esclarecer e organizar os trabalhos.

No dia 16 de maio, acontecerá a Assembleia de Defesa dos Temas. Nos dias seguintes, 17 e 18 será a assembleia de eleição do tema, com apuração marcada para o dia 19 também em uma assembleia. No dia 25, todos se reúnem novamente para a apresentação do tema escolhido.

Confira uma Galeria de Imagens das primeiras Assembleias.

Mandalas de outono

Assembleia de Pais, Tutorias

Em uma atividade em grupo, estudantes constroem mandalas com elementos da natureza.

slide_mandalas_640_x_360_01

A professora Juliana do Ciclo Intermediário estava, em uma tarde neste mês em uma atividade com um grupo de estudantes de sua tutoria e das tutorias da Bernadete, Rodrigo e Rafael, quando inspirada pela estação, no momento em que a luz do sol brilhava mas o vento gelado já começava a esfriar o clima, após uma roda de conversa propôs às crianças que brincassem de construir mandalas com elementos da natureza.

Conversaram, conforme contou Juliana, um pouco sobre o outono e as marcas típicas dessa estação, como por exemplo, as folhas caindo secas sobre a terra. Os estudantes se dividiram em grupos e a professora apresentou algumas fotos de mandalas de folhas, flores e pedras. “As crianças mostraram-se muito animadas com as possibilidades e logo saíram pela escola para procurar os elementos disponíveis pelo chão. Combinamos de construir os desenhos no deque para que pudéssemos contemplá-los após finalizá-los”, completou a tutora.

A atividade durou cerca de uma hora. Juliana destaca que “as formas possíveis e simétricas e os recomeços necessários no momento da montagem fizeram com a que a imaginação fluísse e o trabalho em conjunto acontecesse de forma natural e espontânea”.

Segundo a professora, a expressão dos rostos e corpos dos estudantes mostrava o interesse e a importância que estavam dando para aquele momento, para aquela brincadeira de olhar para a natureza e construir com ela novas formas de aprender, ser e estar no mundo.

Confira uma Galeria de Imagens da atividade.

Projeto Horta

Assembleia de Pais, Tutorias

Os estudantes do primeiro ano do período da manhã vem desenvolvendo desde o mês de março o Projeto Horta.

slide_proj_horta_640_x_360_01

O Projeto Horta é o projeto central de alfabetização das quatro Tutorias do período da manhã: Anna Cecília, Adriana, Rose e Silvia e está sendo desenvolvido em uma parceria com a Comissão de Horta, Alimentação e Sustentabilidade da escola. Esta é uma das parcerias que estão no planejamento de trabalho destas tutorias do período da manhã.

No mês abril uma das atividades do Projeto Horta foi a produção de maquetes. Os estudantes participaram de ações de plantio, de cuidados com a horta, estudaram alimentos. Cada maquete tem uma legenda que registra os elementos que as crianças observaram na Horta da nossa escola, agregando as histórias que têm vivido, como por exemplo, a experiência do Projeto Passarinhar.

Em grupos, os estudantes montaram as maquetes utilizando argila, materiais reciclados, folhas recolhidas do jardim, entre outros materiais.

Anna Cecília destaca que “o mundo dos textos e palavras é fascinante! Queremos que nossas crianças sintam isso e possam perceber, no corpo e na alma, as possibilidades incríveis do ‘ler e escrever’, coisas que as mobilizam. A tutora Anna Cecília explica que a isso chamamos “Alfabetização de Sentido”.

O Projeto Horta seguira até o final do ano letivo com muitas outras atividades. Neste mês, as turmas estão finalizando um minhocário.

Confira uma Galeria de Imagens das maquetes.

Seder “Liberdade e Justiça para Todos”

Assembleia de Pais, Comissões, Tutorias

Judeus progressistas ligados a movimentos sociais em Israel e no Brasil promoverão, nesta terça-feira, dia 18 de abril, das 19h às 21h30, em conjunto com a EMEF Desembargador Amorim Lima, um SEDER DE PESSACH, expressão cultural de uma das etnias que compõem a nação brasileira, além da especificidade de ser parte de uma comunidade mundial que compartilha história, tradições e valores bastante diversos, além de ter seguidores da religião judaica, bem como de outras vertentes espirituais (a etnia não se confunde com a religião).

noticia_seder_640_x_360

O Pessach é a celebração da Páscoa judaica, a festa da libertação do cativeiro no Egito. Neste ano, em que se completam 50 anos da ocupação israelense desde 1967, da parte da Palestina conhecida como Cisjordânia, incluindo Jerusalém Oriental, há um movimento criado por israelenses que apelam aos judeus na Diáspora por “Save Israel, Stop the Occupation – SISO”, que visa sensibilizar as pessoas para a noção de que salvar Israel só é possível pondo fim à ocupação. No Seder utilizaremos partes da Haggadah (o livro com roteiro do ritual) desenvolvida pelo SISO, com textos de celebridades judaicas humanistas e universalistas.

Este SEDER será em celebração à luta de todos os povos e grupos sociais por liberdade e justiça.

A programação terá vídeos e músicas que celebram a liberdade e a justiça, inclusive da Marcha das Mulheres israelenses e palestinas em outubro. O núcleo será a Roda de Conversa : dezenas de convidados especiais farão falas curtas sobre a sua perspectiva dos seus movimentos sobre a importância de uma solução justa para o conflito Israel-Palestina, e sobre analogias com questões brasileiras e universais.

Teremos lideranças do movimento negro, e de movimentos indígenas, quilombolas, religiões afrobrasileiras, e outras minorias que vêm tendo seus direitos atacados no momento atual brasileiro e mundial, inclusive com convites a lideranças palestinas.

Falas mais completas serão gravadas em vídeo para difusão posterior pela internet, e fortalecimento desses movimentos sociais, e do SISO. As imagens e entrevistas serão captadas pela Imagem Vídeo.

As conversas espontâneas no evento serão sementes para uma difusão dos temas da questão Israel-Palestina para escolas brasileiras; das questões universais de opressão que vêm se tornando mais graves no mundo inteiro, incluindo o nosso país, e para entendimento, por analogia, dos impactos de processos históricos internacionais sobre a violência exercida sobre os povos.

Número limitado a 200 vagas presenciais, com preferência para famílias do Amorim Lima e para convidados dos organizadores. Será feita transmissão pela internet, com participação remota de pessoas de outras cidades e países que compõem o SISO em Israel e em outros países.

Pessoas que não seja possível ter conosco no evento presencial, poderão estar presentes indiretamente, gravando vídeos para serem agregados aos vídeos gerados no evento, na construção de um documento audiovisual que será publicado e difundido amplamente.

Todos, presentes ou ausentes, receberão um link com uma curadoria de textos e vídeos dos conteúdos do SEDER, e de conteúdos do contexto, do “Save Israel, Stop the Occupation”, e do #NãoEmNossoNome
“Todos os dias deve o homem sair do Egito” (Martin Buber)

Laboratório de Ideias

Assembleia de Pais, Conselho Pedagógico, Roteiros, Tutorias

A Amorim Lima finalizou no mês de março o Laboratório de Ideias. Ele foi montado com doações de vários equipamentos e permitirá aos estudantes e educadores trabalharem em conjunto atividades “Mão na Massa” e linguagens de programação visando uma ampliação dos roteiros de pesquisa.

noticia_lab_640_x_360_01

O Laboratório de Ideias é um espaço para se pensar em conjunto. É um laboratório que por meio de processos colaborativos de criação, compartilhamento do conhecimento, e do uso de ferramentas de fabricação digital permite o desenvolvimento da criatividade, aprendizado e inovação acessível a todos interessados em criar, desenvolver e construir projetos.

Ele vem sendo construído na Amorim desde 2015. Ele está equipado com duas impressoras 3D, uma cortadora a laser, plotter de recorte, fresadoras CNC, computadores com software de desenho digital CAD, equipamentos de eletrônica e robótica, e ferramentas de marcenaria e mecânica.

Em 2015, três professoras de nossa escola: Maria Silvia, Lilian e Flávia começaram a se envolver e entender como o Laboratório de Ideias poderia potencializar as atividades dos estudantes. Começaram a participar de encontros de formação e discussão da Cultura “Maker” como é conhecido este movimento mundialmente.

Assim iniciaram um processo, em agosto de 2015, com sete alunos que envolveu experimentação das tecnologias disponíveis e compartilhamento de ideias e processos. Em 2016 elas ampliaram para 25 alunos sendo um de cada tutoria da escola. O foco sempre foi ampliar os Roteiros de Pesquisa dos estudantes.

Maria Silvia ressalta que “nós professores que idealizamos o projeto Laboratório de Ideias entendemos que o conhecimento não deve ser apenas aquele delineado no currículo oficial. Devemos proporcionar aos estudantes novas portas de entrada para ampliar seu aprendizado como as novas tecnologias e a linguagem de programação, a fim de que ao elaborar seu projeto autoral  utilize os conhecimentos adquiridos ao realizar os roteiros, no convívio na sociedade ou em qualquer outra situação de suas vidas”.

noticia_lab_640_x_360_02

Para 2017 o projeto vai oferecer formação para as professoras e professores da escola para que possam utilizar o laboratório em conjunto com os estudantes. Cada tutoria poderá utilizar o espaço como melhor se encaixar dentro do trabalho de cada uma delas.

O laboratório também contará com o apoio de professoras e professores, profissionais de diversas áreas que atuarão voluntariamente para o trabalho com toda a comunidade Amorim Lima.

O projeto foi divido em quatro etapas, inicialmente atuando com os estudantes do 6º ao 9º:

– Atividades Preliminares
– Atividades de Exploração
– Projeto Dirigido
– Projeto Autoral

As Atividades preliminares são para conhecer e aprender a utilizar o Aplicativo Seesaw, uma espécie de agenda eletrônica para registros. Com ele os estudantes podem “mostrar o que eles sabem” utilizando fotos, vídeos, desenhos, textos, arquivos e links de páginas da web entre outros tantos registros. Também estão nas atividades Preliminares aprender conceitos básicos de elétrica e eletrônica.

As Atividades de exploração envolvem o uso dos novos equipamentos como a impressora 3D, a cortadora laser, programação de Arduino (uma interface eletrônica que permite comandar e gerenciar equipamentos) e utilizar esses conhecimentos para elaboração de peças, protótipos e experimentos. Foi com estas atividades que os alunos construíram, por exemplo, o “Sapo Elétrico” feito de origami e a “Banana Musical”.

Os Projetos Dirigidos vão permitir que estudantes e educadores coloquem em prática o potencial do Laboratório de Ideias.

O 6º ano vai desenvolver o Projeto “Irrigação”. O objetivo é elaborar uma maquete de como poderíamos captar a água do telhado da quadra para irrigar a horta com sensores de umidade. Este projeto se conecta com os roteiros – Água, Usando o solo, Contos e causos e Você é o repórter.

A turma do 7º ano está preparando o Projeto “Do armazém ao supermercado”. Este projeto tem por objetivo construir três maquetes simulando um “armazém”, seu entorno arquitetônico, vestimenta, etc. Os armazéns contarão com os produtos consumidos/vendidos nos anos 1900, 1950 e 2000. Conecta-se com o roteiro – Hábitos alimentares e Industrialização do Brasil.

O Projeto “Árvore das Palavras” será desenvolvido pela turma do 8º ano. O projeto pretende construir um painel inspirado nas figuras que se ”movimentam” criados por Escher. Esse movimento poderá ser por sensores ou circuitos elétricos,  de modo que apareçam palavras. Essas palavras deverão ser utilizadas para criar uma poesia, uma narrativa ou um conto, que será colocado em uma árvore ao lado do painel. Conecta-se com o roteiro – Energia e movimento e Poema e canção.

O 9º ano desenvolverá o Projeto “Legado”. Este projeto tem por objetivo construir diversos equipamentos para o laboratório de ciências, para o laboratório de ideias e para a escola em geral, como por exemplo, microscópios, caixa de som, lixeiras automáticas, etc.

A ideia do Projeto “Autoral” é se colocar como uma opção para o trabalho final do 9º ano. Com ajuda de um professor orientador os alunos elaboram um projeto a partir de um problema buscando soluções.

Acompanhe aqui em nosso site o desenvolvimento do Laboratório de Ideias e todas as novidades.

Conheça mais sobre a cultura Mão na Massa. http://porvir.org/especiais/maonamassa/

Primeira Festa das Prendas de 2017

Assembleia de Pais, Comissão de Comunicação, Comissão de Festas, Tutorias

No dia 8 de abril aconteceu a primeira das três Festas das Prendas de 2017. Todos os anos a própria comunidade confecciona as prendas que serão utilizadas nas barracas e brincadeiras que estarão disponíveis na grande Festa Junina da escola que acontece em junho. Serão mais de 3.000 prendas confeccionadas nestas três festas e feitas com materiais reciclados e reaproveitados doados pela comunidade.

slide_prendas_640_x_360_01

Nesta primeira Festa das Prendas de 2017 foram preparadas, por exemplo, tiaras customizadas e porta coisas feitos de garrafas PET, decorados com fitas, pintados de várias maneiras de acordo com a imaginação de cada um dos participantes. Uma oficina de trabalhos com argila preparou casinhas de joão de barro e outras peças.

Alguns brinquedos foram confeccionados com materiais reciclados, como por exemplo, cobrinhas de porta-frutas de papelão; trapezistas com pregadores e palitos de sorvete e foguetes a base de garrafas PET e papelão.

As próximas Festas acontecerão no final de maio e começo de junho. As datas serão compartilhadas pelo e-mail de Comunicação, aqui em nosso site e em nosso canal do Facebook.

As famílias podem continuar a trazer as doações dos materiais necessários para a montagem das prendas. Consulte a tabela abaixo para saber o que você pode doar.

Mais do que tudo não perca a oportunidade de vir e produzir as prendas. Aproveite este momento de integração da famílias, suas filhas e filhos.

Lista de Materiais para Doação
Material de reciclagem
Quantidades
Rolinhos de papel higiênico 100 unidades
Tampinhas PET 500 unidades
Garrafas PET 1,5 e 2 Litros 300 unidades
Garrafas PET 200ml 150 unidades
Potes de requeijão com tampa 100 unidades
Recipiente de amaciante de roupas de 2 Litros 50 unidades
Palitos de churrasco 100 unidades
Vasos pequenos para mudas de plantas 100 unidades
Barbante colorido (para pião e curropio) 3 rolos grandes
Novelos de lã 80 novelos de cores variadas
Caixas de leite 400 unidades
Garrafas de plástico 1L leite ou suco (para jogo de boliche) 100 unidades
Garrafas de vidro de suco, vinho, etc 30 unidades
Caixas de ovos de papelão de 20 ou 30 ovos 50 unidades
Caixas de ovos (papelão ou isopor 12 ovos) 30 unidades
Palitos de sorvete 200 unidades
Pregadores de roupas 100 unidades
Latas de leite e pomarola (molho de tomate) 30 latas de cada
Cápsulas de café  nespresso ou dolce gusto 100 unidades
Retalhos, aviamentos Diversos
Adesivos e retalhos de papel contact coloridos ou estampados (para decoração dos bilboquês) Diversos
Colocar as doações dos reciclados nas caixas devidamente identificadas no Atrium
Material de Apoio
Quantidades
Cola branca 2 tubos de 500 ml ou 4 tubos de 250 ml
Pincéis 20 unidades
Tesouras (20 unidades) e estilete (5 unidades) 20 unidades / 5 unidades
Tinta guache potes de 250 ml de cores variadas
Fita adesiva colorida (durex colorido) 20 pacotes com 6
Fita crepe 20 unidades
Papel kraft para forrar mesas 3 rolos
Grampeadores e grampos 3 unidades / 300 unidades
Pistola de cola quente e refil 5 unidades
Ferro de solda 3 unidades
Tinta plástica decores variadas (para decorar PET) 30 tubos cores variadas
Papel crepom colorido 15 rolos cores variadas
Galões usados e vencidos de 20 litros de água (customização de lixeiras) 30 galões
Entregar  as doações dos material de apoio na secretaria (haverá uma caixa da comissão para receber o material)

O dia também contou com outras ações na escola. Foram recolhidas doações de alimentos de cesta básica, cobertores e roupas de frio para serem entregues para a Aldeia Guarani do Jaraguá. Os índios estão precisando de muita ajuda. Também aconteceu um Bazar com doações vindas da comunidade para arrecadar fundos para a realização da Festa Junina e outros projetos da escola.

