Tudo sobre a Festa Junina – 2017

Como todos já sabem nossa tradicional  Festa Junina está chegando. Será neste sábado dia 24 de junho.

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A Festa Junina é a maior festa coletiva da nossa escola. Ela é nossa grande celebração da cultura popular brasileira. Durante a festa os alunos apresentarão números de danças, teremos roda de capoeira, ciranda da comunidade, barracas de brincadeiras e comidas e bebidas variadas. Quando a noite chega todos participam do “Cortejo das Lanternas”. As prendas são confeccionadas artesanalmente pela comunidade a partir de materiais recicláveis. Neste ano tivemos três Festas das Prendas .

Toda a comunidade comparece e ajuda: estudantes, familiares, professoras, professores, funcionárias e funcionários, vizinhos, amigos. Ela é organizada em conjunto pela comunidade e a equipe de gestão da escola. O trabalho já está em curso e tem lugar antes, durante e depois da Festa.

Abaixo você confere as principais informações sobre a Festa e pode compartilhar:

Sobre Arrumação da Festa

– A Festa Junina começará às 13h, no entanto, na parte da manhã, às 9h, a comunidade comparece à escola para os últimos preparativos e decoração: arrumar os materiais das brincadeiras e comidas nas barracas, organizar as mesas e cadeiras do pátio de alimentação, finalizar comidas e bebidas que são preparadas no dia, espalhar lixeiras pelo jardim, etc. Assim quando as crianças e suas famílias chegarem estará tudo pronto para as brincadeiras e danças começarem.

Temos sempre muitas danças e atividades e é importante que os horários sejam cumpridos. Ajudem os tutores a organizarem as turmas perto do horário das apresentações.

– Confira a seguir a programação das Danças para as famílias poderem se organizar.

FESTA JUNINA 24/06/2017 – PROGRAMAÇÃO
Horários Apresentação Participantes
13h Abertura – Coral Brincante e Coral Vila Indianense Grupo do Coral com Prof. Marcinho e Prof. Juan
13h45 Bumba meu Boi Intermediário (3º,4º,5º) manhã
14h Samba de Roda Grupo da Capoeira com Mestre Durval e Mestre Alcides
14h30 Xote das Meninas 7º ano tarde
14h50 Cantos de Trabalho 7º ano manhã
15h Mix junino 8º ano manhã
15h15 Samba Rural Intermediário (3º,4º,5º) manhã
15h30 Pau de fita 6º ano manhã
15h50 Dança dos Arcos Intermediário (3º,4º,5º) tarde
16h Samba de Roda Intermediário (3º,4º,5º) tarde
16h15 Catira Intermediário (3º,4º,5º) manhã
16h30 Bernunça 2º ano manhã
17h Maculelê Grupo da Capoeira com Mestre Durval e Mestre Alcides
17h45 Cordão dos Pássaros 1º ano manhã
18 h Ciranda 1º e 2º anos tarde
18h30 Quadrilha 9º ano manhã e tarde
18h45 Menina do Candeeiro Intermediário (3º,4º,5º) manhã
19h Ritual do fogo 9º ano manhã e tarde
19h15 Cortejo  com Maracatu Todos

– No dia anterior à Festa, na sexta, dia 23 de junho, das 18h às 22h, faremos o grande mutirão de arrumação. É quando cada tutoria monta sua barraca, cuidamos da decoração delas e da quadra onde acontecem as apresentações. Também iniciamos a montagem do sistema de som e já preparamos a maioria das comidas e sucos especiais que serão servidos durante a Festa.

– Ao final da Festa, todos ajudam a deixar a escola organizada: mesas e cadeiras nos lugares, lixo recolhido, cozinha limpa, para que na segunda feira logo cedo, os alunos e professores possam retomar as aulas.

Sobre Comidas e Bebidas

– Este ano a comunidade fará as seguintes comidas que serão vendidas na Festa: churrasquinho, sanduíche de carne louca, cachorro quente especial, cuscuz, milho cozido orgânico, doces variados, pizza, pastel, salgados e comida vegana. Também teremos sucos naturais, refrigerantes e quentão.

Confira neste link os preços das comidas e bebidas.

– Para as bebidas é ideal que as famílias tragam suas canecas da Amorim, quem não tiver ou esquecer, poderá comprá-las no dia da Festa.

– É tradição na Amorim que os alunos e familiares dos 9°anos cuidem da barraca de doces, cuja renda é revertida para a Formatura dos alunos. No entanto, todas as famílias da escola podem contribuir com a Formatura, doando um prato de doce para ser vendido durante a Festa. O ideal é trazer o doce já embalado e pronto para ser servido no dia da Festa.

– A escola oferece gratuitamente uma cartela com 10 pontos para cada estudante brincar nas barracas e também com os seguintes alimentos grátis: cachorro quente, suco e pipoca.

Sobre Barracas

– Os tutores já escolheram quais barracas ficarão suas tutorias. As famílias vão se revezar no trabalho das barracas, geralmente em turnos de uma hora e meia cada um.

– Também existe rodízio dos pais na cozinha. É importante lembrar que os estudantes podem ajudar nas barracas, mas sempre acompanhados dos pais, nenhuma barraca deve ficar sob os cuidados apenas dos estudantes.

Confira a lista das barracas e dos responsáveis:

BARRACAS DA FESTA JUNINA – AMORIM LIMA 2017
Barracas Brincadeiras Tutora – das 12h às 16h Tutora/Tutor – das 15h às 19h
Argola Vilma Lorena
Boca do Palhaço Lia Isabel
Canaleta Gisele Lis
Frango Voador Anna Cecília Rodrigo
Latinha Rose Cica
Pescaria 1 Luciana Caparro Juliana
Pescaria 2 Sandra Bernadete
Prendas Marymar Lisa/Tamara
Barracas Comidas Tutora/Tutor – das 12h às 16h Tutora – das 15h às 19h
Churrasco Maria Silvia Lilian
Cuscuz Adriana Silvia
Doces Wesley Flávia
Lá da Horta/Vegana Priscila Luciana Carvalho
Milho/ Quentão Mariana Renata
Pastel Rafael Ana
Pipoca Carina Cássia
Pizza Eliete
Refrigerante Mª Eugênia /Amanda Cleide
Suco Joana José
Volante Anelise

Veja neste link as regras para a pontuação dos jogos e quantas fichas elas valem.

Sobre Danças

– Todos os alunos participam de danças da Cultura Popular Brasileira: coco, samba de roda, cacuriá, boi, ciranda, maracatu, etc. Quadrilha mesmo é somente a do 9º ano que se chama “Quadrilha Invertida”, na qual os meninos se vestem de mulher e as meninas de homem. Se o pessoal se animar teremos a quadrilha da comunidade, quem quiser pode levar a música e puxar! Os alunos já estão ensaiando com as professoras e professores e cada família deve se informar com sua tutoria que roupa os estudantes devem vestir para as danças.

Sobre Doações

A Festa Junina precisa das doações da Comunidade para o sucesso de nossa Festa.

São doações de materiais: guardanapos, copos plásticos, saquinhos papel para cachorro quente e hambúrguer, etc e de alimentos: pipoca, refrigerantes, batata palha, latas de sardinha, molho de tomate, milho e ervilhas, pipoca, azeite, etc, as doações podem ser entregues na secretaria.

Qualquer dúvida entre em contato com os tutores e com a Comissão de Festas na escola. Novidades e outras informações acompanhem aqui em nosso site ou pela página do Facebook da Amorim Lima.

Com a ajuda da comunidade vamos fazer mais uma Festa Junina inesquecível! Se todo mundo ajuda um pouco não pesa para ninguém e todos podem se divertir.

É a Comunidade Amorim Lima em ação.

Calendário de Junho na Amorim Lima

Confira as atividades do mês de junho na Amorim Lima e prepare sua agenda! Algumas datas podem sofrer alterações e outras incluídas. Acompanhe pelo site e em nossa página do Facebook para ficar atualizado.

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 01/06 – quinta-feira- SAÍDA PEDAGÓGICA – MAE-Museu de Arqueologia e Etnologia da USP – ponto de encontro: escola – para estudantes do Cursinho da Amorim (das 8h às 12h – estudantes da tarde / das 13h às 17h – estudantes da manhã).

03/06 – sábado – das 9h às 13h – SIMULADO DO CURSINHO – para estudantes do Cursinho da Amorim.

 03/06 – sábado – 15h30 – Lançamento do Livro “LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL: Estudos em virtude dos 20 anos da Lei n. 9.394/1996” – aberto a comunidade.  [ Convite ].

06/06 – terça-feira das 10h às 16h – SAÍDA PEDAGÓGICA – Estudo de Meio/Exposição – Exposição Interativa “FRIDA E EU” na UNIBES Cultural – ponto de encontro: escola – estudantes do 1º ano manhã e 1º ano tarde. [ Frida e Eu ].

06/06  –terça-feira 19h30 – PALESTRA com especialista sobre PROCESSOS CRIATIVOS DENTRO DA TECNOLOGIA – aberta a comunidade.

07/06 – quarta-feira 19h30 – REUNIÃO DE CONSELHO DE ESCOLA – aberta a comunidade.

10/06 – sábado – REPOSIÇÃO DE AULAS (Veja o Plano de Reposição de Aulas mais abaixo).

11/06 – domingo – das 10h às 15h – FESTA DAS PRENDAS, Mutirão de arrumação das brincadeiras da Festa e BAZAR – (arrecadação para a APM: serão vendidos lanches, bolos, algodão doce, sucos e refrigerantes) – para a comunidade, amigas e amigos da Amorim.

11/06 – domingo – 14h – REUNIÃO DA COMISSÃO DE FORMATURA – para familiares e estudantes dos 9º anos da escola.

13/06 – terça-feira – 19h – REUNIÃO DA COMISSÃO DE FESTAS – aberta a comunidade.

 13/06 – terça-feira – das 19h às 21h30 – DEBATE “Ciclo de Protestos: democracia do consenso ou do confronto” (Organizado por Horizontes – movimentos sociais e confrontos políticos) – aberto a comunidade. [ Convite no Facebook ].

15 e 16/06 – quinta e sexta-feira – FERIADO e ponte CORPUS CHRISTI (NÃO HAVERÁ AULAS).

20/06 – terça-feira – 19h – REUNIÃO DA COMISSÃO DE DIREITOS HUMANOS – aberta a comunidade.

 23/06 – sexta-feira- 19h – MUTIRÃO DE PREPARAÇÃO DA FESTA JUNINA (com lanche coletivo) – aberto a todas e todos que puderem ajudar.

24/06 – sábado- 8h – MUTIRÃO DE MONTAGEM DAS BRINCADEIRAS E PREPARAÇÃO DAS COMIDAS DA FESTA JUNINA – aberto a comunidade.

24/06 sábado – a partir das 13hFESTA JUNINA – aberta a comunidade em geral.

26/06 – segunda-feira- REUNIÃO DE CONSELHO DE CLASSE – entre os professores (NÃO HAVERÁ AULAS).

26/06 – segunda-feira – 19h – ASSEMBLEIA DE PAIS– aberta a familiares e estudantes da Amorim.

27/06 – terça-feira – das 18h30 às 20h – Encontro do MAMI Butantã – Grupo de Apoio a Gestação e Parto– aberto a comunidade. [ MAMI Butantã no Facebook ].

30/06 – sexta-feira- das 19h30 às 21h – Roda de Conversa GÊNERO e SEXUALIDADE – aberta a comunidade.


Concurso Cultural Artístico Amorim Lima 2017 – “Passarinhar”
– aberto a todos os estudantes da Amorim Lima:

– 05 a 09/06 – Exposição das obras e Voto Popular;

– 13/06 – Divulgação do resultado;

– 24/06 – Premiação durante a Festa Junina.

Saiba mais neste link.

 

Encontros e oficinas fixas:

 Coral Vilaindianense Mirim (aberto a comunidade): maestro Juan Rossi, todas às quartas-feiras, Sala de Artes, das 12 às 13h.

Análise Musical (aberto a comunidade): prof Marcinho, segundas e quartas-feiras, Sala de Artes , das 18h15 às 19h15.

Capoeira (aberta a comunidade): terças e quintas das 18h30 às 19h30.

Maracatu (aberto a comunidade): segundas e quartas das 18h às 20h.

Violino (estudantes do Amorim – Necessária inscrição): sextas às 16h; 17h;  18h e  19h (aulas de 1h cada).

Aulas do Cursinho (alunos dos 9° anos da Amorim necessária matrícula): Segundas, terças e quintas das 18h50 às 21h.

Entregas do grupo Coral – Consumo Responsável da Amorim Lima- todos os sábados das 9h30 às 10h30.

Encontro da Comissão de Horta, Alimentação e sustentabilidade (aberta a interessados em participar): todas as terças às 7h.

Conselho Pedagógico (somente para os conselheiros): sextas das 11h às 13h.

 

Plano de Reposição de Aulas:
Referente a paralisação de atividades no período de 08/03;
15 a 31/03; 28/04 e 18/05/2017 (16 dias no total).
O Calendário já está sendo elaborado e as datas de reposição propostas, que ainda precisam ser aprovadas pelo Conselho de Escola (a ser realizado no dia 07/06), são as seguintes:
27/05 (sábado)

10/06 (sábado)

 

01/07 (sábado)

17/07 (segunda-feira)

18/07 (terça-feira)

19/07 (quarta-feira)

20/07(quinta-feira)

21/07 (sexta-feira)

29/07 (sábado)

 

05/08 (sábado)

12/08 (sábado)

19/08 (sábado)

26/08 (sábado)

 

02/09 (sábado)

16/09 (sábado)

30/09 (sábado)

Atividades: aulas normais da rotina escolar, envolvendo roteiro e/ou oficinas.


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ATENÇÃO COMUNIDADE —–

As Oficinas Culturais oferecidas aos alunos da Amorim Lima estão ameaçadas de acabar por falta de verba para pagar os oficineiros. Precisamos de apoio para a continuidade deste importantíssimo trabalho.
Qualquer quantia é bem vinda!

Faça sua doação na conta da Associação de Pais e Mestres:

Caixa Econômica Federal  – Agência 3291 Conta 003.00022-8
APM Des. Amorim Lima – CNPJ 52.023.322/0001-50

Terceira Festa das Prendas de 2017

No dia 11 de junho, das 10h às 15h acontecerá a terceira e última Festa das Prendas de 2017.

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Todos os anos a própria comunidade confecciona as prendas que serão utilizadas nas barracas e brincadeiras que estarão disponíveis na grande Festa Junina da escola que acontecerá no dia 24 de junho. Serão 3.500 prendas confeccionadas em três festas e feitas com materiais reciclados e reaproveitados doados pela comunidade.

Já estão prontas 2.592 prendas que foram produzidas nas duas primeiras festas e também por famílias em suas casas, além de atividades das tutorias na escola. Como todos já sabem nossa meta é de 3.500 prendas, por isso, é muito importante a sua participação e de sua família.