O pessoal da Comissão de Horta também aproveitou a manhã de tempo bom para fazer melhorias na horta.

Veja abaixo uma Galeira de Imagens da Festa das Prendas.(Fotos cedidas por Simone Ezaki mãe aqui na Amorim)

Festa das Prendas 2017

Assembleia de Pais, Comissão de Festas, Comissões, Tutorias

Neste sábado, dia 8 de abril, das 10h às 14h acontecerá a Festa das Prendas 2017. A Festa das Prendas é uma grande oficina coletiva de confecção de prendas, que serão utilizadas na Festa Junina da escola. Todo ano estudantes, famílias, educadoras e educadores se reúnem para preparar artesanalmente as prendas utilizando materiais reciclados e reaproveitados doados pela comunidade.

festa_prendas_01

A partir deste dia 3 de abril começa a coleta dos materiais necessários para as prendas da Festa Junina. Veja abaixo a relação de materiais. Lembrando que é muito importante que todas as doações precisam estar muito bem limpas e secas.

Idéias de prendas e oficinas para a festa de prendas do dia 8/04:

* Mudas de plantas passarinheiras
* Casinha de joão de barro
* Bebedouro de passarinhos de material reciclado
* Passarinhos de pom-pom
* Regadores de plantas
* Ioio
* Bilboquê de PET
* Porta Lápis
* Carrinho Maluco
* Chapéu e varinha de fadas
* Espada e bracelete com superpoderes
* Curropio (Círculo de Newton)
* Tiaras e tic-tac
* Porta coisas de rolinhos de papel higiênico
* Soprabolinhas
* Bolas de meia para jogo de boliche e cestaria de jornal

TOTAL: 6 oficinas até agora.

Lista de Materiais para Doação
Material de reciclagem
Quantidades
Rolinhos de papel higiênico 100 unidades
Tampinhas PET 500 unidades
Garrafas PET 1,5 e 2 Litros 300 unidades
Garrafas PET 200ml 150 unidades
Potes de requeijão com tampa 100 unidades
Recipiente de amaciante de roupas de 2 Litros 50 unidades
Palitos de churrasco 100 unidades
Vasos pequenos para mudas de plantas 100 unidades
Barbante colorido (para pião e curropio) 3 rolos grandes
Novelos de lã 80 novelos de cores variadas
Caixas de leite 400 unidades
Garrafas de plástico 1L leite ou suco (para jogo de boliche) 100 unidades
Garrafas de vidro de suco, vinho, etc 30 unidades
Caixas de ovos de papelão de 20 ou 30 ovos 50 unidades
Caixas de ovos (papelão ou isopor 12 ovos) 30 unidades
Palitos de sorvete 200 unidades
Pregadores de roupas 100 unidades
Latas de leite e pomarola (molho de tomate) 30 latas de cada
Cápsulas de café  nespresso ou dolce gusto 100 unidades
Retalhos, aviamentos Diversos
Adesivos e retalhos de papel contact coloridos ou estampados (para decoração dos bilboquês) Diversos
Colocar as doações dos reciclados nas caixas devidamente identificadas no Atrium
Material de Apoio
Quantidades
Cola branca 2 tubos de 500ml ou 4 tubos de 250ml
Pincéis 20 unidades
Tesouras (20 unidades) e estilete (5 unidades) 20 ubidades / 5 unidades
Tinta guache potes de 250ml de cores variadas
Fita adesiva colorida (durex colorido) 20 pacotes com 6
Fita crepe 20 unidades
Papel kraft para forrar mesas 3 rolos
Grampeadores e grampos 3 unidades / 300 unidades
Pistola de cola quente e refil 5 unidades
Ferro de solda 3 unidades
Tinta plástica decores variadas (para decorar PET) 30 tubos cores variadas
Papel crepon colorido 15 rolos cores variadas
Galões usados e vencidos de 20 litros de água (customização de lixeiras) 30 galões
Entregar  as doações dos material de apoio na secretaria (haverá uma caixa da comissão para receber o material)

Traga sucos, frutas, salgados ou doces para o nosso Lanche Coletivo!

Vamos Passarinhar!

Assembleia de Pais, Comissão de Comunicação, Roteiros, Tutorias

A professora Massumi da Oficina ArtecomCiência iniciou neste mês de março um novo projeto, o Passarinhar, que será desenvolvido com as turmas dos 1º e 2º anos da nossa escola.

slide_passarinhar_640_x_360_17

Passarinhar como é chamado carinhosamente o projeto da Amorim, vem da Observação de Aves. O projeto desenvolvido pela professora Massumi tem orientação da equipe de pesquisadores do Museu Biológico do Instituto Butantan que desenvolvem há alguns anos o #vempassarinhar.

Massumi explica que o Passarinhar é mais do que observar os pássaros. “Este é um projeto de revitalização dos espaços externos da escola, que traz um potencial didático e pedagógico interdisciplinar”, ressalta a professora. Massumi completa que além do cuidado para com a escola a partir de cada sujeito que a frequenta: estudantes, famílias e educadores está incorporado outro objetivo que é trazer mais pássaros e aves para o nosso convívio.

No dia 25 de março os estudantes dos 1º e 2º anos e seus familiares foram convidados para uma atividade que deu início ao projeto. As famílias trouxeram a doação de mudas de plantas passarinheiras nativas que serão plantadas por toda a escola.

Neste dia também aconteceu um encontro para palestra e bate papo com integrantes da equipe do Museu Biológico do Instituto Butantan, que conduzem o projeto #vempassarinhar no Instituto: a pesquisadora científica, Erika Hingst-Zaher  e a ornitóloga e também pesquisadora Giulyana Althmann.

Erika proferiu uma palestra sobre a beleza e a diversidade das aves e como as passarinhadas ajudam, como ressaltou, a “olhar o mundo com outros olhos”. Ela explicou que existem 10.000 espécies de aves conhecidas no mundo. Só Brasil são mais 1.900, e na cidade de São Paulo são 700. Erika destacou que no Instituto Butantã  já foram observadas 146 espécies de aves diferentes. Com estas informações, ela lançou a proposta para os presentes identificarem quantas espécies diferentes de aves existiria na Amorim Lima.

A pesquisadora científica do Museu Biológico do Instituto Butantan definiu a observação de aves ou passarinhar como “buscar, identificar e registrar aves em seu ambiente natural” e indicou que a prática “muda as pessoas” positivamente em diversos aspectos:

–  Saúde mental ao combater o stress;

–  Saúde física, pois a observação estimula o desenvolvimento, como ela chama de “superpoderes” de visão e audição, aumenta a concentração e o raciocínio. Segundo Erika, diversos estudos atuais têm demonstrando a ocorrência de problemas de saúde nas crianças pelo afastamento da natureza, entre eles a obesidade. Em contraponto, de acordo com Erika, a aproximação com a natureza pode ajudar na solução destes problemas;

– Saúde social ao fazer e cultivar amizades e unir as famílias;

– Estimula a busca pelo conhecimento, pois as pessoas consultam livros e criam guias de observação;

– Ciência cidadã que mobiliza voluntários para contribuir com projetos científicos e na aproximação entre público e ciência;

– Colabora com a conservação ao chamar a atenção das pessoas para a natureza.

Erika explicou que as aves podem ser atraídas em maior número caso estejam disponíveis, nos locais, plantas e árvores que elas gostem mais. Por isso, é necessário que se pesquise quais plantas evoluíram biologicamente juntas e são compatíveis com as aves de determinada região. O plantio das plantas que não são compatíveis pode afastar as aves do local e atrair aquelas que não são naturais desta mesma região, causando desequilíbrios ecológicos. A professora Massumi ressaltou que este foi o motivo da lista específica de plantas passarinheiras adequadas, que foram pedidas para serem trazidas pelos familiares.

Ao término da apresentação de Erika, os estudantes e seus familiares foram convidados a acompanhar a ornitóloga e Giulyana, para observar os pássaros, ouvir seus cantos e identificá-los.

Algumas pessoas levaram binóculos para facilitar a observação e as pesquisadoras também trouxeram e distribuíram folhetos, que eram um pequeno guia para ajudar na identificação das aves.

Apesar de já ser um pouco mais tarde do que o horário ideal para a observação, assim como a quantidade de pessoas, pois como explicou Giulyana observa-se maior quantidade de pássaros bem cedo na manhã e em grupos menores, foi possível observar um número considerável de aves como pomba doméstica, periquito-verde, sanhaço-cinzento, cambacica, andorinha, sabiá, com destaque para os joão-de-barro no seu ninho característico feito de barro no poste de luz da quadra.

Ao chegar à escola, Giulyana já havia feito a análise de que poderiam ser observadas ao menos 20 espécies diferentes de aves no espaço da Amorim e que, com o plantio de aves passarinheiras este número tende a aumentar.

Por fim, o término do encontro se deu com o plantio simbólico de uma planta passarinheira, uma muda de Palmeira Juçara. Posteriormente, durante as oficinas de ArtecomCiência os estudantes irão realizar o plantio das mudas que foram trazidas pelas famílias além de outras disponibilizadas pelos parques do município de São Paulo, que foram conseguidas pela professora Massumi em parceria com a Secretaria Municipal do Verde e Meio Ambiente.

Veja abaixo uma Galeria de Imagens do Passarinhar.

Curso Preparatório para o Ensino Médio

Assembleia de Pais, Comissões, Tutorias

O curso Preparatório para o Ensino Médio da Amorim Lima é um trabalho voluntário de mães, pais e colaboradores da nossa escola, que tem como objetivo auxiliar na preparação para os vestibulinhos das escolas técnicas gratuitas.

noticia_cursinho_2017_640_x_360

O Curso é gratuito e acontecerá em 2017, três vezes por semana (segundas, terças e quintas), das 18h50 às 21h, com duas aulas por noite e 10 minutos de intervalo. As aulas tiveram início no dia 10 de abril. Acontecerão também oito simulados durante o ano, aos sábados pela manhã, em datas a serem ainda definidas.

Existem na cidade de São Paulo as seguintes opções de escola técnicas: as Escolas Técnicas Estaduais do Centro Paula Souza; O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia e o Liceu de Artes e Ofícios que é uma entidade privada e possui ensino médio pago. No entanto, mantém no período da tarde, três cursos técnicos integrados ao médio, totalmente gratuitos, com acesso mediante um vestibulinho.

Oportunidade – As escolas técnicas estaduais, a federal e o Liceu são consensualmente as melhores escolas gratuitas de São Paulo, e têm qualidade equiparável às melhores escolas privadas da cidade. O acesso a elas é difícil, mas não é impossível. Com a boa base que os estudantes adquiriram na escola, e um ano de dedicação séria e firme, o ingresso é perfeitamente viável. Aqueles que não pretendam ingressar nessas escolas técnicas, o Preparatório pode dar uma ajuda importante para um melhor aproveitamento do ensino médio convencional.

Para tanto, todavia, não basta a dedicação dos estudantes: é necessário o apoio de seus familiares. Eles precisam ter espaço e tempo para estudo, precisam ter horário adequado de sono e tranquilidade para exercer suas funções escolares. É um ano de esforço conjunto que certamente renderá muitos frutos futuros. Por conta disso que solicitamos, na matrícula, não só o compromisso do estudante, como também o compromisso de seus familiares ou responsáveis.

Sobre as escolas

As Escolas Técnicas Estaduais, do Centro Paula Souza. Perto da Amorim Lima temos a ETEC Guaracy Silveira, em Pinheiros, a ETEC Basílides de Godoy, na Vila Leopoldina e a ETEC Raposo Tavares, na COHAB Raposo. Todas as escolas têm excelente ensino médio, além de cursos técnicos integrados, optativos. O aluno presta o vestibulinho para o ensino médio e, se quiser, na passagem para o 2º. Ano faz a escolha do curso técnico de preferência – se não quiser fazer curso técnico, cursa só o ensino médio. Existem outras ETECs espalhadas pela cidade e Grande São Paulo. Confira a lista e saiba mais sobre cada uma delas – www.etesp.com.br

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – antiga Cefet – é a escola pública de São Paulo melhor colocada nos últimos Enem e possui altíssimo índice de aprovação nas universidades públicas. O Ensino Médio é obrigatoriamente integrado ao técnico, cuja opção já é feita no vestibulinho de acesso. O acesso é bastante concorrido, e fica no Pari próximo a Estação Armênia do metrô. O ensino é de altíssimo nível, e 100% dos formandos saem da escola com estágio ou emprego. Conheça mais sobre o Instituto – www.ifsp.edu.br/

O Liceu de Artes e Ofícios é uma instituição muito antiga da cidade. Fica localizada na Rua da Cantareira, 1351, próximo à Estação Tiradentes do Metrô. É uma entidade privada e possui ensino médio pago. Oferece no período da tarde três cursos técnicos integrados ao médio, totalmente gratuitos. Saiba mais sobre os cursos e a escola – www.liceuescola.com.br/

A Horta está a pleno vapor

Comissão de Alimentação, Tutorias

A Horta da Amorim Lima está produzindo muita coisa boa. No mês de fevereiro, a terra descansada, as chuvas e o cuidado de sempre da Comissão de Horta, Alimentação e Sustentabilidade ajudaram a colher boas verduras da horta de nossa escola.

slide_horta_640_x_360_07

Já no dia do Café da manhã de Boas Vindas muitos pés de almeirão foram transformados em um pesto e estavam a disposição para acompanhar torradas e pãezinhos. Na semana da volta às aulas após o Carnaval o almeirão roxo da horta acompanhou a alimentação das alunas e alunos.

Para chegar até a cozinha da escola a verdura foi colhida bem cedo por estudantes e professores da tutoria da Lisa Cardoso, com apoio de mães e pais da Comissão de Horta, Alimentação e Sustentabilidade.

As crianças também fizeram cartazes, que foram dispostos no refeitório para comunicar a inclusão da verdura no cardápio do dia, que foi composto por arroz, feijão, peixe grelhado, batata doce e salada de almeirão temperada com limão. Cerca de 200 refeições foram servidas e as crianças disseram que o almeirão estava uma delicia.

No dia 7 de fevereiro aconteceu a primeira reunião formal da Comissão Horta, Alimentação e Sustentabilidade, integrada neste momento por cerca de 15 mães e pais. Na sequência o grupo fez um trabalho de plantio com as professoras, professores, alunas e alunos do 1º ano da manhã.

Veja abaixo uma Galeria de Imagens do dia do almeirão.

Incentive seus filhos a comerem na escola. A comida é saudável, balanceada e muito gostosa.

Conheça mais sobre a Comissão de Horta, Alimentação e Sustentabilidade.

Oficina de produção de cadernos

Tutorias

No dia 4 de março, famílias e estudantes do 1º ano da Amorim Lima se reuniram para uma Oficina de produção e confecção de cadernos.

slide_cadernos_640_x_360_01

O encontro começou com uma roda de conversa com a pesquisadora Clarissa Suzuki, que estudou o Caderno, em seu trabalho de Mestrado na Universidade de São Paulo (USP).

Após o bate papo começou a produção dos cadernos sob a orientação de duas mães de alunos da Amorim Lima, a Lia e a Gabriela. Os cadernos foram todos feitos à mão com pintura e decoração personalizada por cada criança e seus familiares, que auxiliaram na costura final da encadernação.

A professora Ana Cecília, uma das tutoras do primeiro ano, mostrou sua satisfação em “fazer nossos cadernos, coloridos, grandes, lindos, com a nossa cara, costurado por nós, a muitas mãos foi simplesmente mágico”.

Ana também destacou que a produção dos cadernos também pode ser concebida como uma “obra de arte”, como um “brinquedo”. “Uma escultura da aprendizagem, para dizer coisas importantes para todos nós”, completou a professora.

Veja abaixo uma Galeria de Imagens da Oficina.

Carnaval da Amorim tomou conta das ruas

Comissão de Festas, Comissões, Roteiros, Tutorias

O desfile dos blocos da Amorim fechou um grande processo de aprendizagens e descobertas no dia 24 de fevereiro, sexta-feira de Carnaval.

slide_show_carnaval_640_x_360_01

Em dois períodos do dia, pela manhã e no final da tarde, todas as turmas da escola do 1º ao 9º ano saíram pelas ruas do bairro para cantar e dançar. O professor Marcinho puxava as marchinhas no início e na volta o maracatu é quem comandava.

Foi o encerramento de um trabalho que teve como base um roteiro especialmente preparado com o tema do Carnaval.  O roteiro sugeriu aos estudantes pesquisar e conhecer mais sobre o Carnaval, como por exemplo, conhecer suas origens que não são brasileiras. Entender as diferenças entre como ele acontece nas regiões brasileiras. Também sugeria aos alunos que conhecessem as marchinhas e entendessem seus contextos.

A coordenadora pedagógica, Renata Camargo destacou que “todo ano a gente vive este projeto Carnaval na escola. Vive esta manifestação da cultura brasileira. Este ano nós elaboramos um roteiro de pesquisa, no qual cada estudante, desde o 1º ao 9º ano fez a sua pesquisa, viveu este roteiro e envolvemos as famílias, pois várias das atividades eram para ser desenvolvidas com as famílias”.

Renata ressalta a mobilização de toda a comunidade escolar explicando que este “é um momento de muita troca, em que as famílias trazem seus repertórios, suas vivências. As crianças que não viveram a época das marchinhas de carnaval acabam experimentando e conhecendo um pouco das manifestações da época de seus pais e avós”.

A coordenadora destaca que este é um momento “de resgate da nossa história e esta vivência que termina nesta sexta, com um cortejo pelo bairro que envolve as pessoas pela rua é para nós um momento de encantamento”, completou.

O professor de música Marcinho destacou que o movimento de carnaval na Amorim vem em um crescendo. “Este ano foi muito especial porque desde os pequeninos aconteceu um processo muito legal com as marchinhas. As professoras puderam aproveitar muita coisa na alfabetização, que era um sonho como professor de música, que é unir a musicalização e a alfabetização”, completou.

Marcinho ainda ressaltou que este carnaval mexeu muito com a escola, tanto na parte da alegria como na parte pedagógica que andaram juntas. “Uma coisa que é a cara da Amorim, fazer esta revolução da felicidade e aprendizado, as crianças brincarem e aprenderem”, finalizou o professor de música.

Veja abaixo a primeira parte da Galeria de Imagens do dia do desfile. (Fotos feitas por Will Cavagnolli dos Santos, pai da Cecília do 2º ano da tarde com colaboração do amigo da Amorim Lima, João Sena.)

Isabel Cristina, professora e tutora do ciclo de alfabetização também destacou o roteiro do carnaval, pois ele trouxe uma nova vivência, um novo olhar para a turminha. “Ele foi trabalhado em forma de brincadeira de rua, dando um significado cultural para eles, em cima das marchinhas, do contexto histórico”, completou.

A tutora ressaltou que foi muito interessante ver os pequenos descobrirem, com surpresa nas pesquisas que o carnaval não é uma coisa que nasceu no Brasil, que ele veio de fora e que hoje está completamente integrado com nosso país.

No trabalho da tutoria do segundo ano, segundo Isabel, a confecção dos abadas mostrou a questão da identidade de cada um na escolha de como customizar, pintar e cortar as camisetas, “o valor da singularidade que surgiu por intermédio de uma brincadeira de carnaval”, finalizou a professora.

Veja abaixo a segunda parte da Galeria de Imagens do dia do desfile.

Canecas da Amorim Lima

Assembleia de Pais, Comissões, Tutorias

A  Associação de pais e Mestres – APM – da Amorim Lima todos os anos produz uma série de canecas para vender e levantar fundos para a APM que são utilizados em nossa escola.

noticia_canecas_640_x_360

As canecas podem ser utilizadas, por exemplo, nas festas da Amorim e assim colaboramos com a sustentabilidade não produzindo resíduos de copos de plástico.

Este ano as canecas estão impressas com a hashtag #somostodosamorimlima. Elas estão disponíveis nas cores branca, verde, amarela e cristal e podem ser adquiridas na Secretaria da escola com a Edineia. O custo de cada caneca é de 4 reais.

Aproveite sua passagem pela escola e ajude a APM. É a Comunidade Amorim em ação.

Carnaval na Amorim também é motivo de aprendizado

Comissão de Comunicação, Tutorias

O Carnaval na Amorim Lima é também utilizado como mote para o aprendizado dos estudantes. Desde a segunda semana de retorno às aulas, todas as turmas das tutorias, do 1º ao 9º estão trabalhando um roteiro especialmente preparado com o tema do Carnaval.

noticia_carnaval_2017_640_x_360

O roteiro sugere aos estudantes pesquisar e conhecer mais sobre o Carnaval, como por exemplo, conhecer suas origens que são brasileiras. O carnaval tem raízes nos cultos do Império Romano e chegou ao Brasil juntamente com os europeus no século 19.

Alunas e alunos estão trabalhando sobre as diferentes formas de carnaval que acontecem pelo Mundo como, por exemplo, em Nice (França), Nova Orleans (EUA) , além de cidades na Alemanha e no Caribe.

Eles também vão estudar o Carnaval no Brasil fortemente ligado ao samba e as diferenças entre o que acontece no Rio de Janeiro e São Paulo e o Carnaval na Bahia e Pernambuco.

Dentro do trabalho das tutorias estará também o desfile dos blocos da Amorim, que acontecerá na próxima sexta-feira, dia 24. A turma da manhã sairá em desfile pelas ruas próximas da escola a partir das 11 horas e a turma da tarde a partir das 17 horas. Todas as famílias que puderem participar estão convidadas.

A Subprefeitura do Butantã e a Comunidade Amorim estão apoiando essa ação com relação a segurança no trajeto e o fechamento das ruas por onde passarão os blocos.

As turmas estão preparando fantasias e os primeiros e segundo anos estão conhecendo as marchinhas tradicionais, entendo seus contextos e fazendo ligações com os tempos atuais.

Não perca! Venham participar do Carnaval na Amorim Lima e prestigiem nossas filhas e filhos.

Projeto une Cinema e Cerâmica para as crianças de Inclusão

Comissão de Comunicação, Comissão de Inclusão, Tutorias

Desde abril deste ano vem acontecendo o Projeto Cineramica. Produzido, organizado e ministrado de forma voluntária por Kiki, que é artista plástica e Mario Cassettari, fotógrafo, produtor de vídeo/cinema, pais de uma aluna da Amorim, em conjunto com a Comissão de Inclusão da escola.

O trabalho foi feito com as crianças de Inclusão da Amorim Lima e acontecia, por meio de oficinas semanais, nos períodos da manhã e da tarde. A primeira sessão do projeto foi feita com os pais para que eles tomassem conhecimento do trabalho que seria desenvolvido.

O Projeto Cineramica une duas manifestações artísticas, o Cinema e a Cerâmica. Segundo Kiki, através do contato com o barro o participante tem a oportunidade de estar mais presente consigo, como quem entrasse num estado de meditação. Mario ressalta que este encontro e este estado são premissas básicas para iniciar qualquer trabalho. “Para entrar na intimidade do outro em um documentário ou para contar uma história de ficção, precisamos saber primeiro quem somos e o que queremos extrair desta relação”, completa.

Neste sentido, ressalta o casal, estas duas artes, o Cinema e a Cerâmica caminham na mesma direção, o encontro deste “eu” para poder se relacionar com o “outro”.

“Cada um tem seu próprio caminho e habilidades, por isso todos estão aptos para seguir sozinhos a medida que enxergam esta verdade. A Cerâmica traz para a terra e o Cinema leva pro céu, nós somos o próprio caminho”, completou Mario.

No dia 19 de dezembro, às 17h, aconteceu em nossa escola o encerramento do projeto, neste ano, com uma Mostra Coletiva dos trabalhos e a exibição dos filmes produzidos por Mario.

Veja abaixo algumas fotos da exposição.

Oficina de Leitura e Escrita Cecília Meireles

Tutorias

No dia 9 de dezembro aconteceu uma confraternização dos alunos do quinto ano da manhã, participantes da Oficina de Leitura e Escrita Cecília Meireles. Uma saída à feira fechou o ciclo dos trabalhos deste ano.

slide_oficina_13

Ministrada pela professora Lisa Cardoso, a Oficina desenvolveu ao longo dos encontros, atividades de leitura e escrita da cidade. Lisa conta que eles foram a biblioteca do bairro onde a escola está localizada, à exposições no Mosteiro de São Bento e no MASP. Visitaram também a exposição “A Arte de criar com Lego – The Art of the brick”, que aconteceu na OCA do Parque Ibirapuera. “Fomos utilizando transporte público, nos apropriando da cidade, possibilitando a participação e inclusão das nossas crianças no território da cidade”, contou Lisa.

Esta oficina é de leitura e escrita nível avançado. As alunas e alunos escrevem sobre o dia a dia da cidade. A Oficina de Leitura e Escrita Cecília Meireles teve início neste ano e Lisa planeja realizá-la novamente em 2017.

Confira uma Galeria de Imagens do dia da confraternização.

Parceira entre Amorim Lima e MCB gera exposição

Assembleia de Pais, Tutorias

Entre os meses de março e dezembro o Museu da Casa Brasileira (MCB) e a Amorim Lima desenvolveram uma parceria dentro de um projeto que utilizou o desenho e a fotografia como linguagem e como documentação.

noticia_expo_mcb_640_x_360

No dia 15 de dezembro haverá abertura da exposição e bate-papo com a comunidade, as famílias, os estudantes e os educadores da Amorim Lima e do Museu da Casa Brasileira. As conversas acontecem às 08h30 e às 18h30.

Participaram deste projeto alunas e alunos do 7º ano da manhã e da tarde. Os trabalhos foram coordenados na Amorim Lima pelos professores José, Joana, Priscila e Taís. Os encontros foram na escola e no museu para aprimorar conhecimentos nestas linguagens. O resultado deste trabalho pode ser conferido em uma exposição que está montada no Átrio da Amorim Lima.

O tema de investigação foi “O museu, a casa e a escola: o espaço e suas características, suas funções ao longo a história e as histórias que cada um conta”. Dentro deste tema eles trabalharam os seguintes pontos: “Quais são questionamentos que os desenhos e as fotografias da exposição possibilitam?”; “Quais semelhanças e diferenças na arquitetura? Existem aproximações e diferenças nas construções destes espaços?” e “Qual é o mobiliário e os objetos característicos de cada um dos lugares?”.

Além dos trabalhos realizados ao longo destes sete meses, a exposição apresenta registros fotográficos dos estudantes enquanto faziam suas investigações na escola e no museu.

Venha visitar a exposição e conhecer melhor este trabalho.

Reuniões de Tutorias e Rematrículas para 2017

Assembleia de Pais, Tutorias

Na próxima semana entre os dias 12 a 16 de dezembro acontecerão as Reuniões Finais de Tutorias de 2016 e as Rematrículas para 2017.

reunioes_tutorias_640_x_360

Destacamos que nesta última reunião do ano é quando os Tutores entregam os relatórios sobre o desenvolvimento de cada aluno nas tutorias e nas oficinas. Também é quando os pais assinam a rematrícula, garantindo a vaga de todos para o ano que vem.

Nestas Reuniões teremos a presença de pais voluntários que serão os secretários dos Tutores, auxiliando nas rematrículas, distribuindo os convites para o Café da Manhã de Boas vindas de 2017 e pedindo que todos os presentes preencham um documento de autorização de imagem e uma ficha de cadastro na Comunidade Amorim Lima. Este cadastro é muito importante para garantir a comunicação dos informativos da escola, datas de eventos, reuniões entre tantas outras informações necessárias compartilhar com as famílias.

É importante lembrar que antes do fim das aulas, no dia 15 de dezembro, TODOS OS ALUNOS DEVEM DEVOLVER TODOS OS LIVROS DIDÁTICOS que têm em casa!

Confira abaixo a listas com as datas e horários das REUNIÕES DE TUTORIAS E REMATRÍCULAS da semana que vem.


Você também pode baixar o arquivo da lista. Clique aqui. (Formato PDF)

Contamos com a presença de todos!

Exposição dos trabalhos da ArtecomCiência

Tutorias

Oficina ministrada pelas professoras Massumi e Vânia une o rigor da ciência e a abstração da arte em suas aulas.

slide_artecomciencia_00

A exposição da oficina ArtecomCiência – Um Olhar Pesquisador, reúne os trabalhos das alunas e alunos dos primeiros e segundos anos, da manhã e tarde, que formam o conjunto de registros do que foi desenvolvidos pelas crianças em 2016.

A ArtecomCiência tem como objetivo de usar as múltiplas linguagens na promoção de conhecimentos, a professora Massumi explica que a “alfabetização científica” se faz a partir de experimentos científicos que são registrados por meio da linguagem das artes.

Os trabalhos expostos são o resultado do que foi desenvolvido nesse segundo semestre.

Com o mote Seres Vivos, tão importantes para a vida na Terra, o 1º ano registrou o conhecimento adquirido sobre os Microrganismos. Nesse percurso, explica Massumi, puderam se aproximar de sua importância para nossa vida, para a alimentação e para a compreensão de higiene. “O painel coletivo é uma metáfora dos meios de cultura, observados e estudados durante o semestre”, completa.

As crianças do primeiros ano registraram suas observações e conhecimentos adquiridos primeiro em desenhos sobre o papel e depois bordando o que eles viram pelo microscópio.

O 2º ano se aprofundou no conhecimento dos Vertebrados, fechando o ciclo dos Seres Vivos, reconhecendo nas estruturas ósseas, semelhanças e diferenças com nosso próprio esqueleto.

As gravuras dos esqueletos de peixes foram produzidas a partir de serigrafias feitas em bandejas de isopor.

Depois de observar e registrar muita diversidade, os alunos foram desafiados a construírem um esqueleto humano articulado, que revela as necessárias e fundamentais junções presentes em nossos corpos. “Finalmente, o autorretrato fecha o ciclo, ao reconhecermos toda a diversidade, nossas particularidades e características”, explica a professora.

Veja uma Galeria de Imagens da Exposição “ArtecomCiência – Um Olhar pesquisador”.

No primeiro semestre a turma do 1º ano trabalhou as plantas e além dos registros em desenho, eles fizeram as plantas e flores em papel machê. A turma do segundo ano inciou o estudo pelo insetos, que também foram registrados na mesma técnica. Veja as imagens abaixo.

Plantas do primeiro ano.
Plantas do primeiro ano.
Insetos do segundo ano.
Insetos do segundo ano.