Para a terceira Festa das Prendas ainda precisamos de materiais de reciclagem. Veja a lista abaixo para saber o que você pode trazer. Os materiais devem estar bem limpos e secos e devem ser deixados nas caixas respectivas no Atrium da escola. A Comissão de Prendas e Festa Junina pede que tragam somente os materiais constantes na lista.

Materiais Reciclados

– Copos de requeijão com tampa

– Caixas de leite

– Rolhas de garrafa

– Vasinhos de plantas pequenas

– Cápsulas de café do tipo Nespresso (as maiores)

– Garrafas Plásticas de leite ou de suco de 1 litro

– Retalhos de EVA coloridos

– Espirais de apostila ou cadernos

– Carretéis de linha

A Comissão também lembra que a Festa das Prendas precisa de material de apoio, que pode ser entregue na Secretaria. Veja abaixo a lista.

Materiais de Apoio

– Papel crepom e papel de seda de diversas cores

– Fita adesiva colorida

– Bolinhas de gude (1000 bolinhas)

– Pedrinhas coloridas para vaso

– Papéis coloridos (Bloco de papéis 120g)

– Cola Bastão

– Papel Contact prateado

– Fita dupla face

Além da produção as lanternas, a terceira Festa das Prendas de 2017 contará com as seguintes oficinas de prendas:

– Quebra cabeças (tirar argola da chave / desenrosque o passarinho / solte os dois passarinhos / liberte os passarinhos)

– Fantoches de meias

Quem estiver interessado em montar alguma oficina entre contato e apresente sua ideia pelo email comunicacao@amorimlima.org.br.

Prendas prontas: (total 2.592 prendas)

100 Porta recados

30 Jogos de boliche

50 Bonecos samurai

30 Jogos da Onça

40 Castanholas

59 Porta Lápis

59 Sopradores de bolinhas

100 Trapezistas

10 Escadas de Jacó

45 Minicadernos

111 Marcadores de Origami

20 Porta Celulares

90 Varinhas mágicas

70 Monóculos para observar pássaros

20 Robôs

415 Tiaras, Presilhas, Tic-tacs

20 Bichos de Feltro

135 Currupios

88 Pulseiras

75 Carimbos

35 Piões

32 Porta Recados

50 Chaveiros

200 Mudas de plantas

300 Mudas de suculentas

50 Plantinhas

50 Regadores

50 Jogos de bolinhas de gude

16 Sacolas

20 Casinhas para gatos

55 Serpentes

30 Jogos da Velha

100 bilboquês

87 ioiôs de papel

150 Lanternas

Não se esqueça. A terceira Festa das Prendas será no dia 11 de junho, domingo, das 10h às 15h.

Traga sua família e amigos! Temos muitas prendas para produzir.

É a Comunidade Amorim em ação!

Passarinhar especial no Instituto Butantan

Estudantes dos primeiros e segundos anos de nossa escola fizeram uma atividade especial do Passarinhar no Instituto Butantan.

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O evento aconteceu durante o AvistarBrasil, encontro anual de observadores de aves, com oficinas, feira, congresso, atividades culturais e educacionais. A pesquisadora científica, Erika Hingst-Zaher, do projeto #vempassarinhar da equipe do Museu Biológico do Instituto Butantan, e parceira do Passarinhar da Amorim Lima abriu um horário especial para as nossas crianças.

As fortes chuvas da sexta-feira deixaram dúvidas quanto a possibilidade da realização do Passarinhar. No entanto, no sábado, dia 20 de maio, a chuva deu uma trégua, permitindo que os estudantes que foram até o local com seus familiares tivessem a oportunidade de participar da atividade de observação de pássaros.

Muitos haviam estado no Passarinhar na Amorim Lima no mês de março. Os organizadores do evento no Instituto Butantan, por conta das chuvas do dia anterior optaram por não entrar na mata como previsto inicialmente, devido a lama formada com a chuva.

Isto não impediu o sucesso da atividade, pois a proximidade das árvores e o horário, a partir das 8h, permitiu que se observasse uma maior quantidade de indivíduos e espécies diferentes de pássaros.

O passeio já começou com a presença de papagaios, que chamaram bastante a atenção das crianças. Sanhaços-cinzentos, Bem-te-vis, Sabiás-laranjeira, Sabiás do barranco e Neineis (pássaros muito parecidos com os Bem-te-vis) foram vistos e ouvidos, além de muitos outros passarinhos e também saguis que habitam aquela região.

Os observadores especialistas levaram pequenas caixas de som para reproduzir o canto de algumas aves e, com isso, atraí-las para mais perto. Alguns participantes trouxeram seus binóculos e os organizadores da atividade também providenciaram alguns. Além disso, os guias utilizaram uma ponteira laser para ajudar os olhos ainda destreinados dos presentes a identificar mais facilmente os passarinhos entre a vegetação.

No final da atividade, após a distribuição de exemplares do livro “Aves da Cidade de São Paulo”, guia fotográfico produzido pela Divisão de Fauna Silvestre da Secretaria Municipal do Verde e Meio Ambiente da PMSP, a turma da Amorim Lima ainda foi convidada a acompanhar uma apresentação na Tenda “Ciência Viva” sobre “Adaptação das Aves”, por meio de uma coleção de ossos de diferentes tipos desses animais.

Algumas famílias ainda aproveitaram o dia para acompanhar as outras atividades do Avistar 2017 participando de brincadeiras na tenda “Avistar Kids”, assistindo a uma apresentação de teatro dentro de um ônibus (Buzum) ou visitando os diversos estandes da Feira Avistar.

Veja uma Galeria de Imagens do evento.

Dia de Aprender Brincando

Escola promoveu no dia 17 de maio o Dia de Aprender Brincando. Atividade envolveu todos os estudantes da Amorim Lima.

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O Dia de Aprender Brincando aconteceu em várias escolas pelo Brasil, inspirado no Dia Fora da Sala de Aula que acontece no Reino Unido desde 2016, como parte de um projeto global que reúne experiências de aprendizagem de crianças ao ar livre, a campanha ressalta os benefícios da brincadeira para o desenvolvimento integral de meninas e meninos.

As ações buscam resgatar a importância do brincar, chamando a atenção da sociedade para os momentos destinados a essas atividades no cotidiano das crianças. Afastando-se da ideia de que a brincadeira corresponde a um tempo ocioso e sem utilidade. Além de divertidas, as brincadeiras também desenvolvem habilidades fundamentais, como resiliência, trabalho em grupo, criatividade e habilidades motoras.

Aqui na Amorim, coordenação, professoras e professores em conjunto com os estudantes preparam uma série de atividades para este dia. A coordenadora pedagógica da escola, Lis, explicou que “as crianças indicaram quais brincadeiras gostariam de brincar, os educadores resgataram as brincadeiras que nós brincávamos quando éramos crianças e assim fomos construindo este dia”.

Lis destacou que a ideia foi ocupar a praça, a rua, ocupar os espaços e todos se tornarem locais de brincadeiras. Além disso, discutiu-se o que é esta brincadeira e a importância que ela tem. Segundo a coordenadora, o grupo utilizou como base um texto do poeta Manoel de Barros (1916-2014) – Achadouros: encontros com a vida – ele foi o mote de que a brincadeira é o “achadouro” da infância e “este tesouro, que tem a infância, ensina. Ele ensina não didatizando. Não tem uma didática, por exemplo, isto é para o português e isto é para matemática. Neste dia, a corda esta ensinando, a bola está ensinando, vir à escola e não trazer mochila, cadernos e ainda assim aprender é o que torna este dia especial”, completou Lis.

As turmas da manhã e da tarde contaram com brincadeiras diferentes, de acordo com os combinados feitos pelos grupos. No período da manhã dentro da escola os estudantes jogaram tênis de mesa, futebol de botão, jogos de tabuleiro como, por exemplo: jogo da onça e Mancala Awelé, bolinha de gude, pega-pega com muitas variações, jogos de cartas, quebra-cabeças entre tantas outras atividades.

Já na rua em frente à escola aconteceu um circuito que tinha, entre outras estações, caminhada sobre pneus e túnel das cadeiras. Quem completava o circuito podia deixar suas impressões em cartazes. Além disso, várias brincadeiras de chão como amarelinha, caracol, labirinto. Nas quadras e na rua também se jogou futebol e vôlei.

No período da tarde, os estudantes foram divididos em dois grupos: o primeiro e segundo ano foram para a Praça Elis Regina, enquanto os outros anos foram para a Praça Rizzo. Nos dois a ideia era a mesma: liberdade de ação e escolha do que quiser fazer.

Depois de um tempo na praça, todos voltaram para a escola para um lanche e em seguida foram para as atividades da rua. Bolinhas e bolas gigantes de sabão, pular corda, corrida de saco e de ovo na colher, bambolê, amarelinhas, caracol, sete pedrinhas, polícia e ladrão, batatinha frita 1,2,3 além de quem escolheu jogar futebol ou simplesmente desenhar no chão.

Dentro da escola tinha jogo de taco e bolinha de gude. Na sala vazada o jogo da onça despertava a curiosidade das crianças. A quadra coberta recebeu jogo de vôlei.

Segundo a coordenadora a nossa sociedade hoje em dia distingue  brincar, aprender, trabalho, lazer. No entanto, as coisas estão muito mais juntas, basta nos lembrarmos da sociedade indígena e dos cantos de trabalho de tantos povos. “O Dia de Aprender Brincando ajuda a quebrar este paradigma de que estudar é só com caderno, lápis, livro. Com as brincadeiras a gente está estudando e brincando e podemos aprender muito”, completou.

Veja abaixo uma série de Galerias de Imagens do Dia de Aprender Brincando.
(Fotos cedidas por Simone Ezaki mãe aqui na Amorim)

Galeria 1

Galeria 2

Galeria 3

Galeria 4


Achadouros: encontros com a vida

Acho que o quintal onde a gente brincou é maior que a cidade.
A gente só descobre isso depois de grande.
A gente descobre que o tamanho das coisas há que ser medido pela intimidade
que temos com as coisas.
Há de ser como acontece com o amor.
Assim, as pedrinhas do nosso quintal são sempre maiores do que as outras pedras do mundo. Justo pelo motivo da intimidade.
Mas o que eu queria dizer sobre o nosso quintal é outra coisa. Aquilo que a negra Pombada, remanescente dos escravos do Recife, nos contava. Pombada contava aos meninos de Corumbá sobre achadouros. Que eram buracos que os holandeses, na fuga apressada do Brasil, faziam nos seus quintais para esconder suas moedas de ouro, dentro de grandes baús de couro. Os baús ficavam cheios de moedas dentro daqueles buracos.
Mas eu estava a pensar em achadouros da infância.
Se a gente cavar um buraco ao pé da goiabeira do quintal, lá estará um guri ensaiando subir na goiabeira.
Se a gente cavar um buraco ao pé do galinheiro, lá estará um guri tentando agarrar no rabo de uma lagartixa.
Sou hoje um caçador de achadouros de infância. (…)

Manoel de Barros (2003a)

Já começaram as doações para a Festa Junina

Nossa Festa Junina será no dia 24 de junho, e os preparativos já começaram. As famílias podem contribuir com doações de alimentos não perecíveis.

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Quem chegou este ano a Amorim Lima vai conhecer a nossa primeira grande festa – a Festa Junina – ela é uma linda celebração da cultura popular brasileira e um dia de grande encontro e participação ativa da nossa comunidade.

Durante todo o dia os estudantes apresentam danças da cultura popular, como por exemplo: côco, ciranda, cacuriá, boi bumbá, cavalo marinho, roda de capoeira, maracatu, maculelê e claro a quadrilha.

A Festa Junina é organizada pelas famílias em conjunto com os educadores e a gestão da escola. Toda a comunidade contribui seja por meio de doações de alimentos e materiais, produzindo as prendas, atuando nos mutirões de arrumação e trabalhando em alguma barraca no dia da Festa.

A Comissão de Festas e Prendas já iniciou a arrecadação de Alimentos não Perecíveis para a preparação das Comidas do dia da Festa Junina. As famílias são avisadas por meio de bilhetes que são distribuídos toda semana. Pergunte para suas crianças caso elas não repassem.

Também são afixados cartazes pela escola com o que precisa ser doado.

Todas as famílias podem colaborar trazendo os itens relacionados abaixo e deixando na secretaria aos cuidados da Ednéia.

Os ingredientes necessários são:

Refrigerante (Coca-Cola e Guaraná Antárctica)

Azeite

Canela em pau

Lata de ervilha

Açúcar

Farinha de trigo

Sardinha em lata

Farinha de milho

Lata de milho

Azeitona SEM caroço

Batata palha

Extrato e Molho de tomate

Milho de pipoca

Farinho de milho para cuscuz

Palmito

Orégano

Polvilho Doce

Prato descartável

Saquinhos de papel para Hambúrguer

Guardanapos

Garfo de plástico grande

Copos de plástico de 200 ml

Na semana da Festa Junina a Comissão de festas fará os pedidos dos ingredientes perecíveis: frutas para fazer sucos especiais, tomate, cebola, alho, salsinha, espiga de milho, carnes, etc.

Quem puder e quiser aproveitar a época do Maracujá e do Abacaxi (que estão em oferta) para comprar, bater em polpa no liquidificado e congelar, será de grande ajuda.

Agradecemos e contamos com a colaboração de todas e todos.

É A COMUNIDADE AMORIM LIMA EM AÇÃO!

Concurso Cultural Artístico Amorim Lima 2017 – “Passarinhar”

A Biblioteca da Amorim Lima está promovendo o Concurso Cultural Artístico “Passarinhar”. Nele os estudantes criarão desenhos inspirados no Projeto Passarinhar para uma série de marcadores de página da Associação de Pais e Mestres da escola.

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O concurso é aberto a todos os estudantes da Amorim Lima. Pode ser produzido um desenho, pintura ou colagem, à mão livre, de um dos “avizinhos” (espécies de aves encontradas nas dependências e vizinhança da Amorim Lima, exemplificados nos banners espalhados pela escola) em alguma de suas atividades diárias em seu habitat (por exemplo, em seu ninho ou comendo seu alimento preferido em uma árvore, etc.).

Os desenhos ficarão expostos e serão escolhidos por votação popular. As inscrições estão abertas até o dia 31 de maio. Os vencedores receberão um kit artístico (lápis aquarelável, giz pastel, bloco de desenho) e um conjunto de marcadores de página.

Os vencedores serão anunciados no dia da Festa Junina em 24 de junho.

Incentive nossas crianças a participar!

Clique aqui o acessar o regulamento completo.