 

Auto de Natal na Amorim Lima

Comissões, Sem categoria, Tutorias

Auto de Natal da Amorim Lima acontece neste sábado, dia 10 de dezembro, às 15h30. Venha participar e se emocionar!

noticia_auto_640_x_360

O Auto de Natal é uma das festas mais emocionantes da Amorim Lima. Nela, o nascimento de Jesus é representado pelas crianças, pelos pais e pelos professores. Para além da questão religiosa, esse é um momento de conexão entre todos os que trabalharam durante o ano na melhoria da nossa escola. É o momento de agradecer ao tempo e empenho de cada um que fez algo pela Amorim Lima para torná-la um espaço ainda melhor.

Esta é a festa na qual alunas e alunos do Ciclo I representam o tradicional Auto da Lapinha. Com raízes nordestinas e que trazem ainda traços medievais, a encenação é dividida em pequenos atos que vão desde a chegada de Maria e José, ao estábulo, até sua saída, passando pelo nascimento de Jesus e sua adoração.

Quando o menino Jesus entra na quadra, todos param de falar. Nos olhos do bebê escolhido, entre os filhos da própria comunidade, renova-se a emoção ano após ano. E embora a história do Auto de Natal seja conhecida, há sempre a surpresa da empolgação das crianças.

Originalmente inspirado e orientado por Lydia Hortélio, etnomusicóloga e especialista em cultura da criança no Brasil, o Auto, hoje, é organizado pelos educadores e pais. Assim como o menino Jesus, os demais papéis – como de Maria, José e dos Reis Magos – também são desempenhados por pessoas da comunidade Amorim Lima. As crianças do Ciclo I atuam como rebanho de ovelhas, pastores, floristas, anjos… A música, com sanfoneiro e percussionistas, é cativante. No final, há uma dança coletiva que coroa, de forma muito vibrante, os trabalhos desenvolvidos ao longo do ano.

Tradição – Legado português, o culto ao Menino Jesus é encontrado em todo território nacional, seja nas festas do Divino, durante as quais um menino é coroado rei, seja nas várias formas de Pastoris e Presépios que se realizam só durante o ciclo de festas do Natal, bem como na tradição das Lapinhas em casa que povoam as lembranças da infância de muitos de nós, e que hoje vão rareando cada vez mais. Tradição com profundo significado ela é representativo da índole do povo brasileiro, tão naturalmente afeito à criança e pronto a ver nela a grande inspiração.

Amorim Lima voa com Projeto Futura

Tutorias

No dia 24 de novembro a Amorim Lima recebeu a visita do Projeto Futura que fez uma apresentação misturando vários estilos artísticos.

noticia_futura_640_x_360

O Futura é um projeto nascido do encontro de três grupos multidisciplinares: o Collectif de la Bascule, Melting Paint e L’Atelier à L’Envers, da França, além de artistas brasileiros associados como o Ozi (artista de rua), o OTSP (Oficina Tipográfica São Paulo) e o Circo Fusca que se uniram para criar um trabalho artístico, um projeto interativo, multigeracional e multicultural. Misturando circo, pintura, fotografia, vídeo e tipografia numa viagem em torno de um espaço de criação nômade e efêmero.

Estes grupos estão viajando pelo Brasil entre os dias 20 de novembro e 20 de dezembro e se apresentaram em nossa escola levando a todos que assistiram ao delírio. Além de São Paulo o Futura irá passar por Belo Horizonte, Rio de Janeiro e Serra do Cipó.

Veja uma Galeria de Imagens da apresentação. (Fotos cedidas por Mario Ricardo Vitulli Cassettari).

Carta resposta da comunidade Amorim Lima para a “notificação” contra a Semana de Gênero

Assembleia de Pais, Comissões, Conselho - Notícias, Tutorias

Representantes da comunidade Amorim Lima protocola carta resposta ao vereador Ricardo Nunes por “notificação” enviada contra a Semana de Gênero realizada em nossa escola. Veja abaixo a carta na íntegra.

noticia_carta_resposta_640_x_360

São Paulo, 09 de novembro de 2016

Sr. Vereador Ricardo Nunes,

Viemos, por meio desta, representar a comunidade escolar da EMEF Desembargador Amorim Lima, em
resposta à notificação enviada pelo senhor no dia 25 de outubro.

É preciso ficar claro que, discutir gênero, para nós, significa trabalhar ativamente para a redução da violência provocada pelo machismo – evento este profundamente enraizado em nossa sociedade – além de lutar cotidianamente pelo fim da intolerância e preconceito, bem como na busca incessante de uma prática real de convivência harmônica entre todos os diferentes. Nossa escola acredita que as relações entre os indivíduos possam se dar de maneira livre, equânime e atenta às opressões.

Somos pais que acreditamos na possibilidade de transformação, aprendizado e autonomia de nossos filhos.
Por conta disso, se faz necessário dizer que não concordamos com sua intervenção nas atividades de nossa escola. Ao tomar conhecimento de sua notificação, ficamos chocados com o que consideramos uma atitude bastante precipitada e desrespeitosa: primeiro, pelo fato do teor acusatório e criminalizante presentes, que vai na contramão do espírito democrático e tolerante garantido pela nossa Constituição Federal e pela legislação infraconstitucional; segundo, a notificação dá a entender que o senhor e sua equipe desconhecem de maneira constrangedora para um mandato de vereador suas atribuições, e, por outro lado, a autonomia garantida aos projetos políticos-pedagógicos das instituições educacionais deste país (federais, estaduais e municipais).

Não estamos sozinhos. Representantes de movimentos sociais, jornalistas, políticos e diversos outros se
manifestaram em apoio à nossa escola, à nossa prática e valores. Isso nos fez perceber que essa não era apenas uma demanda da nossa comunidade, mas algo que vai ao encontro de uma esfera muito maior, de pessoas que também se sentem como nós.

Decidimos compartilhar algumas manifestações de apoio para que o senhor possa ter a oportunidade de
saber como pensamos e por onde caminhamos, uma vez que a totalidade desses posicionamentos contempla largamente nosso ponto de vista.

Por fim, gostaríamos de convidá-lo a conhecer nossa escola, seu projeto político pedagógico, os educadores, alunos, assim como, a comunidade que faz parte deste projeto.

Agradecemos a todos que apoiaram nossa semana de gênero, seja participando in loco, seja se solidarizando com o evento ocorrido. Já passou da hora de esse tema ser tratado com a seriedade que lhe cabe.

Comunidade Amorim Lima

Associação Cidade Escola Aprendiz
Ação Educativa
Adriana Marcondes Machado – Coordenadora do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da USP
Advogados pela Democracia
Ana Beatriz Goulart de Faria – Arquiteta-urbanista
Ana Carezzato Costa
Ana Cláudia da Silva Junqueira Burd – Psicóloga judicial e professora das disciplinas Ética e Psicologia Jurídica
Associação de Professores de Espanhol do Estado de São Paulo
APRA- Alternativa pra Resistir e Avançar
CENPEC Educação e Cultura
CIEDS
Campanha Latino-americana pelo Direito à Educação
Campanha Nacional Direito Educação
Carol Patrocinio – Jornalista
Centro Acadêmico Prof. Douglas Santos (Geografia – FSA)
Clínica Meta – Psicologia, Educação e Fonoaudiologia
Clotilde Bernal
Colégio Viver
Coletivo Educacional Florestan Fernandes
Coletivo Escola Família Amazonas – CEFA
Coletivo Feminicidade
Coordenação de Educação em Direitos Humanos da Secretaria Municipal de Direitos Humanos e Cidadania de São Paulo
Coletivo de Educadores da Rede Municipal de Campinas
Coletivo Todxs na Rua
Comitê de Apoio ao Virgília
Comunidade Educativa CEDAC
Conselho da CEI Suzana Campos Tauil
Eleonora Menicucci – Professora Titular do Departamento de Medicina Preventiva da UNIFESP e Ex-Ministra de Políticas para as Mulheres do Governo Dilma Rousseff
Escola de Cidadania ZO Butanta
Elen Braga – Assistente Social atuando na Saúde Pública
Elizabete Franco Cruz – Professora da disciplina “Gênero, sexualidade e direitos humanos” da USP
Fernando Almeida – Assessor de Relações Internacionais da Secretaria Municipal de Educação e Professor da Pós-graduação em Curriculo da PUC-SP
Flavia Aidar
Flávio Scavasin
Fórum Municipal de Educação Infantil de São Paulo
Fórum Permanente de Educação Inclusiva
Francisco M. Carvalho
Geledés Instituto da Mulher Negra
Grupo de Estudos por Relações Igualitárias (GERI)
Grupo de estudos de Gênero e Educação (Edges) da Faculdade de Educação da USP
Ianni Scarcelli – Professora do Instituto de Psicologia da USP
Instituto Alana
Instituto Avisa Lá
Instituto Inspirare
Instituto Paulo Freire
Junéia Batista – Secretaria Nacional da Mulher Trabalhadora da Central Única dos Trabalhadores
Juliana do Couto Bemfica
Juliana Maria da Silva Bernal
Luka Franca, setorial de mulheres do PSOL-SP
MAIS
Mandato do Deputado Federal Ivan Valente do PSOL-SP
Mandato da Vereadora Juliana Cardoso do PT-SP
Mandato do Vereador Toninho Vespoli do PSOL-SP
Maria Antonia Goulart, Movimento Down
Maria Eugênia Léo Castilho, jornalista
Maria Martins – Professora do IFPI
Marcia Narciso
Marlise Matos – Coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre a Mulher da UFMG
Meire Monteiro
Mônica Lima – Professora de História Recife /PE e militante petista
Marcha Mundial das Mulheres
Movimento Down
Noemi Martinho
Pilar Lacerda, Fundação SM
Portal Mulheres no Hip Hop
Projeto Cala-boca Já Morreu
Rede Butantã de Entidades e Forças Sociais
Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da USP
Renata Del Monaco
Rildo Mendes
Sandra Mariano
SINPEEM
SindSaude-SP Sindicato dos Trabalhadores Públicos da Saude no Estado se Sao Paulo
TRIBUNAL POPULAR
Virada Sustentável – André Palhano

Anexo 1

Deputado Federal Ivan Valente

O combate à discriminação e a igualdade de direitos, independente do gênero ou orientação sexual é premissa de mais de uma dezena de documentos internacionais, dos quais o Brasil é signatário, entre eles a Declaração Universal dos Direitos Humanos, a Carta das Nações Unidas e a Convenção Interamericana Para prevenir, punir e erradicar a violência contra a mulher. Em âmbito nacional, destacamos a Lei Maria da Penha (Lei nº 11340/2006), que prevê “a promoção de programas educacionais que disseminem valores éticos de irrestrito respeito à dignidade da pessoa humana com a perspectiva de gênero e de raça ou etnia”.

Destacamos que o Brasil continua apresentando dados alarmantes da desigualdade de gênero: mulheres continuam a receber salários inferiores aos homens dentro da mesma função, a cada 3 minutos uma mulher é vítima de violência e pesquisas mostram que 77% das mulheres acham que o machismo afetou seu desenvolvimento. No combate a LGBTfobia, é preciso destacar que o preconceito, a violência e a discriminação muitas vezes chegam às escolas gerando a falta de acesso aos estudantes e evasão escolar. O Brasil é o país com maior número de registros de crimes homofóbicos no mundo, entre outros dados também chocantes.

A tentativa do Vereador Ricardo Nunes de silenciar as atividades da escola é inaceitável. Nós que ajudamos a derrubar a ditadura militar, nos rebelamos contra esse tipo de comportamento totalitário. Isso acontece em momento de retrocesso de uma democracia conquistada a duras penas e ataques à direitos sociais que dependeram de muitas lutas pela liberdade e igualdade. Ele quer impedir a escola de realizar seu papel, de promover a formação cidadã, solidária, inclusiva e que contribua para o fim de ciclos de violência e opressão. Não conseguirá!

Manifestamos nosso apoio ao trabalho da Escola Municipal de Ensino Fundamental EMEF Desembargador
Amorim Lima e colocamos nosso mandato à disposição

Atenciosamente,

Ivan Valente, deputado Federal PSOL/SP

Anexo 2

Vereador Toninho Vespoli

Nosso mandato vem a público manifestar repúdio à tentativa do vereador Ricardo Nunes (PMDB) de intimidar e perseguir a direção, os professores e funcionários da EMEF Desembargador Amorim Lima. O vereador em questão encaminhou o que chamou de “notificação” à escola, com questionamentos sobre a atividade “Semana de Gênero e Educação”, afirmando que se trata de iniciativa ilegal e mandando suspendê-la.

O vereador mente ao dizer que a atividade é ilegal. Ele alega ilegalidade porque nos Planos Nacional, Estadual e Municipal de Educação não fazem menção à discussão de gênero. Pois bem, sabemos que não está presente, mas também não foi aprovada em nenhuma dessas leis a proibição de tal discussão.

O vereador Toninho Vespoli (PSOL), como relator do Plano Municipal de Educação na Comissão de Educação Cultura e Esporte, introduziu claramente no texto a importância da discussão de gênero e diversidade sexual entendendo que a escola é um espaço para se combater qualquer forma de preconceito ou opressão e construir valores de solidariedade e igualdade. Infelizmente, o texto não foi aprovado, contudo a lei sancionada não abre espaço de forma alguma para uma interpretação de que essas questões estão proibidas de serem abordadas nas escolas.

Também destacamos que a discussão de gênero nas escolas é permitida e amparada pela Constituição Federal de 1988 em seu artigo Art. 3º “Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: (…) IV – promover o bem de todos, sem preconceitos de sexo ou quaisquer formas de discriminação” e pelo Plano Nacional de Educação em suas diretrizes (art. 2o) “III – superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação” e “X – promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental”.

Quem comete ilegalidade é o Vereador Ricardo Nunes que excede as competências do seu cargo eletivo ao enviar uma notificação, ordenar a suspensão de uma atividade escolar e desrespeitar o princípio constitucional (art. 206) da gestão democrática do ensino e ferir oprincípio da autonomia pedagógica das unidades escolares estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em seu Art. 15. Ele também ignora o processo de construção coletiva pela comunidade escolar do projeto político pedagógico e desrespeita educandos, mães, pais e educadores com essa ação.

Assim, claramente o vereador usou de seu cargo para coagir e reprimir uma atividade legítima e necessária na construção de uma sociedade mais justa e igualitária. Nosso mandato não se calará frente essa caso de abuso de atribuições e tomará todas as medidas necessárias e cabíveis.

#MandatoToninhoVespoliPSOL
#VaiTerGêneroSim

Anexo 3

APRA – Alternativa para Resistir e Avançar

São Paulo, 31 de outubro de 2016.

De: APRA – Alternativa para Resistir e Avançar

Para: Educadores da EMEF Des. Amorim Lima

A APRA – Alternativa Para Resistir e Avançar, coletivo de oposição atuante no SINPEEM, vem por meio desta moção, manifestar seu repúdio a tentativa do vereador Ricardo Nunes (PMDB) de intimidar e perseguir a gestão, as(os) professoras(res) e as (os) funcionárias(os) da EMEF Des. Amorim Lima.

Nossa sociedade de raízes escravocrata, patriarcal e classista em seu histórico, desde a invasão dos povos europeus, constituiu estruturas arraigadas e naturalizadas de opressão, desigualdade e violência. Portanto, é tarefa da escola debater e desconstruir o machismo, o racismo e a LGBTfobia existentes na sociedade e que refletem no cotidiano de nossas escolas.

É imprescindível que esses debates aconteçam nas escolas, buscando superar os preconceitos que geram desigualdades, violências e violações de direitos. Os dados estatísticos são alarmantes sobre violência de todos os tipos contra mulheres, crianças e a comunidade LGBT. Diariamente são veiculadas notícias que reforçam a necessidade e urgência da realização do debate de gênero e diversidade sexual, tão importantes para as(os) estudantes , suas famílias, educadores da escola e na sociedade em geral. Salientamos aqui a importância desta ação estar em consonância com o Projeto Político Pedagógico da unidade e também ter sido pautada no Conselho de Escola, instância deliberativa da escola. A ação do vereador Ricardo Nunes ignora a legislação e desrespeita o PPP e o Conselho de Escola.

Importante salientar que a escola não cometeu nenhuma ilegalidade. Essa ação está amparada no Art. 206º da Constituição Federal que garante a gestão democrática na escola, bem como no art. 15º da LDB9394/96 que garante a autonomia pedagógica nas instituições escolares. Também no art. 3º, Inciso III, a LDB 9394/96 garante que o ensino será ministrado com base na liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento , a arte e o saber.

Em tempos de avanço conservador, reafirmamos nosso compromisso com a escola pública, laica e democrática, e que repudiaremos quaisquer tipos de tentativa de intimidação, opressão e cerceamento de práticas pedagógicas críticas e reflexivas nas escolas públicas. Contem com nosso apoio e estamos à disposição para esse embate.

Atenciosamente

APRA – Alternativa para Resistir e Avançar

Anexo 4

SINESP

O SINESP apóia de forma irrestrita a iniciativa da EMEF Amorim Lima no sentido de realizar a Semana Gênero e Educação.

Superar a dor e o sentimento de inadequação em busca do acolhimento às diferenças deve ser desafio constante da educação.

Nesse sentido, a louvável iniciativa dos Educadores da EMEF Amorim Lima denota o trabalho de uma equipe escolar consciente e sensível às demandas dos educandos sob seus cuidados.

Vale ressaltar que a Meta 3 do Plano Municipal de Educação, que enfatiza a Educação em Direitos Humanos, dá respaldo legal a projetos educacionais com a questão de gênero nos currículos.

Pertinente, desejável e amplamente amparada legalmente, assim o SINESP vê a iniciativa desta e de outras equipes escolares que se ocupem com a questão de gênero, com a finalidade de promover o direito à educação em um ambiente acolhedor para todos.

Luiz Carlos Ghilardi
Presidente do SINESP

Anexo 5

Associação Escola Aprendiz

NOTA DE REPÚDIO

No dia 28 de outubro de 2016, tomamos conhecimento da notificação recebida pela Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Amorim Lima, localizada em São Paulo, em nome do vereador Ricardo Nunes (PMDB). Endereçado à diretora da unidade, Ana Elisa Siqueira, o documento questiona e busca deslegitimar a semana de “Gênero e Educação” promovida pela escola com amplo respaldo de estudantes, famílias e comunidade. Reconhecida nacionalmente como instituição inovadora e democrática, a escola foi acusada de promover uma iniciativa “ilegal” e “arbitrária”, sem apoio ou respaldo em qualquer norma vigente.

As organizações que subscrevem essa carta vêm a desmentir e repudiar a atitude do vereador, reafirmando a autonomia e o compromisso da escola pública brasileira, enquanto instituição republicana, com a busca pela equidade, a promoção da diversidade e a superação das desigualdades sociais – princípios contemplados pela Constituição Federal de 1988 e as Diretrizes Nacionais de Educação, além da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e o Plano Nacional de Educação (PNE).

Anexo 6

Conselho do Cei Suzana Campos Tauil

O Conselho Escolar do CEI Suzana Campos Tauil, reunido em 31 de outubro de 2016, vem por meio desta manifestar seu apoio à equipe gestora da EMEF Desembargador Amorim Lima, no que se refere à organização do terceiro ano consecutivo da “Semana de Gênero na Amorim”.

O atual Projeto Político Pedagógico da EMEF Amorim Lima, que já é desenvolvido há 12 anos, é reconhecido nacionalmente comoreferência educacional. Assim como o da nossa escola, ele foi inserido no “Mapa da Inovação e Criatividade” do Ministério da Educação. Foitambém aprovado por unanimidade pelo Conselho Municipal de Educação de São Paulo e, desde 2015, faz parte de uma rede global chamada “Escolas Transformadoras”.

O CEI Suzana Campos Tauil, em consonância com a EMEF Amorim Lima, desenvolve um trabalho que busca trazer a comunidade para a escola, elevar a autonomia das crianças, garantindo seus direitos básicos como a interação com a natureza, o direito de se expressar e se manifestar, de aprender a conviver e compartilhar, de ter acesso à cultura e ser respeitada na sua própria cultura, entre outros.

Como está previsto no item 8 dos Indicadores da Qualidade na Educação Infantil Paulistana, procuramos consolidar e construir coletivamente uma educação pautada na igualdade. Ao organizar atividades sobre gênero com “alunos, educadores, coordenadores, funcionários e familiares”, a escola procura debater a naturalização dos papeis do homem e da mulher e combater violências presentes dentro da unidade e na sociedade como um todo.

Entendemos que a “notificação” enviada pelo vereador Ricardo Nunes é ilegal por desrespeitar o princípio constitucional (Art. 206) da gestão democrática do ensino e ferir o princípio da autonomia pedagógica das unidades escolares, estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em seu Artigo 15. Seu conteúdo inquisitório também desrespeita as diretrizes III, X, XI e XII, do Plano Municipal de Educação, dentre eles a difusão dos princípios da equidade, da dignidade da pessoa humana e do combate a qualquer
forma de violência, a autonomia da escola e o fortalecimento da gestão democrática da educação e dos princípios que a fundamentam; e a sua meta 3.13: Implementar a Educação em Direitos Humanos na Educação Básica, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação e preconceito, em consonância com o inciso III do art. 2º do Plano Nacional de Educação, aprovado na forma da Lei Federal nº 13.005, de 25 de junho de 2014;

O envio deste documento se trata, na verdade, de uma tentativa de intimidação por simples discordância com o projeto desenvolvido, e a comunidade escolar não aceitará a ingerência de um agente público que não tem prerrogativa para tal.

Por fim, nos colocamos lado a lado, como parceiros no desenvolvimento de um projeto educacional emancipador
para nossas crianças.

São Paulo, 31 de outubro de 2016
Conselho Escolar do CEI Suzana Campos Tauil

Links para as matérias e notas emitidas pela mídia e algumas manifestações de apoio nas redes sociais

http://brasil.elpais.com/brasil/2016/10/28/politica/1477684896_007265.html

http://paradasp.org.br/vereador-ricardo-nunes-emite-notificacao-com-ameacas-a-escola-emef-amorimlima-pela-semana-de-genero-e-educacao/

http://www.cartaeducacao.com.br/reportagens/por-que-e-tao-dificil-falar-de-genero-na-escola/

http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br//Main/Noticia/Visualizar/PortalSMESP/Secretaria-Nadia-Campeao-visita-a-EMEF-Amorim-Lima

http://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2016/10/28/vereador-pede-suspensao-de-discussao-sobre-genero-em-escola-de-sp.htm

http://esquerdaonline.com.br/2016/11/06/porque-precisamos-falar-sobre-genero-nas-escolas/

http://www.cientistaqueviroumae.com.br/blog/textos/todo-apoio-a-emef-amorim-lima-contra-acensura-a-arbitrariedade-e-o-abuso-de-poder

http://bernardovianna.com/vereador-paulistano-tenta-constranger-debate-sobre-genero-em-escolamunicipal/

Jornalistas livres:
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=424790190978197&substory_ index=0&id=292074710916413

Ondda:
http://ondda.com/noticias/2016/10/vereador-de-sp-encaminha-carta-de-repudio-escola-por-debatesobre-genero

Bravas Coletivo Feminista
https://www.facebook.com/Bravas-Coletivo-Feminista-747265132056741/?fref=ts

Descobertas sobre animais peçonhentos e animais venenosos

Tutorias

Visita ao Instituto Butantan finaliza processo de descobertas e pesquisas das alunas e alunos das Tutorias das professoras Fabíola e Janaína sobre animais peçonhentos e animais venenosos.

slide_show_butantan_01

A professora Fabíola contou que na tutoria, à partir da curiosidade das crianças, foi desenvolvido o tema animais peçonhentos e animais venenosos. Elas queriam saber qual a diferença entre as classificações, conhecer exemplos desses animais e o que podemos ou devemos fazer quando nos deparamos com qualquer um deles.

Os estudantes do segundo ano da manhã começaram  a realizar pesquisas. A Tutora explicou que na tutoria “lemos alguns textos, trocamos saberes nas rodas de conversa e ao final do processo realizamos a visita ao Instituto. Lá eles receberam informações sobre a história do museu e sua relação com a Universidade de São Paulo (USP), como por exemplo, que o local era uma fazenda do Dr. Vital Brasil, que fez uma troca com o governo, para a construção da USP e em troca receberam terras em São Roque, já que a cidade se urbanizava e o espaço e o ambiente para os cavalos usados na extração do soro se tornava limitado e estressante”, ressaltou.

Durante a visita as crianças também aprenderam sobre as pessoas e profissões que trabalham no Instituto (cientistas, pesquisadores, tratadores, etc), aonde é realizado o estudo, como é feita a extração do veneno da cobra e o que compõe o soro aplicado na pessoa picada.

Fabíola também contou que eles viram também outros soros e vacinas, “tão comuns para as crianças, e que são produzidas aqui, tão próximo de nós”. Segundo a Tutora foi uma atividade bastante prazerosa, a distância, percorrida à pé (os estudantes foram e voltaram à pé) foi compensada com a “vista de saguis (livres) na entrada do Instituto, o canto de uma diversidade de pássaros e o enriquecimento cultural”, completou.

Além disso, as crianças descobriram que as quintas-feiras, das 14h30 as 15h30, no serpentário, existe um projeto chamado “Mão na cobra”, no qual as crianças podem ter um contato bastante próximo com as cobras. Uma ótima sugestão de passeio para as famílias!

Confira uma Galeria de Imagens da visita.

Visita à 32ª Bienal de São Paulo

Assembleia de Pais, Tutorias

Alunas e alunos do terceiro, quarto e quinto ano da Tutoria da professora Bernadete e do professor Rodrigo fizeram uma vista à 32ª Bienal de São Paulo.

slide_bienal_01

Cerca de 30 estudantes fizeram, no dia 1º de novembro, uma saída pedagógica para a 32° Bienal de São Paulo, que este ano tem como tema “Incerteza Viva”. A professora Bernadete contou que os estudantes curtiram muito as obras. Segundo ela, para alguns deles foi a primeira vez que viram uma exposição. “As obras interativas, como por exemplo, a sala dos insetos e o piso pula pula garantiram a diversão e aventura do passeio”, completou a Tutora.

No mês de outubro e agora em novembro estão acontecendo uma série de saídas pedagógicas das alunas e alunos da Amorim Lima, dentro das ações previstas no Projeto Político Pedagógico da escola.

Acompanhe uma Galeria de Imagens da visita das tutorias à Bienal.

32ª Bienal de São Paulo – Sob o título “Incerteza viva”, a 32a Bienal de São Paulo busca refletir sobre as atuais condições da vida e as estratégias oferecidas pela arte contemporânea para acolher ou habitar incertezas. A exposição acontece até o dia 12 de dezembro de 2016 no Pavilhão Ciccillo Matarazzo, reunindo aproximadamente 90 artistas e coletivos.

Visitação da 32ª Bienal:
Entrada gratuita
Terças, quartas, sextas, domingos e feriados: das 9h às 19h (entrada até 18h)
Quintas e  sábados: das 9h às 22h (entrada até 21h)
Fechado às segundas.

Carta em reposta à “notificação” contra a Semana de Gênero

Assembleia de Pais, Tutorias

Nos dias 25, 26 e 27 de outubro aconteceu em nossa escola a SEMANA DE GÊNERO. Foram várias atividades, debates, dinâmicas e rodas de conversa entre alunos, professores, funcionários, familiares e especialistas no assunto, convidados especialmente para estas discussões.

noticia_logo_amorim_640_x_360

Esta Semana de discussão sobre Gênero aconteceu em decorrência de uma demanda de alunos, educadores e familiares e antes de ser realizada foram ouvidas sugestões de todos os segmentos, ou  seja foi uma construção coletiva e democrática.

No dia 25 aconteceu uma mesa aberta a toda a comunidade, no horário noturno e amplamente divulgada pelos canais de comunicação da escola, cujo tema foi: GÊNERO E EDUCAÇÃO. A escola recebeu uma carta denúncia, do vereador Ricardo Nunes (PMDB), se posicionado contra esta discussão de Gênero na Escola, acusando-a de ilegal e exigindo a suspensão das atividades, assim como pedia nomes dos envolvidos nos trabalhos. Clique e aqui para ver uma cópia da carta do vereador.

 

Leia abaixo a carta enviada pela escola à Diretoria Regional de Educação:

 

São Paulo, 26/10/2017

À Diretoria Regional de Ensino do Butantã

A/C Srª Supervisora Sônia Marcondes

Frente à notificação recebida do Sr Vereador Ricardo Nunes em 25/10/2016, temos a informar que a EMEF Desembargador Amorim Lima está realizando algumas atividades que se relacionam ao Plano Nacional de Educação e ao Plano Municipal de educação, a saber:

“Art 2º  São diretrizes do PNE:

III – superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação;

V – formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade;

VII – promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País;

X – promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental.”

“Art 2º São diretrizes do PME:

III – superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação;

VI – formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade;

VII – promoção da educação em direitos humanos;

VIII – promoção humanística, cultural, científica e tecnológica do Município;

X – difusão dos princípios da equidade, da dignidade da pessoa humana e do combate a qualquer forma de violência;

XI – autonomia da escola;

XIV – desenvolvimento de políticas educacionais voltadas à superação da exclusão, da evasão e da repetência escolares, articulando os ciclos e as etapas de aprendizagem, visando à continuidade do processo educativo e considerando o respeito às diferenças e desigualdades entre os educandos.”

O estudo desenvolvido nessa semana inclui diferenças, diversidade, respeito e valores morais e éticos, foi organizado partindo dos questionamentos e necessidades dos estudantes no cotidiano escolar. O grupo de educadores organizou as atividades conforme a faixa etária e o processo de desenvolvimento das crianças, todas em consonância com os princípios legais e com o Projeto Político Pedagógico.

Informamos ainda, que as atividades propostas foram discutidas junto à comunidade escolar, em colegiado e reunião convocada especificamente para esse fim.

Desta forma, reiteramos que a temática desenvolvida é de fundamental importância para toda unidade escolar, uma vez que promove reflexões para uma prática cada vez mais respeitosa e solidária, na qual a diversidade, a ética e a promoção dos direitos humanos são princípios que norteiam a equidade e dignidade da pessoa humana.

Atenciosamente,

EMEF Desembargador Amorim Lima

 

Clique aqui para ver a carta enviada pela Diretoria Regional de Educação Butantã para a assessoria parlamentar.

 

 

Visita ao Museu da Veterinária

Tutorias

No dia 19 de outubro as crianças do 2º ano da manhã fizeram uma visita à Faculdade de Veterinária da USP e ao Museu da Veterinária, que fica no mesmo prédio.

slide_show_visita_museu_09

A visita aconteceu dentro do projeto Arte com Ciência, das professoras Massumi e Vania. A turma fez o caminho para o Museu e Faculdade à pé, acompanhada de mães e pais que foram ajudar na atividade.

A Oficina Arte Com Ciência, ministrada pela arquiteta Massumi e pela veterinária Vânia, acontece uma vez por semana para os alunos do primeiro e segundo ano da Amorim Lima (manhã e tarde). Tem como proposta aproveitar a curiosidade das crianças e desenvolver nelas um “olhar pesquisador”. A arquiteta e arte-educadora Massumi explica que a oficina Arte com Ciência une o rigor da ciência e a abstração da arte em suas aulas.

Veja uma Galeria de Imagens do dia da visita.