Marcadores

CONCURSO CULTURAL ARTÍSTICO AMORIM LIMA 2017

“PASSARINHAR”

 

REGULAMENTO

  1. OBJETIVO: A Biblioteca da EMEF Desembargador Amorim Lima promove o concurso artístico “Passarinhar” com o intuito de receber contribuições artísticas para uma série de marcadores de página da Associação de Pais e Mestres.
  2. TEMA: Elaborar um desenho, pintura ou colagem, à mão livre, de um dos “avizinhos” (espécies de aves encontradas na vizinhança da EMEF Desembargador Amorim Lima, exemplificados nos banners espalhados pela escola) em alguma de suas atividades diárias em seu habitat (por exemplo, em seu ninho, ou comendo seu alimento preferido em uma árvore etc.).
  3. QUEM PODE PARTICIPAR: Qualquer estudante da EMEF Desembargador Amorim Lima, individualmente ou em coletividade (até três integrantes).
  4. CRITÉRIOS: Material livre, desde que a obra esteja em folha branca (exemplo: folha sulfite ou canson), formato bidimensional tamanho mínimo de 15 X 21 centímetros (meia folha A4) e máximo de 21 X 29 centímetros (folha A4 inteira).
  5. INSCRIÇÃO: Cada estudante interessado poderá inscrever até duas obras (uma individual, uma coletiva). Cada obra deve ser acompanhada de uma folha de identificação em anexo contendo o título da obra, nome do(s) artista(s), série e tutoria.
  6. PRAZO: Serão aceitas as obras entregues na biblioteca da EMEF Desembargador Amorim Lima no período de funcionamento da mesma (segunda a sexta-feira, das 8 às 12h e das 13 às 17h), até o dia 31 de maio de 2017, às 17 horas.
  7. DA SELEÇÃO: Depois de conferida a pertinência ao tema, as obras ficarão expostas no período de 05 a 09 de junho de 2017 e irão a voto popular. A urna para votação ficará disponível na biblioteca, no mesmo período da exposição, no período de funcionamento da biblioteca. Cada pessoa poderá votar em até duas obras. Em dependência do número de inscrições, as obras poderão ser agrupadas em categorias (ciclo I / ciclo II / ciclo III). O resultado do concurso será divulgado em 13 de junho, e as sete obras mais votadas ilustrarão marcadores de página feitos em papel 250g/m2, da Associação de Pais e Mestres. Todos os participantes cedem o direito de uso e reprodução de imagem das ilustrações para a APM da EMEF Desembargador Amorim Lima.
  8. PREMIAÇÃO: O(s) artista(s) da obra mais votada receberá(ão) um kit artístico (lápis aquarelável, giz pastel, bloco de desenho) e um conjunto de marcadores de página. Os artistas das seis demais obras receberão um conjunto de marcadores de página. A entrega dos prêmios ocorrerá no dia 24 de junho de 2017, durante a Festa Junina.

MÃOS À OBRA E BOM TRABALHO A TODOS!

Cinema de graça na Amorim

No próximo dia 20 de maio, às 19h, a Amorim Lima recebe o CINEB com a exibição do filme Elis de Hugo Prata.

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O CINEB, projeto do Sindicato dos Bancários de São Paulo é um circuito alternativo de exibição gratuita de filmes brasileiros em espaços comunitários e universitários de São Paulo, Osasco e região. A estrutura itinerante é composta por telão, projetor e caixas de som, tudo especialmente montado para uma exibição de qualidade. E claro que não falta a pipoca para todos que vierem assistir ao filme.

O evento é aberto a todas as famílias da Comunidade Amorim Lima e moradores da região. Pode convidar também e trazer toda a família. Para participar basta retirar o ingresso na secretaria da escola durante o período de aula. No dia do evento também é possível retirar o ingresso 30 minutos antes do início da apresentação.

O filme conta sobre a vida de Elis Regina. Cantora desde a infância, Elis Regina Carvalho Costa (Andreia Horta) entra na vida adulta deixando o Rio Grande do Sul para espalhar seu talento pelo Brasil a partir do Rio de Janeiro. Em rápida ascensão, ela logo conquista uma legião de fãs, entre eles o famoso compositor e produtor Ronaldo Bôscoli (Gustavo Machado), com quem acaba se casando. Estrela de TV, polêmica, intensa e briguenta, a “Pimentinha” não tarda a ser reconhecida como a maior voz do Brasil, em carreira marcada por altos e baixos.

A classificação indicativa deste filme é de 14 anos.

Conheça mais sobre o CINEB.

Venha participe! Cultura e entretenimento ao acesso de todos!

Caldo Musical

No dia 12 de maio aconteceu na Amorim Lima o Caldo Musical em homenagem as mães da Comunidade de nossa escola.

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Foi um momento de compartilhamento de emoções e de muita música. A abertura da noite ficou por conta da estudante Nicole do 8º ano. Ela cantou sucessos de grandes compositores da MPB, como Chico Buarque, Caetano, Vinícius e Tom Jobim.

Depois foi a vez da cantora Tiê, de sucessos como “A Noite”, “Onde Está o Amor?” e “Isqueiro Azul”, mãe de uma menina do primeiro ano aqui na Amorim fez uma apresentação muito informal, na qual cantou suas músicas mais conhecidas e algumas do novo disco que está sendo finalizado. O clima da noite era de uma grande família, tanto que Tiê até parou de cantar em um momento para atender sua filha menor que precisava “conversar” com ela muito urgente! Bem o jeito de nossa escola.

Após a cantora foi a vez de outras mães que se revezaram no palco para cantar e tocar. Elas concorreram ao final da noite a um sorteio de uma cesta de produtos. Mais do que ganhar o prêmio o importante era estar ali e compartilhar o momento com todos os presentes. Também foram leiloadas outras cestas que terão a renda revertida para a APM da escola.

As crianças também subiram ao palco cantando sozinhas, em duplas com as mães ou até com os pais e também em grupo, como foi o caso da turma de análise musical do professor Marcinho.

Para arrematar um delicioso caldinho de feijão preparado especialmente pelo pessoal da cozinha.

Veja abaixo fotos da noite do Caldo Musical em homenagem as mães da Amorim.

Cadernos feitos com as próprias mãos

Crianças do segundo ano da tarde produzem cadernos feitos à mão durante a tutoria.

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Seguindo um exemplo de uma atividade do primeiro ano da manhã, as três Tutorias das professoras: Isabel, Lia e Gisele se uniram para confeccionar cadernos feitos à mão com lombadas costuradas.

A tutora Lia trouxe para o grupo a técnica e os utensílios necessários para finalizar os cadernos e as famílias doaram os papéis. As tutoras reuniram o grupo e a Lia explicou para os estudantes como era o processo de encadernação. Alguns familiares também participaram da atividade para auxiliar na hora da furação dos cadernos e depois no momento de fazer a costura da lombada.

Cada criança foi então separar seus materiais e intercalar as folhas. Com os papéis coloridos e folhas brancas acertadas, cada um deles levava para a bancada de furação da lombada, que era feita por um adulto. Depois disso, era a hora da costura da lombada. Algumas crianças começaram elas mesmas a costura lembrando de quando fizeram a atividade de bordado com a professora Massumi na Oficina ArtecomCiência. Os familiares também ajudaram na costura.

Após o recreio, as crianças voltaram para personalizar a capa e onde mais quisesse em seus cadernos. Elas podiam utilizar o recurso que desejasse: pintura, colagem, desenho, o que a imaginação mandasse. Tudo compartilhado entre todos.

Lia ressalta que “ao fazer o próprio caderno nós criamos uma relação de ter feito seu objeto, e assim, cada um vai cuidar dele de outro jeito. A gente vai ter um registro neste caderno de um jeito cuidadoso. Esse registro nele vai ser pensado, vai ter sempre a afetividade de quando a gente fez o caderno”. A tutora ainda destacou que “como utilizamos a nossa energia para fazer este caderno, este registro vai proporcionar a cada um deles ganhar mais a sua identidade”.

Veja abaixo uma Galeria de Imagens da atividade de dos cadernos.

Domingo de atividades para a Festa Junina

Neste domingo, dia 7 de maio, a Amorim Lima contou com uma série de atividades que ajudarão na organização da Festa Junina.

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A atividade principal foi a II Festa das Prendas. Todos os anos a comunidade prepara as prendas que serão utilizadas na Festa Junina. As prendas são feitas em mutirão utilizando materiais reciclados e reaproveitados. Nesta segunda festa de 2017 foram produzidos:

– robôs com caixinhas de papelão
– flores de papel
– jogo da onça
– castanholas de papelão e tampinha de garrafa
– trapezistas de madeira
– marcadores de livro e apoio para celular feitos com origami
– varinha de condão
– lanternas com caixas de leite para o Cortejo das Luzes

O forno à lenha foi utilizado para cozinhar as casinhas de João de Barro e outros enfeites feitos de argila confeccionados na primeira festa. Também foram costuradas bandeirolas para decoração das barracas.

As barracas que são utilizadas na Festa Junina receberam um tratamento especial com um mutirão de pintura e reparos. Agora elas estão todas arrumadas, bonitas e preparadas para deixar nossa Festa Junina mais charmosa.

A Comissão de Horta, Alimentação e Sustabilidade também aproveitou o dia para um mutirão de cuidados com a horta. O dia de atividades contou ainda com o “Bazar Relâmpago” para angariar fundos para os materiais e outras necessidades para a Festa Junina que não venham por doações.

Um grupo de mães da APM preparou e vendeu lanches, sucos e bolos cuja a renda será encaminhada para as oficinas que são oferecidas na escola. Além disso tudo que tivemos, ainda ocorreu a “Troca de Uniformes” entre as familias.

A Comunidade Amorim Lima é isso aí: união e participação!

Veja aqui uma Galeria de Imagens deste dia de atividades. (Fotos cedidas por Simone Ezaki mãe aqui na Amorim)

Confira aqui mais imagens deste domingo de festa da Comunidade amorim.

Assembleias para escolha do tema da Festa da Cultura

Nos dias 26 e 27 de abril, o Grupo de Responsabilidade das Assembleias deu início ao processo de escolha pelos estudantes do tema da Festa da Cultura de 2017.

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Desde 2015 os estudantes escolhem o tema da Festa da Cultura. O tema escolhido norteará as atividades de todas as tutorias, que o estudará nos seus mais diversos aspectos e possibilidades. Em 2015 foi o Cinema e em 2016 a Música.

O Grupo de Responsabilidade das Assembleias é formado por estudantes de todas as turmas de todos os Ciclos. As duas primeiras assembleias aconteceram com as turmas da manhã e da tarde. Nos dois encontros toda a escola se reuniu e o Grupo fez uma apresentação sobre a Festa da Cultura.

Na apresentação feita pelos estudantes eles mostraram o cronograma para a escolha do tema e contaram um pouco da história das Festas da Cultura que já aconteceram na escola desde 2005.

Muito dos alunos se reconheceram nas fotos e vídeos apresentados e o clima ficou animado. Após isso, abriu-se espaço para a quem quisesse fazer perguntas ou se manifestar. Os estudantes do primeiro ano foram os que mais perguntaram, principalmente por não terem participado ainda de nenhuma Festa. Assim como os que vieram este ano de outras escolas. Uma criança do primeiro ano perguntou, por exemplo, como era a Festa da Cultura “no tempo dos mais velhos”.

Nesta semana entre os dias 2 a 5 de maio os estudantes fizeram as sugestões dos temas durante as tutorias. O Grupo de Responsabilidade das assembleias fez visitas nas tutorias para ajudar a esclarecer e organizar os trabalhos.

No dia 16 de maio, acontecerá a Assembleia de Defesa dos Temas. Nos dias seguintes, 17 e 18 será a assembleia de eleição do tema, com apuração marcada para o dia 19 também em uma assembleia. No dia 25, todos se reúnem novamente para a apresentação do tema escolhido.

Confira uma Galeria de Imagens das primeiras Assembleias.

Mandalas de outono

Em uma atividade em grupo, estudantes constroem mandalas com elementos da natureza.

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A professora Juliana do Ciclo Intermediário estava, em uma tarde neste mês em uma atividade com um grupo de estudantes de sua tutoria e das tutorias da Bernadete, Rodrigo e Rafael, quando inspirada pela estação, no momento em que a luz do sol brilhava mas o vento gelado já começava a esfriar o clima, após uma roda de conversa propôs às crianças que brincassem de construir mandalas com elementos da natureza.

Conversaram, conforme contou Juliana, um pouco sobre o outono e as marcas típicas dessa estação, como por exemplo, as folhas caindo secas sobre a terra. Os estudantes se dividiram em grupos e a professora apresentou algumas fotos de mandalas de folhas, flores e pedras. “As crianças mostraram-se muito animadas com as possibilidades e logo saíram pela escola para procurar os elementos disponíveis pelo chão. Combinamos de construir os desenhos no deque para que pudéssemos contemplá-los após finalizá-los”, completou a tutora.

A atividade durou cerca de uma hora. Juliana destaca que “as formas possíveis e simétricas e os recomeços necessários no momento da montagem fizeram com a que a imaginação fluísse e o trabalho em conjunto acontecesse de forma natural e espontânea”.

Segundo a professora, a expressão dos rostos e corpos dos estudantes mostrava o interesse e a importância que estavam dando para aquele momento, para aquela brincadeira de olhar para a natureza e construir com ela novas formas de aprender, ser e estar no mundo.

Confira uma Galeria de Imagens da atividade.

Projeto Horta

Os estudantes do primeiro ano do período da manhã vem desenvolvendo desde o mês de março o Projeto Horta.

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O Projeto Horta é o projeto central de alfabetização das quatro Tutorias do período da manhã: Anna Cecília, Adriana, Rose e Silvia e está sendo desenvolvido em uma parceria com a Comissão de Horta, Alimentação e Sustentabilidade da escola. Esta é uma das parcerias que estão no planejamento de trabalho destas tutorias do período da manhã.

No mês abril uma das atividades do Projeto Horta foi a produção de maquetes. Os estudantes participaram de ações de plantio, de cuidados com a horta, estudaram alimentos. Cada maquete tem uma legenda que registra os elementos que as crianças observaram na Horta da nossa escola, agregando as histórias que têm vivido, como por exemplo, a experiência do Projeto Passarinhar.

Em grupos, os estudantes montaram as maquetes utilizando argila, materiais reciclados, folhas recolhidas do jardim, entre outros materiais.

Anna Cecília destaca que “o mundo dos textos e palavras é fascinante! Queremos que nossas crianças sintam isso e possam perceber, no corpo e na alma, as possibilidades incríveis do ‘ler e escrever’, coisas que as mobilizam. A tutora Anna Cecília explica que a isso chamamos “Alfabetização de Sentido”.

O Projeto Horta seguira até o final do ano letivo com muitas outras atividades. Neste mês, as turmas estão finalizando um minhocário.

Confira uma Galeria de Imagens das maquetes.

Seder “Liberdade e Justiça para Todos”

Judeus progressistas ligados a movimentos sociais em Israel e no Brasil promoverão, nesta terça-feira, dia 18 de abril, das 19h às 21h30, em conjunto com a EMEF Desembargador Amorim Lima, um SEDER DE PESSACH, expressão cultural de uma das etnias que compõem a nação brasileira, além da especificidade de ser parte de uma comunidade mundial que compartilha história, tradições e valores bastante diversos, além de ter seguidores da religião judaica, bem como de outras vertentes espirituais (a etnia não se confunde com a religião).

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O Pessach é a celebração da Páscoa judaica, a festa da libertação do cativeiro no Egito. Neste ano, em que se completam 50 anos da ocupação israelense desde 1967, da parte da Palestina conhecida como Cisjordânia, incluindo Jerusalém Oriental, há um movimento criado por israelenses que apelam aos judeus na Diáspora por “Save Israel, Stop the Occupation – SISO”, que visa sensibilizar as pessoas para a noção de que salvar Israel só é possível pondo fim à ocupação. No Seder utilizaremos partes da Haggadah (o livro com roteiro do ritual) desenvolvida pelo SISO, com textos de celebridades judaicas humanistas e universalistas.

Este SEDER será em celebração à luta de todos os povos e grupos sociais por liberdade e justiça.

A programação terá vídeos e músicas que celebram a liberdade e a justiça, inclusive da Marcha das Mulheres israelenses e palestinas em outubro. O núcleo será a Roda de Conversa : dezenas de convidados especiais farão falas curtas sobre a sua perspectiva dos seus movimentos sobre a importância de uma solução justa para o conflito Israel-Palestina, e sobre analogias com questões brasileiras e universais.

Teremos lideranças do movimento negro, e de movimentos indígenas, quilombolas, religiões afrobrasileiras, e outras minorias que vêm tendo seus direitos atacados no momento atual brasileiro e mundial, inclusive com convites a lideranças palestinas.

Falas mais completas serão gravadas em vídeo para difusão posterior pela internet, e fortalecimento desses movimentos sociais, e do SISO. As imagens e entrevistas serão captadas pela Imagem Vídeo.

As conversas espontâneas no evento serão sementes para uma difusão dos temas da questão Israel-Palestina para escolas brasileiras; das questões universais de opressão que vêm se tornando mais graves no mundo inteiro, incluindo o nosso país, e para entendimento, por analogia, dos impactos de processos históricos internacionais sobre a violência exercida sobre os povos.

Número limitado a 200 vagas presenciais, com preferência para famílias do Amorim Lima e para convidados dos organizadores. Será feita transmissão pela internet, com participação remota de pessoas de outras cidades e países que compõem o SISO em Israel e em outros países.

Pessoas que não seja possível ter conosco no evento presencial, poderão estar presentes indiretamente, gravando vídeos para serem agregados aos vídeos gerados no evento, na construção de um documento audiovisual que será publicado e difundido amplamente.

Todos, presentes ou ausentes, receberão um link com uma curadoria de textos e vídeos dos conteúdos do SEDER, e de conteúdos do contexto, do “Save Israel, Stop the Occupation”, e do #NãoEmNossoNome
“Todos os dias deve o homem sair do Egito” (Martin Buber)

Laboratório de Ideias

A Amorim Lima finalizou no mês de março o Laboratório de Ideias. Ele foi montado com doações de vários equipamentos e permitirá aos estudantes e educadores trabalharem em conjunto atividades “Mão na Massa” e linguagens de programação visando uma ampliação dos roteiros de pesquisa.

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O Laboratório de Ideias é um espaço para se pensar em conjunto. É um laboratório que por meio de processos colaborativos de criação, compartilhamento do conhecimento, e do uso de ferramentas de fabricação digital permite o desenvolvimento da criatividade, aprendizado e inovação acessível a todos interessados em criar, desenvolver e construir projetos.

Ele vem sendo construído na Amorim desde 2015. Ele está equipado com duas impressoras 3D, uma cortadora a laser, plotter de recorte, fresadoras CNC, computadores com software de desenho digital CAD, equipamentos de eletrônica e robótica, e ferramentas de marcenaria e mecânica.

Em 2015, três professoras de nossa escola: Maria Silvia, Lilian e Flávia começaram a se envolver e entender como o Laboratório de Ideias poderia potencializar as atividades dos estudantes. Começaram a participar de encontros de formação e discussão da Cultura “Maker” como é conhecido este movimento mundialmente.

Assim iniciaram um processo, em agosto de 2015, com sete alunos que envolveu experimentação das tecnologias disponíveis e compartilhamento de ideias e processos. Em 2016 elas ampliaram para 25 alunos sendo um de cada tutoria da escola. O foco sempre foi ampliar os Roteiros de Pesquisa dos estudantes.

Maria Silvia ressalta que “nós professores que idealizamos o projeto Laboratório de Ideias entendemos que o conhecimento não deve ser apenas aquele delineado no currículo oficial. Devemos proporcionar aos estudantes novas portas de entrada para ampliar seu aprendizado como as novas tecnologias e a linguagem de programação, a fim de que ao elaborar seu projeto autoral  utilize os conhecimentos adquiridos ao realizar os roteiros, no convívio na sociedade ou em qualquer outra situação de suas vidas”.

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Para 2017 o projeto vai oferecer formação para as professoras e professores da escola para que possam utilizar o laboratório em conjunto com os estudantes. Cada tutoria poderá utilizar o espaço como melhor se encaixar dentro do trabalho de cada uma delas.

O laboratório também contará com o apoio de professoras e professores, profissionais de diversas áreas que atuarão voluntariamente para o trabalho com toda a comunidade Amorim Lima.

O projeto foi divido em quatro etapas, inicialmente atuando com os estudantes do 6º ao 9º:

– Atividades Preliminares
– Atividades de Exploração
– Projeto Dirigido
– Projeto Autoral

As Atividades preliminares são para conhecer e aprender a utilizar o Aplicativo Seesaw, uma espécie de agenda eletrônica para registros. Com ele os estudantes podem “mostrar o que eles sabem” utilizando fotos, vídeos, desenhos, textos, arquivos e links de páginas da web entre outros tantos registros. Também estão nas atividades Preliminares aprender conceitos básicos de elétrica e eletrônica.

As Atividades de exploração envolvem o uso dos novos equipamentos como a impressora 3D, a cortadora laser, programação de Arduino (uma interface eletrônica que permite comandar e gerenciar equipamentos) e utilizar esses conhecimentos para elaboração de peças, protótipos e experimentos. Foi com estas atividades que os alunos construíram, por exemplo, o “Sapo Elétrico” feito de origami e a “Banana Musical”.

Os Projetos Dirigidos vão permitir que estudantes e educadores coloquem em prática o potencial do Laboratório de Ideias.

O 6º ano vai desenvolver o Projeto “Irrigação”. O objetivo é elaborar uma maquete de como poderíamos captar a água do telhado da quadra para irrigar a horta com sensores de umidade. Este projeto se conecta com os roteiros – Água, Usando o solo, Contos e causos e Você é o repórter.

A turma do 7º ano está preparando o Projeto “Do armazém ao supermercado”. Este projeto tem por objetivo construir três maquetes simulando um “armazém”, seu entorno arquitetônico, vestimenta, etc. Os armazéns contarão com os produtos consumidos/vendidos nos anos 1900, 1950 e 2000. Conecta-se com o roteiro – Hábitos alimentares e Industrialização do Brasil.

O Projeto “Árvore das Palavras” será desenvolvido pela turma do 8º ano. O projeto pretende construir um painel inspirado nas figuras que se ”movimentam” criados por Escher. Esse movimento poderá ser por sensores ou circuitos elétricos,  de modo que apareçam palavras. Essas palavras deverão ser utilizadas para criar uma poesia, uma narrativa ou um conto, que será colocado em uma árvore ao lado do painel. Conecta-se com o roteiro – Energia e movimento e Poema e canção.

O 9º ano desenvolverá o Projeto “Legado”. Este projeto tem por objetivo construir diversos equipamentos para o laboratório de ciências, para o laboratório de ideias e para a escola em geral, como por exemplo, microscópios, caixa de som, lixeiras automáticas, etc.

A ideia do Projeto “Autoral” é se colocar como uma opção para o trabalho final do 9º ano. Com ajuda de um professor orientador os alunos elaboram um projeto a partir de um problema buscando soluções.

Acompanhe aqui em nosso site o desenvolvimento do Laboratório de Ideias e todas as novidades.

Conheça mais sobre a cultura Mão na Massa. http://porvir.org/especiais/maonamassa/

Primeira Festa das Prendas de 2017

No dia 8 de abril aconteceu a primeira das três Festas das Prendas de 2017. Todos os anos a própria comunidade confecciona as prendas que serão utilizadas nas barracas e brincadeiras que estarão disponíveis na grande Festa Junina da escola que acontece em junho. Serão mais de 3.000 prendas confeccionadas nestas três festas e feitas com materiais reciclados e reaproveitados doados pela comunidade.

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Nesta primeira Festa das Prendas de 2017 foram preparadas, por exemplo, tiaras customizadas e porta coisas feitos de garrafas PET, decorados com fitas, pintados de várias maneiras de acordo com a imaginação de cada um dos participantes. Uma oficina de trabalhos com argila preparou casinhas de joão de barro e outras peças.

Alguns brinquedos foram confeccionados com materiais reciclados, como por exemplo, cobrinhas de porta-frutas de papelão; trapezistas com pregadores e palitos de sorvete e foguetes a base de garrafas PET e papelão.

As próximas Festas acontecerão no final de maio e começo de junho. As datas serão compartilhadas pelo e-mail de Comunicação, aqui em nosso site e em nosso canal do Facebook.

As famílias podem continuar a trazer as doações dos materiais necessários para a montagem das prendas. Consulte a tabela abaixo para saber o que você pode doar.

Mais do que tudo não perca a oportunidade de vir e produzir as prendas. Aproveite este momento de integração da famílias, suas filhas e filhos.

Lista de Materiais para Doação
Material de reciclagem
Quantidades
Rolinhos de papel higiênico 100 unidades
Tampinhas PET 500 unidades
Garrafas PET 1,5 e 2 Litros 300 unidades
Garrafas PET 200ml 150 unidades
Potes de requeijão com tampa 100 unidades
Recipiente de amaciante de roupas de 2 Litros 50 unidades
Palitos de churrasco 100 unidades
Vasos pequenos para mudas de plantas 100 unidades
Barbante colorido (para pião e curropio) 3 rolos grandes
Novelos de lã 80 novelos de cores variadas
Caixas de leite 400 unidades
Garrafas de plástico 1L leite ou suco (para jogo de boliche) 100 unidades
Garrafas de vidro de suco, vinho, etc 30 unidades
Caixas de ovos de papelão de 20 ou 30 ovos 50 unidades
Caixas de ovos (papelão ou isopor 12 ovos) 30 unidades
Palitos de sorvete 200 unidades
Pregadores de roupas 100 unidades
Latas de leite e pomarola (molho de tomate) 30 latas de cada
Cápsulas de café  nespresso ou dolce gusto 100 unidades
Retalhos, aviamentos Diversos
Adesivos e retalhos de papel contact coloridos ou estampados (para decoração dos bilboquês) Diversos
Colocar as doações dos reciclados nas caixas devidamente identificadas no Atrium
Material de Apoio
Quantidades
Cola branca 2 tubos de 500 ml ou 4 tubos de 250 ml
Pincéis 20 unidades
Tesouras (20 unidades) e estilete (5 unidades) 20 unidades / 5 unidades
Tinta guache potes de 250 ml de cores variadas
Fita adesiva colorida (durex colorido) 20 pacotes com 6
Fita crepe 20 unidades
Papel kraft para forrar mesas 3 rolos
Grampeadores e grampos 3 unidades / 300 unidades
Pistola de cola quente e refil 5 unidades
Ferro de solda 3 unidades
Tinta plástica decores variadas (para decorar PET) 30 tubos cores variadas
Papel crepom colorido 15 rolos cores variadas
Galões usados e vencidos de 20 litros de água (customização de lixeiras) 30 galões
Entregar  as doações dos material de apoio na secretaria (haverá uma caixa da comissão para receber o material)

O dia também contou com outras ações na escola. Foram recolhidas doações de alimentos de cesta básica, cobertores e roupas de frio para serem entregues para a Aldeia Guarani do Jaraguá. Os índios estão precisando de muita ajuda. Também aconteceu um Bazar com doações vindas da comunidade para arrecadar fundos para a realização da Festa Junina e outros projetos da escola.

O pessoal da Comissão de Horta também aproveitou a manhã de tempo bom para fazer melhorias na horta.

Veja abaixo uma Galeira de Imagens da Festa das Prendas.(Fotos cedidas por Simone Ezaki mãe aqui na Amorim)

Festa das Prendas 2017

Neste sábado, dia 8 de abril, das 10h às 14h acontecerá a Festa das Prendas 2017. A Festa das Prendas é uma grande oficina coletiva de confecção de prendas, que serão utilizadas na Festa Junina da escola. Todo ano estudantes, famílias, educadoras e educadores se reúnem para preparar artesanalmente as prendas utilizando materiais reciclados e reaproveitados doados pela comunidade.

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A partir deste dia 3 de abril começa a coleta dos materiais necessários para as prendas da Festa Junina. Veja abaixo a relação de materiais. Lembrando que é muito importante que todas as doações precisam estar muito bem limpas e secas.

Idéias de prendas e oficinas para a festa de prendas do dia 8/04:

* Mudas de plantas passarinheiras
* Casinha de joão de barro
* Bebedouro de passarinhos de material reciclado
* Passarinhos de pom-pom
* Regadores de plantas
* Ioio
* Bilboquê de PET
* Porta Lápis
* Carrinho Maluco
* Chapéu e varinha de fadas
* Espada e bracelete com superpoderes
* Curropio (Círculo de Newton)
* Tiaras e tic-tac
* Porta coisas de rolinhos de papel higiênico
* Soprabolinhas
* Bolas de meia para jogo de boliche e cestaria de jornal

TOTAL: 6 oficinas até agora.

Lista de Materiais para Doação
Material de reciclagem
Quantidades
Rolinhos de papel higiênico 100 unidades
Tampinhas PET 500 unidades
Garrafas PET 1,5 e 2 Litros 300 unidades
Garrafas PET 200ml 150 unidades
Potes de requeijão com tampa 100 unidades
Recipiente de amaciante de roupas de 2 Litros 50 unidades
Palitos de churrasco 100 unidades
Vasos pequenos para mudas de plantas 100 unidades
Barbante colorido (para pião e curropio) 3 rolos grandes
Novelos de lã 80 novelos de cores variadas
Caixas de leite 400 unidades
Garrafas de plástico 1L leite ou suco (para jogo de boliche) 100 unidades
Garrafas de vidro de suco, vinho, etc 30 unidades
Caixas de ovos de papelão de 20 ou 30 ovos 50 unidades
Caixas de ovos (papelão ou isopor 12 ovos) 30 unidades
Palitos de sorvete 200 unidades
Pregadores de roupas 100 unidades
Latas de leite e pomarola (molho de tomate) 30 latas de cada
Cápsulas de café  nespresso ou dolce gusto 100 unidades
Retalhos, aviamentos Diversos
Adesivos e retalhos de papel contact coloridos ou estampados (para decoração dos bilboquês) Diversos
Colocar as doações dos reciclados nas caixas devidamente identificadas no Atrium
Material de Apoio
Quantidades
Cola branca 2 tubos de 500ml ou 4 tubos de 250ml
Pincéis 20 unidades
Tesouras (20 unidades) e estilete (5 unidades) 20 ubidades / 5 unidades
Tinta guache potes de 250ml de cores variadas
Fita adesiva colorida (durex colorido) 20 pacotes com 6
Fita crepe 20 unidades
Papel kraft para forrar mesas 3 rolos
Grampeadores e grampos 3 unidades / 300 unidades
Pistola de cola quente e refil 5 unidades
Ferro de solda 3 unidades
Tinta plástica decores variadas (para decorar PET) 30 tubos cores variadas
Papel crepon colorido 15 rolos cores variadas
Galões usados e vencidos de 20 litros de água (customização de lixeiras) 30 galões
Entregar  as doações dos material de apoio na secretaria (haverá uma caixa da comissão para receber o material)

Traga sucos, frutas, salgados ou doces para o nosso Lanche Coletivo!