Semana de Gênero na Amorim

Tutorias

Acontecerá na Amorim Lima nos dias 25, 26 e 27 de outubro a Semana de Gênero que terá várias atividades para discutir as questões de gênero entre alunos, educadores, coordenadores, funcionários e familiares.

noticia_semana_genero_640_x
Já existem atividades programadas que foram sugeridas pelos educadores e coordenadoras pedagógicas, no entanto, sabemos que a discussão sobre a questão de gênero pode e deve se expandir para toda a comunidade e durante todo o ano.

Queremos convidar a todos que queiram saber como está sendo organizada esta Semana do Gênero e que também queiram contribuir com a continuidade e expansão desta reflexão trazendo ideias, nomes de filmes, documentários, palestras, atividades, vivências, etc, para que venham à escola, nesta quarta-feira, dia 19 de outubro, das 19h às 21h trazer suas sugestões e participar desta ação.

Amorim visita o CEU Butantã

Tutorias

No dia 10 de outubro alunas e alunos de algumas tutorias da Amorim Lima, dos períodos da manhã e da tarde fizeram um passeio ao Centro Educacional Unificado (CEU) Butantã para assistir a uma apresentação especial da peça Berenices no teatro da unidade.

noticia_teatro_ceu_butanta_640_x_360

O convite partiu da gestão do CEU Butantã a partir de uma parceria criada pela gestora do CEU, Naíme Silva e o grupo Morpheus Teatro para fazer uma sessão especial para as unidades escolares do CEU – Centro de Educação Infantil (CEI), Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI), Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) e a Amorim Lima.

A apresentação utiliza as linguagens do teatro de animação e das máscaras com os atores que manipulam os bonecos interagindo com personagens e público. Na história Berenice é uma menina muito curiosa que adora aprender e descobrir coisas. Ela está naquela idade na qual começamos a ver que o mundo não é só a gente e passamos a perceber os outros.

Para gestora do CEU Butantã a peça dialoga com a ternura das crianças e tem a proposta do currículo integrador pois atende todas as faixas etárias e cada período da vida vai compreender de acordo com suas experiencias e leituras de mundo.

Como parte das ações na Amorim Lima de possibilitar que as crianças explorem o território e se integrem com a cidade, os alunos e alunas foram ao CEU de transporte público. As turmas contaram com o apoio de professores e de familiares que em grupos acompanharam as crianças.

Saiba mais sobre o a programação cultural e esportiva do CEU Butanã. Todas as atividades dos CEUs da cidade de São Paulo são gratuitas e abertas à população.

Oficinas de música

Tutorias

A Festa da Cultura, que aconteceu no dia 24 de setembro foi o ponto de chegada de um processo que se iniciou no mês de março, com a escolha do tema da Música feito pelos alunos por meio de uma assembleia.

noticia_oficina_convidados_640_x_360_paulo_01

A partir disso todas as tutorias trabalharam o tema. A turma do 9º ano da tarde, por exemplo, recebeu a visita do músico Paulo Padilha, que montou a oficina Sambadrops. Paulo Padilha é formado em composição pela Faculdade de Música da Universidade de São Paulo (USP), e foi um dos criadores do Aquilo Del Nisso, atuando como baixista, arranjador e produtor.

Nela eles trabalharam os ritmos dos instrumentos primeiro por voz e depois com cada instrumento. Durante a oficina eles receberam uma visita inesperada do Lucas, aluno do primeiro ano, que estava no horário do recreio e que sempre está acompanhado de sua uma gaita. Ele contou ao professor Padilha e a turma a história de como aprendeu uma música e além de tocá-la e explicou quem era o compositor. Paulo Padilha montou ali mesmo, naquele momento, um arranjo com os alunos do 9º ano para acompanhar o aluno visitante. A oficina foi acompanhada pelos professores Pedro e Cristina.

noticia_oficina_convidados_640_x_360_paulo
Paulo Padilha e o aluno Lucas.

Outra visita aconteceu com a turma do 1º ano da tarde. A cantora, compositora, regente, arranjadora e preparadora vocal, Tarita de Souza promoveu uma oficina que trabalhou com percussão corporal e canto. Tarita explicou que “primeiro pesquisamos todos os sons que poderíamos fazer com a boca, sons e ruídos e então cada criança apresentou um som diferente e fomos somando ao grupo. Depois fizemos o mesmo percutindo no corpo, palmas, estalos e pés”.

Depois desta parte Tarita apresentou ao grupo uma kalimba de bambu, uma ocarina minúscula e o pandeiro. Com estes instrumentos fazendo o fundo sonoro eles fizeram a brincadeira da “estátua”. Tarita destacou que “foi bem legal, porque cada instrumento sugeria movimentos diferentes”, completou.

noticia_oficina_convidados_640_x_360_tarita
Brincadeira da estátua com Tarita tocando a kalimba.

A turma também aprendeu um pouco sobre a função de regente conhecendo os sinais e montando um pequeno coral, o qual foi regido por algumas crianças. Para finalizar cantaram e dançaram o “Baião de Ninar” composto por Edino Krieger acompanhados de palmas.

A Música tomou conta da escola

Comissão de Comunicação, Comissão de Festas, Comissões, Tutorias

No sábado dia 24 de setembro aconteceu na Amorim Lima mais uma Festa da Cultura. Neste ano o tema escolhido foi a Música.

slide_show_640_x_360_festa_cult_14

A festa do sábado foi o ponto culminante de um processo que se iniciou no mês de março, quando o tema Música foi escolhido pela assembleia dos alunos, e que começou a fazer parte dos trabalhos das Tutorias por toda a escola.

No dia da Festa da Cultura além de várias apresentações musicais, as famílias, os visitantes e participantes puderam conhecer exposições montadas pelas Tutorias com os resultados do que foi pesquisado e desenvolvido pelos grupos. Também aconteceram oficinas e exibições de vídeos.

As atividades aconteciam simultaneamente em todos os espaços da escola. O palco e a quadra coberta recebiam as apresentações musicais. As paredes e corredores receberam as exposições. As salas ofereciam oficinas e apresentações de trabalhos. O átrio contou com uma série de intervenções dentro do “Música: Desconstruindo preconceitos através de ícones, instrumentos e tecnologias”, que reuniu exposição de ícones da música, de instrumentos e tecnologia ligada à música, além de contar com um DJ, dança interativa e performances.

Veja abaixo uma Galeria de Imagens com algumas das apresentações.

 

Os ciclos trabalharam em conjunto e produziram pesquisas e muitos trabalhos que tiveram a Música como fio condutor como aconteceu, por exemplo, com a turma do 1º ano da tarde que a partir de uma brincadeira musical chamada “A Mariposa e outros Bichos” pesquisou sobre a vida de vários animais, seus hábitos alimentares, características de onde vivem entre outros pontos.

O Ciclo Intermediário desenvolveu os “Desenhos Sinestésicos” pesquisando se “É possível desenhar música?”. Já os 7º, 8º e 9º anos escolheram como subtema “Música e Ideologia” que investigou os discursos ideológicos musicais. Outro exemplo foi a exposição “Descobertas da ciência sobre a música”, que trazia dados científicos e de pesquisas sobre a influencia da música em nosso dia-a-dia.

Veja abaixo uma Galeria de Imagens das exposições que estavam espalhadas pela escola.

 

Além das apresentações musicais das alunas e alunos da Amorim Lima, que contou inclusive com uma opereta que apresentou a história de Ártemis e Apolo, e musicais como “High School” e “Saltimbancos”, a Festa da Cultura da Amorim recebeu a apresentação de nossos parceiros de longa data: a roda de capoeira do CEACA e o maracatu do Baque Livre. Grupos de fora da escola também vieram como, por exemplo, o grupo de músicos colombianos, que vivem em São Paulo, o Cambamberos, o forro do grupo Quarteto da Imenda, a música instrumental do duo João e Maria. Também se apresentaram os corais Cidadãos Cantantes e o Coral Aracê.

Assista abaixo a momentos de algumas das apresentações musicais.

As Comidas e os Sucos Especiais (tradição da Amorim) da festa fizeram um dueto de muita qualidade com a Música. Churrasquinho, Escondidinho, Yakisoba, Comida Vegana e a Barraca de Doces do 9º ano agradaram ao paladar da Comunidade Amorim.

Assista a mais um vídeo da Festa da Cultura;

Confira abaixo mais fotos da Festa da Cultura.

Leia também
Mutirão do Parque Sonoro

Festa da Cultura

Comissão de Comunicação, Comissão de Festas, Comissões, Tutorias

No próximo dia 24 de setembro, a partir das 12h acontecerá na Amorim Lima a tradicional Festa da Cultura que terá como tema neste ano a Música.

festa_cultura_01_640_x_360

A Festa da Cultura teve início quando por meio de uma Assembleia de Alunos, no primeiro semestre, aconteceu uma votação para a escolha do tema deste ano e a Música foi a escolhida pela maioria.

A partir da escolha, as Tutorias começaram a trabalhar o tema com as turmas e preparar as apresentações para a Festa. Um das atividades que surgiu foi a construção do Parque sonoro.

Veja aqui a Programação de apresentações da Festa da Cultura.

Como sempre a participação da Comunidade é fundamental e grande responsável pelo sucesso das atividades da Amorim. Por isso, confira os horários nos quais você pode participar:

– Mutirão de montagem da Festa e início de preparação das comidas: sexta-feira, dia 23 de setembro, a partir das 18h30.

– Mutirão de montagem das exposições e salas da festas e finalização do preparo de comidas e sucos: sábado, dia 24 de setembro, a partir das 8h.

– Mutirão desmontagem da Festa: após o termino das apresentações no sábado.

As doações de alimentos para as barracas da Festa foram pedidas para as famílias por meio de bilhetes entregues pelas Tutorias. As famílias que puderem doar também polpa de fruta já batida e/ou garrafas de refrigerante Coca-Cola ou guaraná Antártica será muito bem vindo.

CARDÁPIO DA FESTA:

Cada aluno receberá uma cartela com direito a um cachorro quente e um suco grátis

A Festa da Cultura contará com a venda de:

COMIDAS

– Churrasquinho

– Yakisoba (com e sem carne)

– Escondidinho (de carne e de legumes)

– Sanduíche frango louco

– Cachorro quente

BEBIDAS

– sucos especiais

– refrigerantes

BARRACAS:

– de DOCES do 9° ano (todos que quiserem ajudar podem doar um prato de doce)

– APM: venda de canecas e camisetas da escola

Venha participar da Festa! É a Comunidade Amorim em ação.

Mutirão do Parque Sonoro

Comissão de Comunicação, Comissão de Festas, Comissões, Tutorias

No sábado, dia 17 de setembro aconteceu na Amorim Lima o Mutirão de construção do Parque Sonoro.

slide_show_pq_sonoro_18

O Parque Sonoro na Amorim foi feito como parte das atividades da Festa da Cultura que acontecerá no dia 24 de setembro e cujo tema é a Música.

Os instrumentos musicais instalados foram confeccionados pela própria comunidade, alunos, alunas, familiares, professoras e professores. Estes instrumentos utilizam materiais reciclados, reaproveitados e outros doados pela comunidade Amorim.

A iniciativa tem o objetivo de sensibilizar as crianças e adolescentes pelo gosto musical e, através da organização dos espaços e materiais, criar condições para que eles possam refletir e entender a música como fonte de prazer e conhecimento, trazendo ações que estimulem a criatividade, a exploração, o movimento, a percepção, a coordenação e o convívio social de forma prazerosa.

O Parque Sonoro também será um espaço no qual ludicamente possam ser realizadas experimentações sonoras, possibilitando o desenvolvimento de habilidades musicais e rítmicas. Ele será um espaço que promova a interação entre estudantes e amplie o repertório sensorial.

Veja abaixo imagens do dia do Mutirão e venha a Festa da Cultura para conhecer o Parque Sonoro da Amorim ao vivo!

 

Formandos da Amorim 2016

Assembleia de Pais, Comissão de Comunicação, Comissão de Formatura, Comissões, Tutorias

Nossos queridos e queridas estão encerrando um ciclo fundamental de suas vidas. Formaram-se os corpos, as mentes, os valores, as atitudes e os afetos. Viveram muitos momentos de aprendizagem, alegria e até de superação. É justo, é certo, é uma felicidade poder comemorar e marcar esta grande vitória. Os amigos e amigas, juntos tanto tempo, agora seguirão por caminhos diversos.

noticia_formatura_2016_640_x_360

Por isso, os pais, mães e colaboradores empenhados em realizar um fechamento bonito para esse ciclo pedem a participação, compreensão e o empenho de todos para que as ações necessárias logo sejam efetuadas.

A viagem é uma demanda dos estudantes revelada no questionário que eles responderam no início do ano.

Todas as decisões tomadas pela comissão de pais que têm frequentado todas as reuniões desde o início do ano, partiram desse questionário.

A partir de reunião com pais, mães e formandos realizada em 11 de agosto, encaminhamos a viagem dos estudantes, como parte do processo de formatura de 2016.

A proposta que se tornou viável para realizar para TODOS os estudantes é esta:

TOCA DO TUIM (Itapecerica da Serra)

Sendo a data de saída da Amorim Lima no dia 05 de outubro (quarta-feira) e retorno no dia 07 de outubro (sexta-feira) em viagem em ônibus fretado (ida e volta). Com boa estrutura, a Toca do Tuim conta com piscina com salva-vidas, recreacionista, quadra, alojamentos, cinco refeições/dia, além da  presença dos Tutores que os acompanharão.

Nós da comissão de pais estamos entrando em contato, através de telefonemas, com cada responsável pelo estudante para viabilizar essa viagem. Além disso, algumas ações já estão em andamento:

– A colaboração por estudante de R$200,00.

– Ações como vendas de doces/salgados às sextas-feiras. Um bolo ou doce caseiro é uma forma de colaborar. A ideia de doar o ingrediente (quem não tiver tempo) e outra pessoa preparar também é uma opção.

– Rodízio para a venda das rifas de produtos doados.

– Uma barraca de doces na Festa da Cultura e uma balada serão realizadas nesse semestre.

Reafirmamos a importância da participação de todos!

A colação de grau  é realizada no final de ano  pela escola, com uma comemoração com as famílias e um coquetel e decoração simples que será organizado por nós pais.

Os formandos decidiram não utilizar a beca (capa tradicional de formatura) e escolheram um coquetel após a colação de grau e a viagem.

Comissão de Formatura Amorim 2016.

Parque Sonoro na Amorim

Assembleia de Pais, Comissão de Comunicação, Comissão de Festas, Comissões, Tutorias

Como parte das atividades da Festa da Cultura vamos construir um Parque Sonoro na Amorim Lima. No dia 15 de setembro, às 19h, acontecerá uma reunião de preparação e no dia 17 de setembro será o dia do Mutirão de construção do Parque Sonoro.

Foto: Ana Karla Muner

A Festa da Cultura da nossa escola será no dia 24 de setembro e este ano o tema é a Música. Como uma das atividades na escola vamos construir um PARQUE SONORO na Amorim, onde serão instalados instrumentos musicais confeccionados pela própria comunidade e que ficarão à disposição das crianças e adolescentes para que possam experimentar o mais diversos sons. Será um espaço no qual ludicamente possam ser realizadas experimentações sonoras, possibilitando o desenvolvimento de habilidades musicais e rítmicas. Ele será um espaço que promova a interação entre estudantes e amplie o repertório sensorial.

Para isso precisamos contar com a tradicional participação ativa da comunidade, tanto no Mutirão para a construção do Parque Sonoro e de seus instrumentos, quanto com a contribuição com os materiais necessários para a confecção dos instrumentos musicais.

Doação de Materiais – Até o dia 15 de setembro pedimos a entrega dos materias de doação necessários para a construção do Parque Sonoro. Eles devem ser deixados no átrio na escola, nas caixas de papelão separadas por grupo de materiais já totalmente limpos e secos. Veja abaixo a lista de materiais que podem ser doados.

Material Detalhe Usado como…
Canos de PVC Acima de 3 polegadas e 40 centímetros. Chinelofone
Canos de ferro  Quaisquer tamanhos  e diâmetros Sinos e Xilofones
Garrafões de água 10 e 20 litros Tambores e surdos
Chaves Metálicas de todos os tipos e tamanhos Carrilhão
Sementes e miçangas Todos os tipos, tamanhos e cores Caxixis
Latas de tintas Limpas e de todos os tamanhos Tambores
Latas de leite, achocolatado e molho de tomate Limpas e de todos os tamanhos Bloques, latafones
Cabaças Quaisquer tamanhos Xequerês
 Panelas Todos os tipos e tamanhos Tambores
 Tampas de panela Todos os tipos e tamanhos Pratos de bateria
Arame de pneus Arames longos Berimbau
Conduítes flexíveis Todos os tamanhos e cores Apitos e reco-recos
Aro de bicicleta Matraca
Bambus Quaisquer tamanhos e espessuras

 

  Bloques, agogôs e sinos
Chinelos velhos Tipo “Havaianas” Baquetas
Bastões de silicone Grandes e de maior diâmetro  Baquetas
Cabos de vassoura Baquetas ou bastões
Cordas de instrumentos Todos os tamanhos, tipos e qualidades Instrumentos de corda. Monocórdios e berimbaus
Tampas de garrafa pet Todos os tipos, tamanhos e cores Chocalhos de chuva

Doação de Recursos Financeiros – Será necessário aquisição de alguns itens específicos para a construção do Parque Sonoro, para isso a comunidade pode fazer sua contribuição financeira, depositando qualquer quantia na conta da APM da Amorim. Segue o número da conta.

APM EMEF Desembargador Amorim Lima

Banco: CAIXA Econômica Federal

AG: 3291

Operação: 003

C/C: 00000022-8

CNPJ: 52.023;322/0001-50

A reunião de preparação do PARQUE SONORO e outras atividades da FESTA DA CULTURA acontecerá na próxima quinta-feira, dia 15 de setembro, às 19h.  Convidamos a todos que queiram ajudar neste grande projeto e  especialmente os familiares da escola que sejam Musicistas e Músicos, que tenham contatos de músicos que se interessariam em realizar alguma atividade na escola.

Familiares que sejam Musicistas e Músicos (ou que conheçam músicos que queriam ajudar) podem se apresentar ou propor atividades musicais para turmas específicas antes, durante e até depois da Festa da Cultura. Venha e traga sua ideia para Festa deste ano!

Mutirão de Construção do Parque Sonoro – Sábado, dia 17 de setembro – a partir das 9h. Participe! Vamos juntos realizar uma Festa da Cultura MUSICAL inesquecível.

Pólen na Amorim

Assembleia de Pais, Comissões, Tutorias

O Instituto Pólen convida os alunos da Amorim Lima para participarem de atividades do Projeto Pólen-Amorim.

noticia_polen_640_x_360

O Pólen vem já há alguns anos desenvolvendo uma parceria com a escola Amorim Lima. O trabalho é feito no formato de tutorias nas quais um grupo de jovens universitários propõem atividades para as crianças que se inscreverem no projeto.

As atividades são direcionadas para os alunos dos 3°, 4° e 5° anos da escola e variam de acordo com a demanda das próprias crianças. O projeto acontece no contraturno escolar e cada encontro tem a duração de duas horas. As atividades acontecem as segundas-feiras das 10h às 12h e as quartas-feiras das 13h às 15h.

O início das atividades está marcada para a próxima segunda-feira dia 12/09. Elas acontecem aqui mesmo na Amorim Lima.

Mais informações sobre as atividades e inscrições podem ser obtidas com Marina Perlman, Supervisora de tutorias do Instituto Pólen pelo e-mail institutopolentutoria@gmail.com.

Conheça mais sobre o Instituto Pólen.

Encontro Pensando na Amorim

Assembleia de Pais, Comissões, Tutorias

Neste dia 7 de setembro (feriado) às 14h30, aqui na Amorim, venha a nossa escola para Pensar, Compartilhar e Trocar Ideias e sugestões de como pode ser a Escola de Nossos Sonhos!

pensando_na_amorim_640_x_36

Que escola nós mães, pais, avós, tios, irmãos e familiares queremos para nossos filhos?

O que nós sonhamos para nossa escola?

Que coisas cada um de nós sempre desejou, pensou ou tentou falar mas que a escola não deu conta de ouvir?

Quais são os nossos SONHOS de escola?

Vamos conversar sobre isso. Suas ideias são muito importantes! As ideias de todos são muito importantes.

Aberto a todos da Comunidade Amorim Lima, este encontro será mediado por uma mãe de aluno aqui da escola, que está empenhada em juntar todas as ideias e buscar recursos para a realização desses sonhos.

Ela já está organizando e mantendo estes encontros com professores, funcionários, alunos, gestão e agora chegou a vez das famílias participarem e compartilharem suas ideias e desejos.

Venha. Traga seus pensamentos e seus sonhos! E como é tradição em nossos encontros traga uma gostosura para nosso lanche coletivo!

É a Comunidade Amorim Lima em ação!

Leituras na Amorim

Tutorias

O poeta Hugo Paz veio no dia 10 de agosto a Amorim Lima para conversar com alunos e alunas dos 8º e 9º anos. Foram dois encontros, um no período da manhã e outro à tarde. Na parte da tarde participaram também as professoras Vilma, Cleide Portis e Priscila.

leituras_hugo_640_x_360_1

Foi o primeiro encontro do projeto Leituras na Amorim, que inicia uma série de conversas com escritores e poetas.

Hugo Paz abriu a conversa com os alunos perguntando o que cada um entendia ser poesia. Após algumas respostas, ele sugeriu que as pessoas abraçassem alguém com quem não tinham familiaridade, fazendo a partir daí o gancho de que poesia é sentimento.

A seguir o autor apresentou dois vídeos que traziam declamações de poesias: “Morre Lentamente”, de Pablo Neruda e “A incapacidade de ser verdadeiro”, de Carlos Drummond de Andrade.

Com isso Hugo questionou os alunos e alunas sobre o entendimento deles a respeito do que os autores quiseram transmitir. O poema de Pablo Neruda foi entendido como motivacional. Já o poema de Drummond, segundo as palavras do aluno Davi “é uma poesia falando de poesia”. Uma metalinguagem, completou Hugo Paz, comentando que “depois que a obra é feita ela pertence ao público. O entendimento é subjetivo, é de cada pessoa”.

Hugo Paz ressaltou que no caso do poema “A incapacidade de ser verdadeiro”, que mostra que a poesia estava na vida do garoto, a poesia não é algo fechado, restrito aos livros e que em sua história de vida foi isso que ele descobriu ao começar a participar de saraus pela cidade.

Em seguida o poeta declamou performaticamente uma poesia de sua autoria: “Grafiteiro” e depois propôs e convidou os alunos e alunas que quisessem para improvisações, declamarem e fazer Rap.

Houve apresentação de alguns alunos, como Mateus e Bruno, que fizeram um interessante duelo de Rap. Já Layla declamou uma poesia de sua própria autoria e Carolina, que faz teatro, declamou uma poesia que um amigo fez para ela. Vaion escolheu uma poesia do livro de Hugo Paz e a declamou. Seguiram-se momentos nos quais o autor declamou mais poesias, usando inclusive um pandeiro para acompanhar.

Veja aqui uma Galeria de Imagens do encontro.

Já encaminhando para o final o autor contou que já ouviu algumas vezes as perguntas: Para que você faz poesia? Isso serve para alguma coisa? Como resposta para estas indagações Hugo sempre reflete: “eu faço porque acredito que a poesia nos faz melhores. Eu como ser humano descobri que a poesia tem uma força muito grande”, completou.

O autor também comentou que atualmente, os estudantes na Amorim estão em uma escola de referência, onde têm a oportunidade de ter este contato com a cultura, o conhecimento, citando Francis Bacon “conhecimento é poder”.

Na parte final antes de abrir para as tradicionais perguntas, as alunas Carolina e Julia fizeram uma pequena performance de uma poesia do autor sobre um menino que morava na rua.

Conheça mais sobre Hugo Paz.

Dicas para as férias em família

Tutorias

A Tutoria Pipoca Sapeca, do 1º ano da tarde, preparou uma lista de sugestões de atividades e lugares, que pode garantir diversão neste período de recesso escolar.

noticia_dicas_ferias_640_x_360_01

A lista nasceu de uma atividade da turma com a da Tutora Isabel Cristina, que compilou as falas e conversas das crianças e que agora eles compartilham com a Comunidade Amorim.

noticia_dicas_ferias_640_x_360_02

Confira as dicas da turminha do 1º ano da tarde:

Planeje um piquenique

Aproveite a oportunidade de compartilhar a cozinha com as crianças. Peça a ajuda deles. Coloque a mão na massa com eles.

noticia_dicas_ferias_640_x_360_03

Confeccione pipas

Na hora de empinar, não se esqueça de ir para um longe de fios de eletricidade. Muito cuidado e atenção! Procure os parques e locais abertos.

Faça bolinhas de sabão

Com um arame moldado ou com um pedaço de barbante, é possível fazer bolhas gigantes.

Crie uma Recurseria

A Recurseria é um local onde você pode guardar materiais reciclados. Você pode organizar em prateleiras, caixas ou em um armário. Assim poderá construir com suas crianças brinquedos utilizando materiais reciclados. Além disso, vocês também podem montar instrumentos musicais com garrafas e grãos.

noticia_dicas_ferias_640_x_360_09

Crie, dentro de casa ou no seu quintal, um circuito com diversos obstáculos.

Vale montar montanha de almofadas, sofá como escorregador, cabanas de lençol, passar por debaixo de mesas e cadeiras.

noticia_dicas_ferias_640_x_360_05

Faça um Camping dentro de casa

Monte diversas cabanas com lençol, cobertor e o que mais vier à mente.

Leve as crianças para conhecer seu local de trabalho

É uma ótima maneira deles conhecerem a rotina de seus pais e aprender um pouquinho mais sobre o cotidiano.

Faça uma tarde de cinema

Escolha filmes para rir, se emocionar e aprender e não se esqueça da pipoca.

Observe as estrelas

Sky View Free é um aplicativo que pode ser instalado em celular ou tablet, que utiliza a câmera do aparelho para dar informações sobre objetos no céu e seus nomes. Você também pode procurar e localizar estrelas específicas, estações espaciais e compartilhar suas descobertas no Twitter, Facebook ou Instagram.

 

Visite parques e praças e aproveite para explorar a natureza

noticia_dicas_ferias_640_x_360_06

Seguem algumas dicas

Parque Vila Lobos

Av. Prof. Fonseca Rodrigues, 2001 –  Pinheiros

Além da área livre para caminhar, andar de bicicleta, patins, o parque conta com atividades que variam entre patinação no gelo de forma ecológica, exposições e uma moderna biblioteca que oferece contação de histórias e atividades com monitores. O parque também conta com áreas com brinquedos como balança, escorregador, etc.

Parque Ibirapuera

Av. Pedro Álvares Cabral, s/n (Portão 10) – Vila Mariana

O Parque Ibirapuera é ideal para quem deseja relaxar, praticar exercícios ou até menos para sentar à sombra das árvores e conversar com amigos.A estrutura conta com ciclovia, parque infantil, lanchonetes, bicicletário, quadras poliesportivas, aparelhos de ginástica, museus e muito mais.

Parque Lúdico do Sesc Itaquera

Av. Fernando Espírito Santo Alves de Mattos, 1000 – Itaquera

O Parque Lúdico Sesc Itaquera foi criado para proporcionar às crianças as mais diferentes experiências, além de ensinar a elas novas maneiras de brincar e diversão. Conta com três espaços interativos: Bichos da Mata, Espaço de Aventuras e Orquestra Mágica.

Zoológico de São Paulo

Av. Miguel Estéfano, 4241 – Água Funda

O Zoológico de São Paulo possui uma estrutura ampla e abriga mais de três mil animais. No local, é possível ver invertebrados, répteis, mamíferos, anfíbios e aves. Entre as espécies, há desde lagartos, até rinocerontes, passando por leões e araras.

 

Participe de programas culturais.

A cidade de São Paulo conta com diversas programações especiais para crianças nos Museus, Centros Culturais e Bibliotecas públicas.

MASP – Museu de Arte de São Paulo

Avenida Paulista, 1578 – Bela Vista

Neste mês de julho o MASP está com duas exposições que falam sobre a infância:

PLAYGROUNDS 2016 – Exposição apresenta seis novos trabalhos de artistas que levam em conta o engajamento público no museu e em seu entorno. Céline Condorelli (França/Reino Unido), Ernesto Neto (Brasil), Grupo Contrafilé (Brasil), O Grupo Inteiro (Brasil), Rasheed Araeen (Paquistão/ Reino Unido) e Yto Barrada (Marrocos) são artistas cujas práticas envolvem o jogo, a participação, a esfera pública e a convivência coletiva, e por isso foram convidados a conceber propostas retomando o espírito de Playgrounds, uma exposição individual do artista Nelson Leirner realizada no MASP.Até 31 de julho.

HISTÓRIAS DA INFÂNCIA – Histórias da infância reúne múltiplas e diversas representações da infância de diferentes períodos, territórios e escolas, da arte africana e asiática à brasileira, cusquenha e europeia, incluindo arte sacra, barroca, acadêmica, moderna, contemporânea, e a chamada arte popular, bem como desenhos feitos por crianças. Até 24 de julho.

Pinacoteca do Estado de São Paulo

Praça da Luz, 2 – Luz

Todo 2° domingo do mês, das 11h às 15h, no átrio, 2° andar, a Pinacoteca do Estado de São Paulo promove o Pinafamilia.

O Pinafamília tem como objetivos estimular a visita de famílias à Pinacoteca; favorecer o convívio familiar por meio da fruição da arte e estimular a visita a espaços culturais; desenvolver processos de aprendizagem em arte por meio de atividades lúdicas e participativas; favorecer a compreensão, por esse público, da importância do patrimônio e de sua preservação. Dia 10 de julho.

CineSesc

Rua Augusta, 2075 – Cerqueira César

Todos os domingos, o CineSesc realiza o CineClubinho – uma sessão de cinema gratuita com filmes infantis de classificação livre. São dois horários: às 11h e às 13h. A retirada dos ingressos acontece 30 minutos antes da sessão.

Instituto Itaú Cultural

Avenida Paulista, 149 – Bela Vista l

O Fim de Semana da Família no Itaú Cultural é um evento repleto de atividades para visitantes de todas as idades. Lá acontecem apresentações de teatro, oficinas, música e ainda é possível participar do Cantinho da Leitura e Feirinha de Troca de Livros, Gibis e DVDs.

Catavento

Pq. Dom Pedro II – Avenida Mercúrio, s/n – Brás

Diferentes de parques de diversões ou qualquer outro local que tenha brinquedos, mas não menos divertido, o Catavento Cultural e Educacional é um ótimo passeio para levar as crianças. O local é um espaço interativo onde os pequenos podem ter contato direto com a ciência. Além de ver, eles podem tocar e sentir experiências únicas, que vão mexer com o imaginário e instigá-las.

Biblioteca Monteiro Lobato

Rua Gal Jardim, 485 – Vila Buarque

Especializada em literatura infanto-juvenil, A Monteiro Lobato conserva um dos maiores acervos infanto-juvenis da América do Sul, com quase 50 mil títulos. Oferece uma extensa programação para crianças e adolescentes que inclui contação de histórias, cinema, teatro, palestra, show, oficina, sarau, exposição e muito mais.