Calendário de Abril na Amorim

Confira as atividades do mês de abril na Amorim Lima e prepare sua agenda! Algumas datas podem sofrer alterações e outras incluídas. Acompanhe pelo site e em nossa página do Facebook para ficar atualizado.

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05/04 – quarta-feira – 19h30 – REUNIÃO DE CONSELHO DE ESCOLA – aberta a comunidade.

06/04 – quinta-feira – 18h30 – Matrícula do Curso Preparatório para o Ensino Médio – para estudantes e familiares dos 9° anos.

08/04 – sábado – das 10h às 14h – FESTA DAS PRENDAS – para a comunidade e amigxs da Amorim.

10/04 – segunda – 18h50 às 21h – Início aulas do Curso Preparatório para o Ensino Médio – somente estudantes dos 9° anos da Amorim.

12/04 – quarta-feira – das 12h às 13h – Início das atividades do Coral Vilaindianense Mirim Com o regente professor Juan e regente assistente professor Marcinho. Na sala de artes.

12/04 – quarta-feira – 18h30 – Reunião organização Festa Junina (pauta: comidas) – aberto a quem quiserem ajudar.

14/04 – sexta-feira – Não haverá aulas – Feriado Páscoa

19/04 – quarta-feira – 19h – OFICINA DE MOVIMENTOS SOCIAIS – aberta a comunidade.

21/04 – sexta-feira – Não haverá aulas – feriado Tiradentes.

24/04 – segunda-feira – 19h – ASSEMBLEIA DE PAIS – aberta a familiares e estudantes da Amorim.

25/04 – terça-feira – 18h30 – Encontro do MAMI Butantã – Grupo de Apoio à Gestação e Parto – aberta a comunidade.

26/04 – quarta-feira – 19h – OFICINA DE MOVIMENTOS SOCIAIS – aberta a comunidade.

 

Encontros e Oficinas fixas:

Capoeira – Todas terças e quintas-feiras das 18h30 às 19h30.

Maracatu– Todas segundas e quartas-feiras das 18h às 20h.

 

Violino – Todas as sextas das 16h ás 19h – aulas de 1h cada.

Encontro da Comissão de Horta, Alimentação e sustentabilidade (aberta a interessados em participar) – Todas as terças-feiras às 7h.

Coral Vilaindianense Mirim – Todas as quartas-feiras das 12h às 13h na Sala de Artes.

Aulas do Curso Preparatório para o Ensino Médio (alunos dos 9° anos da Amorim – necessária matrícula) – Segundas, terças e quintas-feiras das 18h50 às 21h.

Entregas do grupo Coral- Consumo Responsável da Amorim Lima – Todos os sábados das 9h30 às 10h30.

Vamos Passarinhar!

A professora Massumi da Oficina ArtecomCiência iniciou neste mês de março um novo projeto, o Passarinhar, que será desenvolvido com as turmas dos 1º e 2º anos da nossa escola.

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Passarinhar como é chamado carinhosamente o projeto da Amorim, vem da Observação de Aves. O projeto desenvolvido pela professora Massumi tem orientação da equipe de pesquisadores do Museu Biológico do Instituto Butantan que desenvolvem há alguns anos o #vempassarinhar.

Massumi explica que o Passarinhar é mais do que observar os pássaros. “Este é um projeto de revitalização dos espaços externos da escola, que traz um potencial didático e pedagógico interdisciplinar”, ressalta a professora. Massumi completa que além do cuidado para com a escola a partir de cada sujeito que a frequenta: estudantes, famílias e educadores está incorporado outro objetivo que é trazer mais pássaros e aves para o nosso convívio.

No dia 25 de março os estudantes dos 1º e 2º anos e seus familiares foram convidados para uma atividade que deu início ao projeto. As famílias trouxeram a doação de mudas de plantas passarinheiras nativas que serão plantadas por toda a escola.

Neste dia também aconteceu um encontro para palestra e bate papo com integrantes da equipe do Museu Biológico do Instituto Butantan, que conduzem o projeto #vempassarinhar no Instituto: a pesquisadora científica, Erika Hingst-Zaher  e a ornitóloga e também pesquisadora Giulyana Althmann.

Erika proferiu uma palestra sobre a beleza e a diversidade das aves e como as passarinhadas ajudam, como ressaltou, a “olhar o mundo com outros olhos”. Ela explicou que existem 10.000 espécies de aves conhecidas no mundo. Só Brasil são mais 1.900, e na cidade de São Paulo são 700. Erika destacou que no Instituto Butantã  já foram observadas 146 espécies de aves diferentes. Com estas informações, ela lançou a proposta para os presentes identificarem quantas espécies diferentes de aves existiria na Amorim Lima.

A pesquisadora científica do Museu Biológico do Instituto Butantan definiu a observação de aves ou passarinhar como “buscar, identificar e registrar aves em seu ambiente natural” e indicou que a prática “muda as pessoas” positivamente em diversos aspectos:

–  Saúde mental ao combater o stress;

–  Saúde física, pois a observação estimula o desenvolvimento, como ela chama de “superpoderes” de visão e audição, aumenta a concentração e o raciocínio. Segundo Erika, diversos estudos atuais têm demonstrando a ocorrência de problemas de saúde nas crianças pelo afastamento da natureza, entre eles a obesidade. Em contraponto, de acordo com Erika, a aproximação com a natureza pode ajudar na solução destes problemas;

– Saúde social ao fazer e cultivar amizades e unir as famílias;

– Estimula a busca pelo conhecimento, pois as pessoas consultam livros e criam guias de observação;

– Ciência cidadã que mobiliza voluntários para contribuir com projetos científicos e na aproximação entre público e ciência;

– Colabora com a conservação ao chamar a atenção das pessoas para a natureza.

Erika explicou que as aves podem ser atraídas em maior número caso estejam disponíveis, nos locais, plantas e árvores que elas gostem mais. Por isso, é necessário que se pesquise quais plantas evoluíram biologicamente juntas e são compatíveis com as aves de determinada região. O plantio das plantas que não são compatíveis pode afastar as aves do local e atrair aquelas que não são naturais desta mesma região, causando desequilíbrios ecológicos. A professora Massumi ressaltou que este foi o motivo da lista específica de plantas passarinheiras adequadas, que foram pedidas para serem trazidas pelos familiares.

Ao término da apresentação de Erika, os estudantes e seus familiares foram convidados a acompanhar a ornitóloga e Giulyana, para observar os pássaros, ouvir seus cantos e identificá-los.

Algumas pessoas levaram binóculos para facilitar a observação e as pesquisadoras também trouxeram e distribuíram folhetos, que eram um pequeno guia para ajudar na identificação das aves.

Apesar de já ser um pouco mais tarde do que o horário ideal para a observação, assim como a quantidade de pessoas, pois como explicou Giulyana observa-se maior quantidade de pássaros bem cedo na manhã e em grupos menores, foi possível observar um número considerável de aves como pomba doméstica, periquito-verde, sanhaço-cinzento, cambacica, andorinha, sabiá, com destaque para os joão-de-barro no seu ninho característico feito de barro no poste de luz da quadra.

Ao chegar à escola, Giulyana já havia feito a análise de que poderiam ser observadas ao menos 20 espécies diferentes de aves no espaço da Amorim e que, com o plantio de aves passarinheiras este número tende a aumentar.

Por fim, o término do encontro se deu com o plantio simbólico de uma planta passarinheira, uma muda de Palmeira Juçara. Posteriormente, durante as oficinas de ArtecomCiência os estudantes irão realizar o plantio das mudas que foram trazidas pelas famílias além de outras disponibilizadas pelos parques do município de São Paulo, que foram conseguidas pela professora Massumi em parceria com a Secretaria Municipal do Verde e Meio Ambiente.

Veja abaixo uma Galeria de Imagens do Passarinhar.

Curso Preparatório para o Ensino Médio

O curso Preparatório para o Ensino Médio da Amorim Lima é um trabalho voluntário de mães, pais e colaboradores da nossa escola, que tem como objetivo auxiliar na preparação para os vestibulinhos das escolas técnicas gratuitas.

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O Curso é gratuito e acontecerá em 2017, três vezes por semana (segundas, terças e quintas), das 18h50 às 21h, com duas aulas por noite e 10 minutos de intervalo. As aulas tiveram início no dia 10 de abril. Acontecerão também oito simulados durante o ano, aos sábados pela manhã, em datas a serem ainda definidas.

Existem na cidade de São Paulo as seguintes opções de escola técnicas: as Escolas Técnicas Estaduais do Centro Paula Souza; O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia e o Liceu de Artes e Ofícios que é uma entidade privada e possui ensino médio pago. No entanto, mantém no período da tarde, três cursos técnicos integrados ao médio, totalmente gratuitos, com acesso mediante um vestibulinho.

Oportunidade – As escolas técnicas estaduais, a federal e o Liceu são consensualmente as melhores escolas gratuitas de São Paulo, e têm qualidade equiparável às melhores escolas privadas da cidade. O acesso a elas é difícil, mas não é impossível. Com a boa base que os estudantes adquiriram na escola, e um ano de dedicação séria e firme, o ingresso é perfeitamente viável. Aqueles que não pretendam ingressar nessas escolas técnicas, o Preparatório pode dar uma ajuda importante para um melhor aproveitamento do ensino médio convencional.

Para tanto, todavia, não basta a dedicação dos estudantes: é necessário o apoio de seus familiares. Eles precisam ter espaço e tempo para estudo, precisam ter horário adequado de sono e tranquilidade para exercer suas funções escolares. É um ano de esforço conjunto que certamente renderá muitos frutos futuros. Por conta disso que solicitamos, na matrícula, não só o compromisso do estudante, como também o compromisso de seus familiares ou responsáveis.

Sobre as escolas

As Escolas Técnicas Estaduais, do Centro Paula Souza. Perto da Amorim Lima temos a ETEC Guaracy Silveira, em Pinheiros, a ETEC Basílides de Godoy, na Vila Leopoldina e a ETEC Raposo Tavares, na COHAB Raposo. Todas as escolas têm excelente ensino médio, além de cursos técnicos integrados, optativos. O aluno presta o vestibulinho para o ensino médio e, se quiser, na passagem para o 2º. Ano faz a escolha do curso técnico de preferência – se não quiser fazer curso técnico, cursa só o ensino médio. Existem outras ETECs espalhadas pela cidade e Grande São Paulo. Confira a lista e saiba mais sobre cada uma delas – www.etesp.com.br

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – antiga Cefet – é a escola pública de São Paulo melhor colocada nos últimos Enem e possui altíssimo índice de aprovação nas universidades públicas. O Ensino Médio é obrigatoriamente integrado ao técnico, cuja opção já é feita no vestibulinho de acesso. O acesso é bastante concorrido, e fica no Pari próximo a Estação Armênia do metrô. O ensino é de altíssimo nível, e 100% dos formandos saem da escola com estágio ou emprego. Conheça mais sobre o Instituto – www.ifsp.edu.br/

O Liceu de Artes e Ofícios é uma instituição muito antiga da cidade. Fica localizada na Rua da Cantareira, 1351, próximo à Estação Tiradentes do Metrô. É uma entidade privada e possui ensino médio pago. Oferece no período da tarde três cursos técnicos integrados ao médio, totalmente gratuitos. Saiba mais sobre os cursos e a escola – www.liceuescola.com.br/

A Horta está a pleno vapor

A Horta da Amorim Lima está produzindo muita coisa boa. No mês de fevereiro, a terra descansada, as chuvas e o cuidado de sempre da Comissão de Horta, Alimentação e Sustentabilidade ajudaram a colher boas verduras da horta de nossa escola.

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Já no dia do Café da manhã de Boas Vindas muitos pés de almeirão foram transformados em um pesto e estavam a disposição para acompanhar torradas e pãezinhos. Na semana da volta às aulas após o Carnaval o almeirão roxo da horta acompanhou a alimentação das alunas e alunos.

Para chegar até a cozinha da escola a verdura foi colhida bem cedo por estudantes e professores da tutoria da Lisa Cardoso, com apoio de mães e pais da Comissão de Horta, Alimentação e Sustentabilidade.

As crianças também fizeram cartazes, que foram dispostos no refeitório para comunicar a inclusão da verdura no cardápio do dia, que foi composto por arroz, feijão, peixe grelhado, batata doce e salada de almeirão temperada com limão. Cerca de 200 refeições foram servidas e as crianças disseram que o almeirão estava uma delicia.

No dia 7 de fevereiro aconteceu a primeira reunião formal da Comissão Horta, Alimentação e Sustentabilidade, integrada neste momento por cerca de 15 mães e pais. Na sequência o grupo fez um trabalho de plantio com as professoras, professores, alunas e alunos do 1º ano da manhã.

Veja abaixo uma Galeria de Imagens do dia do almeirão.

Incentive seus filhos a comerem na escola. A comida é saudável, balanceada e muito gostosa.

Conheça mais sobre a Comissão de Horta, Alimentação e Sustentabilidade.

Oficina de produção de cadernos

No dia 4 de março, famílias e estudantes do 1º ano da Amorim Lima se reuniram para uma Oficina de produção e confecção de cadernos.

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O encontro começou com uma roda de conversa com a pesquisadora Clarissa Suzuki, que estudou o Caderno, em seu trabalho de Mestrado na Universidade de São Paulo (USP).

Após o bate papo começou a produção dos cadernos sob a orientação de duas mães de alunos da Amorim Lima, a Lia e a Gabriela. Os cadernos foram todos feitos à mão com pintura e decoração personalizada por cada criança e seus familiares, que auxiliaram na costura final da encadernação.

A professora Ana Cecília, uma das tutoras do primeiro ano, mostrou sua satisfação em “fazer nossos cadernos, coloridos, grandes, lindos, com a nossa cara, costurado por nós, a muitas mãos foi simplesmente mágico”.

Ana também destacou que a produção dos cadernos também pode ser concebida como uma “obra de arte”, como um “brinquedo”. “Uma escultura da aprendizagem, para dizer coisas importantes para todos nós”, completou a professora.