Instituto Butantan

Av. Vital Brasil, 1500 – Butantã

No Instituto Butantan, além de conhecer seus serpentários, também poderá desfrutar do parque com suas árvores raras e grandes alamedas. No Instituto também funcionam dois museus: o Museu do Instituto Butantan (MIB) e o Museu Histórico. São mais de sessenta espécies de serpentes brasileiras e outras trazidas de quatro continentes, além de aranhas e escorpiões. Os exemplares mais interessantes ficam no museu.

 

Incentive as crianças a fazerem um diário, no qual elas possam registrar tudo o que vocês fizeram em família e o que mais gostaram!

noticia_dicas_ferias_640_x_360_08

Estas são as dicas da Tutoria Pipoca Sapeca. Aproveitem com suas crianças e boas férias!

Participe da nossa Festa Junina

Comissão de Festas, Comissões, Tutorias

Dia 25 de junho está chegando e com ele a nossa grande Festa Junina. Um dos fatores de sucesso desta Festa está na participação das famílias da Comunidade da Amorim.

noticia_participe_festa_640_x_360

Toda a comunidade comparece e ajuda: alunos, familiares, professores, funcionários, vizinhos, amigos. Ela é organizada em conjunto com a equipe de gestão da escola. Todos nós vamos trabalhar antes, durante e depois para a Festa acontecer.

Participe da arrumação e organização nesta sexta-feira à noite e no sábado pela manhã. Veja abaixo o que você pode fazer.

– No dia anterior à Festa, na sexta, dia 24 de junho, das 18h às 22h, faremos o grande mutirão de arrumação. É quando cada tutoria monta sua barraca, cuidamos da decoração delas e da quadra onde acontecem as apresentações. Também iniciamos a montagem do sistema de som e já preparamos a maioria das comidas e sucos especiais que serão servidos durante a Festa.

– A Festa Junina começará às 13h, no entanto, na parte da manhã, às 9h, a comunidade comparece à escola para os últimos preparativos e decoração: arrumar os materiais das brincadeiras e comidas nas barracas, organizar as mesas e cadeiras do pátio de alimentação, finalizar comidas e bebidas, espalhar lixeiras pelo jardim, etc. Assim quando as crianças e suas famílias chegarem estará tudo pronto para as brincadeiras e danças começarem.

– Ao final da Festa, todos ajudam a deixar a escola organizada: mesas e cadeiras nos lugares, lixo recolhido, cozinha limpa, para que na segunda feira logo cedo, os alunos e professores possam retomar as aulas.

Leia aqui mais detalhes sobre a Festa Junina da Amorim Lima.

Venha participar! Temos certeza que com a ajuda da comunidade vamos fazer mais uma Festa Junina linda e inesquecível! Se todo mundo ajuda um pouco não pesa para ninguém e todos podem se divertir.

É a Comunidade Amorim Lima em ação.

Inclusão é para Todos

Assembleia de Pais, Comissão de Comunicação, Comissão de Inclusão, Comissões, Tutorias

A Comissão de Inclusão da Amorim Lima convida a todos da Comunidade Amorim, famílias, alunos para participarem do evento “Inclusão é para Todos”, que acontecerá no dia 29 de junho, às 19h, aqui na Amorim Lima.

noticia_inclusao_todos_640_x_360

A ideia do evento é trazer a Comunidade para conhecer a Comissão de Inclusão, apresentar o Centro de Formação e Acompanhamento à Inclusão (CEFAI) e mostrar como funciona a Sala de Apoio e Acompanhamento à Inclusão (SAAI). O CEFAI e o SAAI são dois serviços prestados pela Secretaria Municipal de Educação à toda a Rede Municipal de Ensino. Saiba mais sobre eles neste link.

O objetivo principal do “Inclusão é para Todos” é mostrar que a inclusão é possível e que com ela todos aprendem. Podemos aprender que diferenças existem e elas devem ser respeitadas, pois não podemos ter um lugar no mundo sem considerar o lugar do outro, valorizando seus potenciais e acreditando em sua evolução.

Além de apresentar o CEFAI e a SAAI o evento trará a uma palestra de Jô Nunes, mãe de uma pessoa com deficiência que escreveu o livro “Mãe Coragem” que trata sobre sua experiência de vida. Acontecerá também uma apresentação de dança feito pelo grupo “De Rodas para o Ar”. O evento contará ainda com a exposição artística Arte e Viver e Apreciar as Diferenças – “Do mundo Imaginário para a Vida Real” de trabalhos feitos por autistas.

Serviço

“Inclusão é para todos”

Data: 29 de junho de 2016 – 4ªfeira.

Horário: 19h

Local: EMEF Amorim Lima

Público alvo: Pais, professores, estudantes, coordenadoras pedagógicas, funcionários e demais membros da comunidade.

Programação:

Abertura: Apresentação de Danças pelo grupo “De Rodas Para o Ar”

Apresentação Diretora Ana Elisa

Apresentação Comissão Inclusão

Apresentação CEFAI (Centro de Formação e Acompanhamento à Inclusão )

Apresentação SAAI (SAAI – Sala de Apoio e Acompanhamento à Inclusão) por Priscila Oliveira

Palestra com Jô Nunes – mãe de pessoa com deficiência e autora do livro Mãe Coragem.

Espaço aberto para perguntas e respostas

 

Conheça a Comissão de Inclusão. Entre em contato pelo email inclusao@amorimlima.org.br.

selo_inclusao

Amorim Lima é referência no Brasil segundo o site El País

Assembleia de Pais, Comissão de Comunicação, Comissões, Conselho Pedagógico, Mais, Mídia, Tutorias

A versão brasileira do site El País fez uma matéria muito boa sobre a Amorim Lima contando como ela se transformou em uma referência no Brasil.

noticia_elpais_640_x_360

O texto mostra como aulas ao ar livre, salas multisseriadas, roteiro de estudos flexível e pais na gestão de atividades culturais entre tantas outras ações de nossa escola a colocou no Mapa da Inovação e Criatividade do Ministério da Educação.

Leia a matéria na íntegra.

Tudo sobre a Festa Junina

Comissão de Comunicação, Comissão de Festas, Comissões, Tutorias

Como todos já sabem nossa tradicional e maravilhosa Festa Junina está chegando. Será no sábado, dia 25 de junho.

festa_junina_01_640_x_360

A Festa Junina é a maior festa coletiva da nossa escola. Ela é nossa grande celebração da cultura popular brasileira. Durante a festa os alunos apresentarão números de danças, teremos roda de capoeira, ciranda da comunidade e barracas de brincadeiras. Comidas e bebidas variadas e quando a noite chega todos participam do “Cortejo das Lanternas”. As prendas são confeccionadas artesanalmente pela comunidade a partir de materiais recicláveis. Foram dois dias de Festas das Prendas.

Toda a comunidade comparece e ajuda: alunos, familiares, professores, funcionários, vizinhos, amigos. Ela é organizada em conjunto pelos familiares, professores, funcionários e a equipe de gestão da escola. Tod@s nós vamos trabalhar antes, durante e depois para a Festa acontecer.

Esta semana, até o dia 17 de junho, cada aluno receberá os bilhetes com os horários de rodízio de cada barraca e com pedidos de doação de materiais e alimentos.

Leia aqui as principais informações sobre a Festa que todos precisam saber:

noticia_festa_junina

Sobre Arrumação da Festa

– A Festa Junina começará às 13h, no entanto, na parte da manhã, às 9h, a comunidade comparece à escola para os últimos preparativos e decoração: arrumar os materiais das brincadeiras e comidas nas barracas, organizar as mesas e cadeiras do pátio de alimentação, finalizar comidas e bebidas, espalhar lixeiras pelo jardim, etc. Assim quando as crianças e suas famílias chegarem estará tudo pronto para as brincadeiras e danças começarem.

Temos sempre muitas danças e atividades e é importante que os horários sejam cumpridos.

– Logo divulgaremos a programação das Danças para as famílias poderem se organizar.

– No dia anterior à Festa, na sexta, dia 24 de junho, das 18h às 22h, faremos o grande mutirão de arrumação. É quando cada tutoria monta sua barraca, cuidamos da decoração delas e da quadra onde acontecem as apresentações. Também iniciamos a montagem do sistema de som e já preparamos a maioria das comidas e sucos especiais que serão servidos durante a Festa.

– Ao final da Festa, todos ajudam a deixar a escola organizada: mesas e cadeiras nos lugares, lixo recolhido, cozinha limpa, para que na segunda feira logo cedo, os alunos e professores possam retomar as aulas.

Sobre Comidas e Bebidas

– Este ano a comunidade fará as seguintes comidas que serão vendidas na Festa: churrasquinho, sanduíche de carne louca, cachorro quente especial, cuscuz, milho, doces variados, pinhão, tapioca, macarronada, doces e salgados veganos. Também teremos sucos naturais, refrigerantes e quentão. Logo abaixo é possível conferir a lista de preços.

– Para as bebidas é ideal que as famílias tragam suas canecas da Amorim, quem não tiver ou esquecer, poderá comprá-las no dia da Festa.

– Especialmente este ano teremos uma barraca de comida Vegana, organizada pela Comissão de Inclusão e com renda revertida para a APM.

-É tradição na Amorim que os alunos e familiares dos 9°anos cuidem da barraca de doces, cuja renda é revertida para a Formatura dos alunos. No entanto, todas as famílias da escola podem contribuir com a Formatura, doando um prato de doce para ser vendido durante a Festa. O ideal é trazer o doce já embalado e pronto para ser servido no dia da Festa.

– A escola oferece gratuitamente uma cartela com 10 pontos para cada aluno brincar nas barracas e também com os seguintes alimentos grátis: cachorro quente, suco e pipoca.

Lista das Comidas, Bebidas e Preços:

Comidas

Macarrão – R$ 3,00 (100 um.)

Cuscuz – R$ 3,00

Carne Louca – R$ 3,00 (pão francês grande)

Hot Dog Especial – R$ 3,00

Milho – R$3,00

Churrasco – R$ 4,00

Pinhão – R$3,00

Tapioca – R$ 4,00

Hot Dog – cortesia para os alunos

Pipoca – cortesia para os alunos

Doces e Pipoca Doce do carrinho – preços variados e renda para formatura

Bebidas

Sucos naturais – R$ 2,00
Sabores: limão com gengibre, limão com capim santo, abacaxi com hortelã, melancia com manjericão e maracujá com beterraba

Refrigerante – R$ 2,00

Caneca do Amorim- R$ 5,00

Sobre Barracas

-Os tutores já escolheram quais barracas ficarão suas tutorias. As famílias vão se revezar no trabalho das barracas, geralmente em turnos de uma hora e meia cada um. Esta semana serão entregues os bilhetes para que cada família responda qual horário pode ficar na barraca. Segue modelo do bilhete em anexo

Também existe rodízio dos pais na cozinha. É importante lembrar que os alunos podem ajudar nas barracas, mas sempre acompanhados dos pais, nenhuma barraca deve ficar sob os cuidados apenas de alunos.

Segue a lista de barracas e as tutorias cujos pais devem fazer revezamento:

Brincadeiras

Argolas: Lilian (tarde), Vilma

Boca do Palhaço: Luciana, Lis, Tamara

Canaleta: Gisele (1° ano), Lia, Flavia (6° e 8° anos – manhã)

Frango: Ana Elisa

Latinha: Janaina (tarde), Simone

Pescaria: Juliana, Isabel, Fabíola, Lisa

Prendas: Rafael, Cris, Cleide (Ciclo I – manhã)

Comidas

Churrasco: Cleide (Ciclo II – tarde)

Comida Vegana: Priscila

Cuzcuz: Elis (Ciclo I – tarde), Gisele Noveli

Doces: (9°s anos); Maria Silvia, Wesley

Milho: Renata, Cleide (2°ano da tarde)

Quentão: Bernadete, Rodrigo

Refrigerante: José, Janaína (manhã), Maria Eugenia

Suco: Joana (tarde), Eliete Maria, Marymar

Sobre Prendas

-No sábado dia 11/06 fizemos 420 prendas e 80 lanternas

– Todos podem ajudar fazendo prendas em casa, nas tutorias e quem quiser, temos uma mesa na varanda da biblioteca específica para produzir prendas durante o período de aulas. É só chegar e pedir orientação para alguém da Biblioteca.

Prendas feitas até a Festa das Prendas II – 764 unidades

Total de Prendas prontas: 1.855 (Precisamos de mais 1.145)
Total de Lanternas prontas: 270 (Precisamos de mais 130)

Os interessados em preparar as prendas ou lanternas em casa é só pedir explicação pelo grupo do Facebook como se faz.

Sobre Danças

-Todos os alunos participam de danças da Cultura Popular Brasileira: coco, samba de roda, cacuriá, boi, ciranda, maracatu, etc. Quadrilha mesmo é somente a do 9º ano que se chama “Quadrilha Invertida”, na qual os meninos se vestem de mulher e as meninas de homem. Se o pessoal se animar teremos a quadrilha da comunidade, quem quiser pode levar a música e puxar! Os alunos já estão ensaiando com os professores e mães voluntárias da comunidade e cada família deve se informar com sua tutoria que roupa os alunos devem vestir para as danças.

Sobre Doações

– Esta semana os alunos receberão bilhetes sobre doações que precisamos pedir para a comunidade. Cada tutoria recebeu itens diferentes.

São doações de materiais: guardanapos, copos plásticos, saquinhos de cachorro quente, etc e de alimentos: pipoca, refrigerantes, batata palha, latas de sardinha, molho de tomate, milho e ervilhas, pipoca, azeite, etc. Os tutores farão a divisão dos pedidos de doação entre seus alunos. Pedimos, por favor, que as famílias entreguem as doações na sala da Ana Elisa até esta sexta-feira dia 17/06.

Muita coisa! Qualquer dúvida entre em contato com os tutores e com a Comissão de Festas na escola. Novidades e outras informações acompanhem aqui em nosso site ou pelo Facebook da Amorim.

Temos certeza que com a ajuda da comunidade vamos fazer mais uma Festa Junina linda e inesquecível! Se todo mundo ajuda um pouco não pesa para ninguém e todos podem se divertir.

É a Comunidade Amorim Lima em ação.

Prendas preparadas para a Festa Junina

Comissão de Comunicação, Comissão de Festas, Comissões, Tutorias

Neste sábado, dia 11 de junho, o frio não espantou as famílias da comunidade Amorim da participação da segunda Festa das Prendas de 2016.

noticia_festa_prendas_II_640_x_360

Já é uma tradição a própria comunidade confeccionar as prendas que serão utilizadas nas barracas e brincadeiras que estarão disponíveis na grande Festa Junina da escola que acontece agora em junho, no dia 25 de junho. Serão mais de 3.000 prendas confeccionadas nestas duas festas.

Na segunda Festa das Prendas foram preparadas lanternas, vasos de plantas, pebolim, flores perfumadas, porta-lápis entre tantas outras coisas que serão utilizadas na grande Festa Junina da Amorim Lima.Tudo é feito em sua maior parte, com materiais reciclados, reutilizados doados pela comunidade e recolhidos na escola.

As famílias trazem pratos de doce ou salgado, sucos e tudo é compartilhado entre os participantes em um grande lanche coletivo. Neste sábado também foi inaugurada a churrasqueira, da qual saíram espetinhos que foram vendidos e o dinheiro arrecadado será utilizado na compra da carne para a Festa Junina.

O dia estava frio, no entanto o sol brilhava, o que permitiu a montagem das mesas de trabalho na área externa da escola.

Confira abaixo uma galeria de imagem deste dia das Festa das Prendas.

 

Veja como foi a primeira Festa das Prendas de 2016.