Veja abaixo uma Galeria de Imagens da Oficina.

Calendário de Março na Amorim

Confira as atividades do mês de março na Amorim Lima e prepare sua agenda!

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 01/03 – quarta–feira – Quarta–feira de cinzas – Não haverá aulas.

02/03 – quinta–feira – 19h30 – Reunião extraordinária do Conselho de Escola

04/03 – sábado– das 9h às 13h – Oficina de Cadernos para o 1° ano com piquenique no final.

04/03 – sábado – das 10h às 10h30 – Entrega do grupo CORAL – Consumo Responsável da Amorim Lima.

09 a 14/03 Reuniões de Pais com Tutores – Cada tutor enviará bilhete confirmando data e horário de sua reunião.

06/03 – segunda-feira – 20h – Reunião da Comissão de Direitos Humanos (aberta a todas e todos que queiram participar).

07/03 – terça-feira – 19h – Reunião da Comissão de Comunicação (aberta a todas e todos que queiram participar).

09/03 – quinta-feira – 7h30 – Café com a Diretora – Apresentação do Projeto Político Pedagógico da Amorim Lima e da Biblioteca.

11/03 – sábado – das 10h às 10h30 – Entrega do grupo CORAL – Consumo Responsável da Amorim Lima.

13/03 – segunda-feira – 18h30 – Reunião da Comissão de Festas e Prendas para a Festa Junina (aberta a todas e todos que queiram participar).

14/03 – terça-feira – 19h30 – Café com a Diretora – Apresentação do Projeto Político Pedagógico da Amorim Lima e da Biblioteca.

17/03 – sexta-feira – 15h30 – Café com a Diretora – Apresentação do Projeto Político Pedagógico da Amorim Lima e da Biblioteca.

18/03 – sábado – das 10h às 10h30 – Entrega do grupo CORAL – Consumo Responsável da Amorim Lima.

22/03 – quarta-feira – 19h30 – Reunião do Conselho de Escola.

25/03 – sábado – das 10h às 10h30 – Entrega do grupo CORAL – Consumo Responsável da Amorim Lima.

27/03 – segunda-feira – 19h30 – Assembleia de Pais

28/03 – terça-feira – 18h30 – Encontro do MAMI Butantã – Grupo de Apoio à Gestação e Parto.

 

OFICINAS ABERTAS À COMUNIDADE

CAPOEIRA – terças e quintas – das 18h30 às 19h30

MARACATU – segundas e quartas – das 18h às 20h

 

Atenção

Estão programadas as seguintes paralisações:

08/03 – quarta-feira – 14h – Paralisação, manifestação e assembleia de professores da Rede Municipal Pública de Ensino.
Acesse o cadastro e mantenha seus dados atualizados.

Carnaval da Amorim tomou conta das ruas

O desfile dos blocos da Amorim fechou um grande processo de aprendizagens e descobertas no dia 24 de fevereiro, sexta-feira de Carnaval.

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Em dois períodos do dia, pela manhã e no final da tarde, todas as turmas da escola do 1º ao 9º ano saíram pelas ruas do bairro para cantar e dançar. O professor Marcinho puxava as marchinhas no início e na volta o maracatu é quem comandava.

Foi o encerramento de um trabalho que teve como base um roteiro especialmente preparado com o tema do Carnaval.  O roteiro sugeriu aos estudantes pesquisar e conhecer mais sobre o Carnaval, como por exemplo, conhecer suas origens que não são brasileiras. Entender as diferenças entre como ele acontece nas regiões brasileiras. Também sugeria aos alunos que conhecessem as marchinhas e entendessem seus contextos.

A coordenadora pedagógica, Renata Camargo destacou que “todo ano a gente vive este projeto Carnaval na escola. Vive esta manifestação da cultura brasileira. Este ano nós elaboramos um roteiro de pesquisa, no qual cada estudante, desde o 1º ao 9º ano fez a sua pesquisa, viveu este roteiro e envolvemos as famílias, pois várias das atividades eram para ser desenvolvidas com as famílias”.

Renata ressalta a mobilização de toda a comunidade escolar explicando que este “é um momento de muita troca, em que as famílias trazem seus repertórios, suas vivências. As crianças que não viveram a época das marchinhas de carnaval acabam experimentando e conhecendo um pouco das manifestações da época de seus pais e avós”.

A coordenadora destaca que este é um momento “de resgate da nossa história e esta vivência que termina nesta sexta, com um cortejo pelo bairro que envolve as pessoas pela rua é para nós um momento de encantamento”, completou.

O professor de música Marcinho destacou que o movimento de carnaval na Amorim vem em um crescendo. “Este ano foi muito especial porque desde os pequeninos aconteceu um processo muito legal com as marchinhas. As professoras puderam aproveitar muita coisa na alfabetização, que era um sonho como professor de música, que é unir a musicalização e a alfabetização”, completou.

Marcinho ainda ressaltou que este carnaval mexeu muito com a escola, tanto na parte da alegria como na parte pedagógica que andaram juntas. “Uma coisa que é a cara da Amorim, fazer esta revolução da felicidade e aprendizado, as crianças brincarem e aprenderem”, finalizou o professor de música.

Veja abaixo a primeira parte da Galeria de Imagens do dia do desfile. (Fotos feitas por Will Cavagnolli dos Santos, pai da Cecília do 2º ano da tarde com colaboração do amigo da Amorim Lima, João Sena.)

Isabel Cristina, professora e tutora do ciclo de alfabetização também destacou o roteiro do carnaval, pois ele trouxe uma nova vivência, um novo olhar para a turminha. “Ele foi trabalhado em forma de brincadeira de rua, dando um significado cultural para eles, em cima das marchinhas, do contexto histórico”, completou.

A tutora ressaltou que foi muito interessante ver os pequenos descobrirem, com surpresa nas pesquisas que o carnaval não é uma coisa que nasceu no Brasil, que ele veio de fora e que hoje está completamente integrado com nosso país.

No trabalho da tutoria do segundo ano, segundo Isabel, a confecção dos abadas mostrou a questão da identidade de cada um na escolha de como customizar, pintar e cortar as camisetas, “o valor da singularidade que surgiu por intermédio de uma brincadeira de carnaval”, finalizou a professora.

Veja abaixo a segunda parte da Galeria de Imagens do dia do desfile.

Canecas da Amorim Lima

A  Associação de pais e Mestres – APM – da Amorim Lima todos os anos produz uma série de canecas para vender e levantar fundos para a APM que são utilizados em nossa escola.

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As canecas podem ser utilizadas, por exemplo, nas festas da Amorim e assim colaboramos com a sustentabilidade não produzindo resíduos de copos de plástico.

Este ano as canecas estão impressas com a hashtag #somostodosamorimlima. Elas estão disponíveis nas cores branca, verde, amarela e cristal e podem ser adquiridas na Secretaria da escola com a Edineia. O custo de cada caneca é de 4 reais.

Aproveite sua passagem pela escola e ajude a APM. É a Comunidade Amorim em ação.

Carnaval na Amorim também é motivo de aprendizado

O Carnaval na Amorim Lima é também utilizado como mote para o aprendizado dos estudantes. Desde a segunda semana de retorno às aulas, todas as turmas das tutorias, do 1º ao 9º estão trabalhando um roteiro especialmente preparado com o tema do Carnaval.

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O roteiro sugere aos estudantes pesquisar e conhecer mais sobre o Carnaval, como por exemplo, conhecer suas origens que são brasileiras. O carnaval tem raízes nos cultos do Império Romano e chegou ao Brasil juntamente com os europeus no século 19.

Alunas e alunos estão trabalhando sobre as diferentes formas de carnaval que acontecem pelo Mundo como, por exemplo, em Nice (França), Nova Orleans (EUA) , além de cidades na Alemanha e no Caribe.

Eles também vão estudar o Carnaval no Brasil fortemente ligado ao samba e as diferenças entre o que acontece no Rio de Janeiro e São Paulo e o Carnaval na Bahia e Pernambuco.

Dentro do trabalho das tutorias estará também o desfile dos blocos da Amorim, que acontecerá na próxima sexta-feira, dia 24. A turma da manhã sairá em desfile pelas ruas próximas da escola a partir das 11 horas e a turma da tarde a partir das 17 horas. Todas as famílias que puderem participar estão convidadas.

A Subprefeitura do Butantã e a Comunidade Amorim estão apoiando essa ação com relação a segurança no trajeto e o fechamento das ruas por onde passarão os blocos.

As turmas estão preparando fantasias e os primeiros e segundo anos estão conhecendo as marchinhas tradicionais, entendo seus contextos e fazendo ligações com os tempos atuais.

Não perca! Venham participar do Carnaval na Amorim Lima e prestigiem nossas filhas e filhos.

Calendário de Fevereiro na Amorim

Confira as atividades do mês de fevereiro na Amorim Lima e prepare sua agenda!

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01 a 03/02 – quarta a sexta-feira – Reuniões de Planejamento entre educadores.

03/02 – sexta-feira – das 14h às 17h – Mutirão  na Horta

03/02 – sexta-feira – das 18h às 21h – Mutirão na cozinha: pães, pesto e sucos para o Café da Manhã de Boas Vindas.

04/02 – sábado – das 9h às 12h – Café da Manhã de Boas Vindas

06 e 07/02 – segunda e terça-feira – Reunião de Planejamento entre educadores

08/02 – quarta-feira – Início das aulas para estudantes dos 1° e 2° anos

09/02 – quinta-feira – Início das aulas para estudantes dos 3° ao 9° anos

13/02 – segunda-feira – 18h – Início das aulas de Maracatu

14/02 – terça-feira – 18h15 – Início das aulas de Capoeira e Cultura Popular

15/02 – quarta-feira – 19h30 – Reunião de Conselho de Escola

20/02 – segunda-feira – 19h30 – Assembleia de Pais

24/02 – sexta-feira – Carnaval na Amorim

25 a 29/02 – sábado a terça-feira – Feriado Carnaval – não haverá aulas

Acompanhe nosso site e nossa página oficial do Facebook para ficar sabendo de todas as novidades de nossa escola.

Guia Prático – 2017

Neste Guia Prático os familiares que estão chegando à Amorim Lima encontram as informações necessárias para conhecer melhor nossa escola. Ele é o primeiro passo para se integrar a Comunidade Amorim.

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Informações Importantes para mães, pais e familiares

(clique aqui para baixar o arquivo no formato pdf)

 EMEF Desembargador Amorim Lima

Rua Prof. Vicente Peixoto, 50 Vila Indiana.

 Tel.: 3726-8049/ 3726-1119

 Horário das aulas

Manhã: das 7h às 12h

Tarde: das 13h às 18h

 

Quem é quem:

Diretora: Ana Elisa Siqueira

Assistentes de direção: Elisangela Almeida, Daniela Sano.

Coordenação pedagógica: Lis Paglione Bonadio e Renata Camargo Cortese.

Secretaria: Douglas Boni (Secretário), Vinícius Ramos do Nascimento (Auxiliar de Secretaria).

Horário de Atendimento da Secretaria:

7h30 às 9h, 13h às 15h e 19h às 20h.

Auxiliar Técnico Educativo (ATE): Júlio Cezar Alves Pessoa, Mirna Jacob, Elaine Cristina Oliveira dos Santos e Aline Yasmin Oliveira Inácio.

Agente Escolar: Teresinha Maria

 

Para resolver questões relativas ao seu filho

 

  1. Entre em contato com a Secretaria da escola e peça uma reunião com o tutor do seu filho. No dia da reunião com os pais, os educadores indicarão os horários em que ficam disponíveis para atender as famílias.

 

  1. Quando a escola/educador solicitar a presença dos pais ou responsáveis para falar sobre atitude ou desempenho dos estudantes, é muito importante atender, pois quanto mais próximos e afinados estiverem familiares e educadores, melhor será a vida escolar dos estudantes.

 

Canais de comunicação entre a escola, a comunidade e as famílias

  • Bilhetes
  • Reuniões mensais (Conselho de Escola e Assembleia de Pais e Mães) e bimestrais (Tutoria)
  • Horário de plantão de cada educador
  • E-mails:

Para assuntos pedagógicos: amorimlimapedagogico@gmail.com

Para assuntos da comunidade: comunicacao@amorimlima.org.br

O que fazer quando:

  • Perder ou achar algo: procurar a secretaria da escola
  • O estudante precisa faltar: levar atestado para o tutor-educador do aluno.
  • Se um estudante ficar doente ou se machucar na escola: um funcionário ligará para os pais ou responsáveis, por isso é muito importante manter os telefones de contato sempre atualizados na secretaria.A escola não administra nenhum remédio. Existe uma Equipe de Socorristas na escola (grupo de funcionários com treinamento de Primeiros Socorros).
  • Ocorrer conflitos: Procurar tutores/educadores e a equipe pedagógica relatando o ocorrido.
  • Observação importante: Antes de a família tomar qualquer atitude pessoal, deve recorrer aos profissionais da escola relatando o ocorrido e buscando orientação.

Refeições

Café da manhã: das 6h50 às 7h

Almoço: às 9h30 (Ciclo II) e 10h (Ciclo I)

Lanche da tarde: às 15h (Ciclo I) e 15h30 (Ciclo II)

Jantar: às 17h30 (primeiro ano) e 18h00 (Ciclos I e II)

A alimentação da escola é preparada e servida por empresa terceirizada contratada pela prefeitura. As refeições são balanceadas e supervisionadas por nutricionistas, sendo de boa qualidade, variedade e dentro das normas técnicas de higiene no preparo dos alimentos.

Os estudantes podem trazer lanche de casa desde que não sejam salgadinhos, refrigerantes e doces (balas, pirulitos, chicletes etc.). Pedimos a todos que orientem seus filhos a evitar que comprem balas, chicletes e pirulitos e tragam para a escola.

Segundo a Carta de Princípios, os estudantes não devem mascar chicletes durante o período de aulas.

 Água

A escola não oferece bebidas durante as refeições. Existem bebedores no pátio e no jardim. Pedimos a todos os estudantes que tragam suas garrafinhas e canecas para beber água, evitando colocar a boca na torneira ou beber água com as mãos sujas.

Uniforme escolar e roupas do dia a dia

A Prefeitura da cidade de São Paulo oferece uniforme escolar para todos os estudantes, no entanto, o seu uso não é obrigatório. Contudo, sugerimos que os estudantes estejam de uniforme sempre que houver passeios fora da escola.

Pedimos que os estudantes venham com roupas adequadas para atividades esportivas e atividades corporais.

Ex.: calça de moletom, bermuda, camiseta branca, tênis. Deve-se evitar sapatos de salto, chinelos e tênis com rodinhas. É muito importante que todas as roupas estejam com o nome do aluno.

 Aparelhos eletrônicos

Os estudantes devem evitar trazer aparelhos eletrônicos e telefones celulares para a escola, pois a escola não pode se responsabilizar por perda, avaria ou extravio.

Caso o aluno tenha necessidade de se comunicar com a família em caso de urgência, deve procurar um funcionário da escola para usar o telefone da secretaria. Além disso, existem dois telefones públicos no pátio interno da escola.

Livros didáticos

Os livros didáticos devem ser muito bem cuidados por todos, pois eles serão usados por pelo menos três anos seguidos, e por vários alunos.

Orientamos aos familiares que encapem os livros com plástico para protegê-los melhor.

 Biblioteca da escola

A Biblioteca do Amorim passou por uma ampla reforma e reestruturação e foi inaugurada em fevereiro de 2015.

A quantidade e disponibilidade dos voluntários é que determinará os dias e horários em que a biblioteca ficará aberta.

Venha conhecer nossa Biblioteca – e se inscrever como voluntário.

Festas da escola

 Festa Junina (junho)

Festa da Cultura (setembro)

Auto de Natal (dezembro)

Acontecem também: Café da manhã de boas vindas, Festa do Dia das Mães, Festa do Dia dos Pais, Batizado da Capoeira, Formatura, entre outras.

Reuniões de pais

As reuniões são bimestrais. Se a família não puder comparecer à reunião de tutoria, deve assim que possível marcar uma conversa com o educador (tutor) do seu filho para se inteirar do que foi discutido.

Todos os tutores tem um horário semanal destinado especificamente para conversar com os pais. Pergunte na Secretaria ou diretamente ao tutor do seu filho qual é o dia e horário que ele tem reservado para isto.

Reuniões regulares

  • CONSELHO DE ESCOLA

Toda primeira quarta-feira do mês (19h30) *

Reunião mensal com a presença da direção, funcionários, educadores, pais, responsáveis e comunidade, para levantamento e discussões de assuntos relativos a toda a escola, projetos, agenda, avaliação dos eventos, questões políticas, pedagógicas, administrativas, etc.

Obs.: No começo do ano são eleitos os representantes dos diversos segmentos: pais, alunos, educadores e funcionários. A Reunião de Conselho de Escola é aberta a toda a

Comunidade, e mesmo você não sendo representante, a presença constante da comunidade escolar é de suma importância.

  • ASSEMBLEIA DE PAIS

Toda última segunda-feira do mês (19h30) *

Reunião mensal entre pais, familiares e estudantes. Nestes encontros são trazidas questões, dúvidas, propostas, problemas, ações e assuntos pertinentes à vida escolar dos estudantes. É muito importante a presença do maior número possível de familiares nas Assembleias – todos são sempre bem vindos!

* As datas das reuniões estão sujeitas a alterações em função do calendário escolar.

 

Vivências Pedagógicas/Território Educativo

Vivências pedagógicas são atividades realizadas fora da escola com a participação dos estudantes e educadores.

Ex.: museus, exposições, espetáculos teatrais e musicais, parques, comunidades etc. Quando ocorrerem estas vivências, será enviada uma autorização à família, que deverá vir assinada pelo responsável no prazo estabelecido pelo educador.

Estas vivências fazem parte do projeto pedagógico e é importante a participação de todos os estudantes. Muitas vezes, pais voluntários são convidados a participar dessas saídas para ajudar no acompanhamento dos alunos, proporcionando uma maior integração entre familiares, educadores e estudantes.

 

Atividades extracurriculares gratuitas

  • Capoeira

A Associação e Centro de Estudos e Aplicação da Capoeira (CEACA) oferece aulas de Capoeira. Terças e quintas das 18h às 19h30.

Mais informações: Secretaria da escola e www.capoeiraceaca.org.br

  • Cursinho preparatório para exames de ingresso no ensino médio

As aulas do cursinho são oferecidas por pais voluntários e acontecem no período noturno. Três vezes por semana.

Os horários são decididos conjuntamente com a escola e divulgados para toda a comunidade.

  • MARACATU BAQUE-LIVRE

Encontros as segundas e quartas das 18h às 19h.

 

Projetos e eventos que necessitam da ajuda da comunidade

Aqui na Amorim, todo mundo pode ajudar a construir uma escola melhor. Normalmente os familiares se organizam em comissões, pessoas que se juntam para realizar projetos de melhorias na nossa escola.

Existem atualmente as seguintes comissões listadas abaixo. Elas necessitam constantemente de mais pessoas ajudando. Quem quiser pode oferecer outros projetos que considere pertinentes e que visem o melhor para todos os estudantes da escola:

 

O que significa:

  • TUTOR: é o educador que coordena um grupo de estudantes de um mesmo ciclo (em média 20 estudantes). Toda semana às terças-feiras ou às quintas-feiras acontece a TUTORIA – dia em que o tutor fica exclusivamente com seu grupo de tutoria.
  • GRUPO DE ESTUDO: conjunto de 4 a 6 estudantes de um mesmo ano ou ciclo que trabalham juntos todos os dias na escola.
  • ROTEIRO: conjunto de atividades e exercícios sobre um mesmo tema que funciona como guia para a pesquisa dos estudantes.
  • PESQUISA: momento em que o aluno se dedica a realizar roteiros, portfólios e fichas de finalização.
  • OFICINA: aulas de matemática, leitura e escrita, inglês, artes, laboratório, informática, cultura corporal, capoeira etc.
  • PORTFÓLIO/FICHA DE AVALIAÇÃO: instrumentos de avaliação dos estudantes em relação a seu aprendizado.
  • EIXO: aulas específicas que unem vários temas de roteiro e que necessitam exposições mais aprofundadas e dirigidas pelos educadores
  • RODA DE CONVERSA: momento de reunião diária dos estudantes para conversas, avaliações, colocações, decisões, compartilhamentos, questões de mediação de conflitos entre os estudantes etc.
  • Grupos de Responsabilidade: são coletivos formados por estudantes e orientados por tutores e funcionários da escola e que tem como objetivo promover ações e cuidados para espaços físicos ou materiais de uso coletivo da escola.

Os espaços da escola

  • TÉRREO: Átrio, Secretaria, Biblioteca, Sala dos professores, Laboratório de ideias, Salão do primeiro ano, Sala de artes, SAAI – Sala de Apoio e Acompanhamento à Inclusão, Pátio interno, Sanitários, Cozinha e Refeitório.
  • 1° ANDAR: Salão do ciclo de alfabetização, Salão do ciclo interdisciplinar, Laboratório de ciências.
  • 2°ANDAR: Salão do ciclo autoral, Salas 11 e 12.
  • ÁREA EXTERNA: Tenda, Parquinho, Deck, Horta, Pista de skate e Quadras poliesportivas.

Projeto une Cinema e Cerâmica para as crianças de Inclusão

Desde abril deste ano vem acontecendo o Projeto Cineramica. Produzido, organizado e ministrado de forma voluntária por Kiki, que é artista plástica e Mario Cassettari, fotógrafo, produtor de vídeo/cinema, pais de uma aluna da Amorim, em conjunto com a Comissão de Inclusão da escola.

O trabalho foi feito com as crianças de Inclusão da Amorim Lima e acontecia, por meio de oficinas semanais, nos períodos da manhã e da tarde. A primeira sessão do projeto foi feita com os pais para que eles tomassem conhecimento do trabalho que seria desenvolvido.

O Projeto Cineramica une duas manifestações artísticas, o Cinema e a Cerâmica. Segundo Kiki, através do contato com o barro o participante tem a oportunidade de estar mais presente consigo, como quem entrasse num estado de meditação. Mario ressalta que este encontro e este estado são premissas básicas para iniciar qualquer trabalho. “Para entrar na intimidade do outro em um documentário ou para contar uma história de ficção, precisamos saber primeiro quem somos e o que queremos extrair desta relação”, completa.

Neste sentido, ressalta o casal, estas duas artes, o Cinema e a Cerâmica caminham na mesma direção, o encontro deste “eu” para poder se relacionar com o “outro”.

“Cada um tem seu próprio caminho e habilidades, por isso todos estão aptos para seguir sozinhos a medida que enxergam esta verdade. A Cerâmica traz para a terra e o Cinema leva pro céu, nós somos o próprio caminho”, completou Mario.

No dia 19 de dezembro, às 17h, aconteceu em nossa escola o encerramento do projeto, neste ano, com uma Mostra Coletiva dos trabalhos e a exibição dos filmes produzidos por Mario.

Veja abaixo algumas fotos da exposição.

Oficina de Leitura e Escrita Cecília Meireles

No dia 9 de dezembro aconteceu uma confraternização dos alunos do quinto ano da manhã, participantes da Oficina de Leitura e Escrita Cecília Meireles. Uma saída à feira fechou o ciclo dos trabalhos deste ano.

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Ministrada pela professora Lisa Cardoso, a Oficina desenvolveu ao longo dos encontros, atividades de leitura e escrita da cidade. Lisa conta que eles foram a biblioteca do bairro onde a escola está localizada, à exposições no Mosteiro de São Bento e no MASP. Visitaram também a exposição “A Arte de criar com Lego – The Art of the brick”, que aconteceu na OCA do Parque Ibirapuera. “Fomos utilizando transporte público, nos apropriando da cidade, possibilitando a participação e inclusão das nossas crianças no território da cidade”, contou Lisa.

Esta oficina é de leitura e escrita nível avançado. As alunas e alunos escrevem sobre o dia a dia da cidade. A Oficina de Leitura e Escrita Cecília Meireles teve início neste ano e Lisa planeja realizá-la novamente em 2017.

Confira uma Galeria de Imagens do dia da confraternização.

Parceira entre Amorim Lima e MCB gera exposição

Entre os meses de março e dezembro o Museu da Casa Brasileira (MCB) e a Amorim Lima desenvolveram uma parceria dentro de um projeto que utilizou o desenho e a fotografia como linguagem e como documentação.

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No dia 15 de dezembro haverá abertura da exposição e bate-papo com a comunidade, as famílias, os estudantes e os educadores da Amorim Lima e do Museu da Casa Brasileira. As conversas acontecem às 08h30 e às 18h30.

Participaram deste projeto alunas e alunos do 7º ano da manhã e da tarde. Os trabalhos foram coordenados na Amorim Lima pelos professores José, Joana, Priscila e Taís. Os encontros foram na escola e no museu para aprimorar conhecimentos nestas linguagens. O resultado deste trabalho pode ser conferido em uma exposição que está montada no Átrio da Amorim Lima.

O tema de investigação foi “O museu, a casa e a escola: o espaço e suas características, suas funções ao longo a história e as histórias que cada um conta”. Dentro deste tema eles trabalharam os seguintes pontos: “Quais são questionamentos que os desenhos e as fotografias da exposição possibilitam?”; “Quais semelhanças e diferenças na arquitetura? Existem aproximações e diferenças nas construções destes espaços?” e “Qual é o mobiliário e os objetos característicos de cada um dos lugares?”.

Além dos trabalhos realizados ao longo destes sete meses, a exposição apresenta registros fotográficos dos estudantes enquanto faziam suas investigações na escola e no museu.

Venha visitar a exposição e conhecer melhor este trabalho.

Reuniões de Tutorias e Rematrículas para 2017

Na próxima semana entre os dias 12 a 16 de dezembro acontecerão as Reuniões Finais de Tutorias de 2016 e as Rematrículas para 2017.

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Destacamos que nesta última reunião do ano é quando os Tutores entregam os relatórios sobre o desenvolvimento de cada aluno nas tutorias e nas oficinas. Também é quando os pais assinam a rematrícula, garantindo a vaga de todos para o ano que vem.

Nestas Reuniões teremos a presença de pais voluntários que serão os secretários dos Tutores, auxiliando nas rematrículas, distribuindo os convites para o Café da Manhã de Boas vindas de 2017 e pedindo que todos os presentes preencham um documento de autorização de imagem e uma ficha de cadastro na Comunidade Amorim Lima. Este cadastro é muito importante para garantir a comunicação dos informativos da escola, datas de eventos, reuniões entre tantas outras informações necessárias compartilhar com as famílias.

É importante lembrar que antes do fim das aulas, no dia 15 de dezembro, TODOS OS ALUNOS DEVEM DEVOLVER TODOS OS LIVROS DIDÁTICOS que têm em casa!

Confira abaixo a listas com as datas e horários das REUNIÕES DE TUTORIAS E REMATRÍCULAS da semana que vem.


Você também pode baixar o arquivo da lista. Clique aqui. (Formato PDF)

Contamos com a presença de todos!

Exposição dos trabalhos da ArtecomCiência

Oficina ministrada pelas professoras Massumi e Vânia une o rigor da ciência e a abstração da arte em suas aulas.

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A exposição da oficina ArtecomCiência – Um Olhar Pesquisador, reúne os trabalhos das alunas e alunos dos primeiros e segundos anos, da manhã e tarde, que formam o conjunto de registros do que foi desenvolvidos pelas crianças em 2016.

A ArtecomCiência tem como objetivo de usar as múltiplas linguagens na promoção de conhecimentos, a professora Massumi explica que a “alfabetização científica” se faz a partir de experimentos científicos que são registrados por meio da linguagem das artes.

Os trabalhos expostos são o resultado do que foi desenvolvido nesse segundo semestre.

Com o mote Seres Vivos, tão importantes para a vida na Terra, o 1º ano registrou o conhecimento adquirido sobre os Microrganismos. Nesse percurso, explica Massumi, puderam se aproximar de sua importância para nossa vida, para a alimentação e para a compreensão de higiene. “O painel coletivo é uma metáfora dos meios de cultura, observados e estudados durante o semestre”, completa.

As crianças do primeiros ano registraram suas observações e conhecimentos adquiridos primeiro em desenhos sobre o papel e depois bordando o que eles viram pelo microscópio.

O 2º ano se aprofundou no conhecimento dos Vertebrados, fechando o ciclo dos Seres Vivos, reconhecendo nas estruturas ósseas, semelhanças e diferenças com nosso próprio esqueleto.

As gravuras dos esqueletos de peixes foram produzidas a partir de serigrafias feitas em bandejas de isopor.

Depois de observar e registrar muita diversidade, os alunos foram desafiados a construírem um esqueleto humano articulado, que revela as necessárias e fundamentais junções presentes em nossos corpos. “Finalmente, o autorretrato fecha o ciclo, ao reconhecermos toda a diversidade, nossas particularidades e características”, explica a professora.

Veja uma Galeria de Imagens da Exposição “ArtecomCiência – Um Olhar pesquisador”.

No primeiro semestre a turma do 1º ano trabalhou as plantas e além dos registros em desenho, eles fizeram as plantas e flores em papel machê. A turma do segundo ano inciou o estudo pelo insetos, que também foram registrados na mesma técnica. Veja as imagens abaixo.

Plantas do primeiro ano.
Plantas do primeiro ano.
Insetos do segundo ano.
Insetos do segundo ano.

 

Auto de Natal na Amorim Lima

Auto de Natal da Amorim Lima acontece neste sábado, dia 10 de dezembro, às 15h30. Venha participar e se emocionar!

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O Auto de Natal é uma das festas mais emocionantes da Amorim Lima. Nela, o nascimento de Jesus é representado pelas crianças, pelos pais e pelos professores. Para além da questão religiosa, esse é um momento de conexão entre todos os que trabalharam durante o ano na melhoria da nossa escola. É o momento de agradecer ao tempo e empenho de cada um que fez algo pela Amorim Lima para torná-la um espaço ainda melhor.

Esta é a festa na qual alunas e alunos do Ciclo I representam o tradicional Auto da Lapinha. Com raízes nordestinas e que trazem ainda traços medievais, a encenação é dividida em pequenos atos que vão desde a chegada de Maria e José, ao estábulo, até sua saída, passando pelo nascimento de Jesus e sua adoração.

Quando o menino Jesus entra na quadra, todos param de falar. Nos olhos do bebê escolhido, entre os filhos da própria comunidade, renova-se a emoção ano após ano. E embora a história do Auto de Natal seja conhecida, há sempre a surpresa da empolgação das crianças.

Originalmente inspirado e orientado por Lydia Hortélio, etnomusicóloga e especialista em cultura da criança no Brasil, o Auto, hoje, é organizado pelos educadores e pais. Assim como o menino Jesus, os demais papéis – como de Maria, José e dos Reis Magos – também são desempenhados por pessoas da comunidade Amorim Lima. As crianças do Ciclo I atuam como rebanho de ovelhas, pastores, floristas, anjos… A música, com sanfoneiro e percussionistas, é cativante. No final, há uma dança coletiva que coroa, de forma muito vibrante, os trabalhos desenvolvidos ao longo do ano.

Tradição – Legado português, o culto ao Menino Jesus é encontrado em todo território nacional, seja nas festas do Divino, durante as quais um menino é coroado rei, seja nas várias formas de Pastoris e Presépios que se realizam só durante o ciclo de festas do Natal, bem como na tradição das Lapinhas em casa que povoam as lembranças da infância de muitos de nós, e que hoje vão rareando cada vez mais. Tradição com profundo significado ela é representativo da índole do povo brasileiro, tão naturalmente afeito à criança e pronto a ver nela a grande inspiração.

Amorim Lima voa com Projeto Futura

No dia 24 de novembro a Amorim Lima recebeu a visita do Projeto Futura que fez uma apresentação misturando vários estilos artísticos.

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O Futura é um projeto nascido do encontro de três grupos multidisciplinares: o Collectif de la Bascule, Melting Paint e L’Atelier à L’Envers, da França, além de artistas brasileiros associados como o Ozi (artista de rua), o OTSP (Oficina Tipográfica São Paulo) e o Circo Fusca que se uniram para criar um trabalho artístico, um projeto interativo, multigeracional e multicultural. Misturando circo, pintura, fotografia, vídeo e tipografia numa viagem em torno de um espaço de criação nômade e efêmero.

Estes grupos estão viajando pelo Brasil entre os dias 20 de novembro e 20 de dezembro e se apresentaram em nossa escola levando a todos que assistiram ao delírio. Além de São Paulo o Futura irá passar por Belo Horizonte, Rio de Janeiro e Serra do Cipó.

Veja uma Galeria de Imagens da apresentação. (Fotos cedidas por Mario Ricardo Vitulli Cassettari).

Calendário de DEZEMBRO na Amorim

Confira as atividades do mês de novembro na Amorim Lima e prepare sua agenda!

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03 e 04/12 –  sábado e domingo – das 9h às 18h – Conferência Nacional de Alternativas para uma Nova Educação – Conane

03/12 – sábado – das 9h30 às 10h30 – Entrega cestas de produtos orgânicos e Reunião do grupo Coral (Consumo Responsável da Amorim Lima)

05 a 09/12- segunda a sexta-feira – das 19h às 22h – Apresentações dos TCCs dos alunos dos 9° anos

08/12 – quinta-feira – das 10h às 16h – Bazar da Amorim

10/12 – sábado das 9h30 às 10h30 – Entrega cestas de produtos orgânicos do grupo Coral (Consumo Responsável da Amorim Lima)

10/12- sábado – 15h – Auto de Natal

11/12 – domingo – 10h30 – Batizado da Capoeira

11/12 – domingo – a partir das 11h – II Feira de Artesanatos da Amorim

12/12 – segunda-feira – saída pedagógica – USP – tutoria Ana Elisa

14/12 – quarta-feira – 19h30 – Reunião de Conselho de Escola

12, 13, 15 e 16/12 – segunda-feira, terça-feira, quinta-feira e sexta-feira – Reuniões de Tutoria e Rematrícula dos alunos

15/12 – quinta-feira – Último dia de aula

16/12 – sexta-feira – Dia de Atribuição de Professores

17/12 – sábado das 9h30 às 10h30 – Entrega cestas de produtos orgânicos do grupo Coral (Consumo Responsável da Amorim Lima)

17/12 – sábado – Colação de Grau e Festa de Formatura 9° anos

19/12 – segunda-feira – Jantar de Confraternização

22/12 – quinta-feira – Último dia de trabalho de funcionários e professores

Carta resposta da comunidade Amorim Lima para a “notificação” contra a Semana de Gênero

Representantes da comunidade Amorim Lima protocola carta resposta ao vereador Ricardo Nunes por “notificação” enviada contra a Semana de Gênero realizada em nossa escola. Veja abaixo a carta na íntegra.

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São Paulo, 09 de novembro de 2016

Sr. Vereador Ricardo Nunes,

Viemos, por meio desta, representar a comunidade escolar da EMEF Desembargador Amorim Lima, em
resposta à notificação enviada pelo senhor no dia 25 de outubro.

É preciso ficar claro que, discutir gênero, para nós, significa trabalhar ativamente para a redução da violência provocada pelo machismo – evento este profundamente enraizado em nossa sociedade – além de lutar cotidianamente pelo fim da intolerância e preconceito, bem como na busca incessante de uma prática real de convivência harmônica entre todos os diferentes. Nossa escola acredita que as relações entre os indivíduos possam se dar de maneira livre, equânime e atenta às opressões.

Somos pais que acreditamos na possibilidade de transformação, aprendizado e autonomia de nossos filhos.
Por conta disso, se faz necessário dizer que não concordamos com sua intervenção nas atividades de nossa escola. Ao tomar conhecimento de sua notificação, ficamos chocados com o que consideramos uma atitude bastante precipitada e desrespeitosa: primeiro, pelo fato do teor acusatório e criminalizante presentes, que vai na contramão do espírito democrático e tolerante garantido pela nossa Constituição Federal e pela legislação infraconstitucional; segundo, a notificação dá a entender que o senhor e sua equipe desconhecem de maneira constrangedora para um mandato de vereador suas atribuições, e, por outro lado, a autonomia garantida aos projetos políticos-pedagógicos das instituições educacionais deste país (federais, estaduais e municipais).

Não estamos sozinhos. Representantes de movimentos sociais, jornalistas, políticos e diversos outros se
manifestaram em apoio à nossa escola, à nossa prática e valores. Isso nos fez perceber que essa não era apenas uma demanda da nossa comunidade, mas algo que vai ao encontro de uma esfera muito maior, de pessoas que também se sentem como nós.

Decidimos compartilhar algumas manifestações de apoio para que o senhor possa ter a oportunidade de
saber como pensamos e por onde caminhamos, uma vez que a totalidade desses posicionamentos contempla largamente nosso ponto de vista.

Por fim, gostaríamos de convidá-lo a conhecer nossa escola, seu projeto político pedagógico, os educadores, alunos, assim como, a comunidade que faz parte deste projeto.

Agradecemos a todos que apoiaram nossa semana de gênero, seja participando in loco, seja se solidarizando com o evento ocorrido. Já passou da hora de esse tema ser tratado com a seriedade que lhe cabe.

Comunidade Amorim Lima

Associação Cidade Escola Aprendiz
Ação Educativa
Adriana Marcondes Machado – Coordenadora do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da USP
Advogados pela Democracia
Ana Beatriz Goulart de Faria – Arquiteta-urbanista
Ana Carezzato Costa
Ana Cláudia da Silva Junqueira Burd – Psicóloga judicial e professora das disciplinas Ética e Psicologia Jurídica
Associação de Professores de Espanhol do Estado de São Paulo
APRA- Alternativa pra Resistir e Avançar
CENPEC Educação e Cultura
CIEDS
Campanha Latino-americana pelo Direito à Educação
Campanha Nacional Direito Educação
Carol Patrocinio – Jornalista
Centro Acadêmico Prof. Douglas Santos (Geografia – FSA)
Clínica Meta – Psicologia, Educação e Fonoaudiologia
Clotilde Bernal
Colégio Viver
Coletivo Educacional Florestan Fernandes
Coletivo Escola Família Amazonas – CEFA
Coletivo Feminicidade
Coordenação de Educação em Direitos Humanos da Secretaria Municipal de Direitos Humanos e Cidadania de São Paulo
Coletivo de Educadores da Rede Municipal de Campinas
Coletivo Todxs na Rua
Comitê de Apoio ao Virgília
Comunidade Educativa CEDAC
Conselho da CEI Suzana Campos Tauil
Eleonora Menicucci – Professora Titular do Departamento de Medicina Preventiva da UNIFESP e Ex-Ministra de Políticas para as Mulheres do Governo Dilma Rousseff
Escola de Cidadania ZO Butanta
Elen Braga – Assistente Social atuando na Saúde Pública
Elizabete Franco Cruz – Professora da disciplina “Gênero, sexualidade e direitos humanos” da USP
Fernando Almeida – Assessor de Relações Internacionais da Secretaria Municipal de Educação e Professor da Pós-graduação em Curriculo da PUC-SP
Flavia Aidar
Flávio Scavasin
Fórum Municipal de Educação Infantil de São Paulo
Fórum Permanente de Educação Inclusiva
Francisco M. Carvalho
Geledés Instituto da Mulher Negra
Grupo de Estudos por Relações Igualitárias (GERI)
Grupo de estudos de Gênero e Educação (Edges) da Faculdade de Educação da USP
Ianni Scarcelli – Professora do Instituto de Psicologia da USP
Instituto Alana
Instituto Avisa Lá
Instituto Inspirare
Instituto Paulo Freire
Junéia Batista – Secretaria Nacional da Mulher Trabalhadora da Central Única dos Trabalhadores
Juliana do Couto Bemfica
Juliana Maria da Silva Bernal
Luka Franca, setorial de mulheres do PSOL-SP
MAIS
Mandato do Deputado Federal Ivan Valente do PSOL-SP
Mandato da Vereadora Juliana Cardoso do PT-SP
Mandato do Vereador Toninho Vespoli do PSOL-SP
Maria Antonia Goulart, Movimento Down
Maria Eugênia Léo Castilho, jornalista
Maria Martins – Professora do IFPI
Marcia Narciso
Marlise Matos – Coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre a Mulher da UFMG
Meire Monteiro
Mônica Lima – Professora de História Recife /PE e militante petista
Marcha Mundial das Mulheres
Movimento Down
Noemi Martinho
Pilar Lacerda, Fundação SM
Portal Mulheres no Hip Hop
Projeto Cala-boca Já Morreu
Rede Butantã de Entidades e Forças Sociais
Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da USP
Renata Del Monaco
Rildo Mendes
Sandra Mariano
SINPEEM
SindSaude-SP Sindicato dos Trabalhadores Públicos da Saude no Estado se Sao Paulo
TRIBUNAL POPULAR
Virada Sustentável – André Palhano

Anexo 1

Deputado Federal Ivan Valente

O combate à discriminação e a igualdade de direitos, independente do gênero ou orientação sexual é premissa de mais de uma dezena de documentos internacionais, dos quais o Brasil é signatário, entre eles a Declaração Universal dos Direitos Humanos, a Carta das Nações Unidas e a Convenção Interamericana Para prevenir, punir e erradicar a violência contra a mulher. Em âmbito nacional, destacamos a Lei Maria da Penha (Lei nº 11340/2006), que prevê “a promoção de programas educacionais que disseminem valores éticos de irrestrito respeito à dignidade da pessoa humana com a perspectiva de gênero e de raça ou etnia”.

Destacamos que o Brasil continua apresentando dados alarmantes da desigualdade de gênero: mulheres continuam a receber salários inferiores aos homens dentro da mesma função, a cada 3 minutos uma mulher é vítima de violência e pesquisas mostram que 77% das mulheres acham que o machismo afetou seu desenvolvimento. No combate a LGBTfobia, é preciso destacar que o preconceito, a violência e a discriminação muitas vezes chegam às escolas gerando a falta de acesso aos estudantes e evasão escolar. O Brasil é o país com maior número de registros de crimes homofóbicos no mundo, entre outros dados também chocantes.

A tentativa do Vereador Ricardo Nunes de silenciar as atividades da escola é inaceitável. Nós que ajudamos a derrubar a ditadura militar, nos rebelamos contra esse tipo de comportamento totalitário. Isso acontece em momento de retrocesso de uma democracia conquistada a duras penas e ataques à direitos sociais que dependeram de muitas lutas pela liberdade e igualdade. Ele quer impedir a escola de realizar seu papel, de promover a formação cidadã, solidária, inclusiva e que contribua para o fim de ciclos de violência e opressão. Não conseguirá!

Manifestamos nosso apoio ao trabalho da Escola Municipal de Ensino Fundamental EMEF Desembargador
Amorim Lima e colocamos nosso mandato à disposição

Atenciosamente,

Ivan Valente, deputado Federal PSOL/SP

Anexo 2

Vereador Toninho Vespoli

Nosso mandato vem a público manifestar repúdio à tentativa do vereador Ricardo Nunes (PMDB) de intimidar e perseguir a direção, os professores e funcionários da EMEF Desembargador Amorim Lima. O vereador em questão encaminhou o que chamou de “notificação” à escola, com questionamentos sobre a atividade “Semana de Gênero e Educação”, afirmando que se trata de iniciativa ilegal e mandando suspendê-la.

O vereador mente ao dizer que a atividade é ilegal. Ele alega ilegalidade porque nos Planos Nacional, Estadual e Municipal de Educação não fazem menção à discussão de gênero. Pois bem, sabemos que não está presente, mas também não foi aprovada em nenhuma dessas leis a proibição de tal discussão.

O vereador Toninho Vespoli (PSOL), como relator do Plano Municipal de Educação na Comissão de Educação Cultura e Esporte, introduziu claramente no texto a importância da discussão de gênero e diversidade sexual entendendo que a escola é um espaço para se combater qualquer forma de preconceito ou opressão e construir valores de solidariedade e igualdade. Infelizmente, o texto não foi aprovado, contudo a lei sancionada não abre espaço de forma alguma para uma interpretação de que essas questões estão proibidas de serem abordadas nas escolas.

Também destacamos que a discussão de gênero nas escolas é permitida e amparada pela Constituição Federal de 1988 em seu artigo Art. 3º “Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: (…) IV – promover o bem de todos, sem preconceitos de sexo ou quaisquer formas de discriminação” e pelo Plano Nacional de Educação em suas diretrizes (art. 2o) “III – superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação” e “X – promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental”.

Quem comete ilegalidade é o Vereador Ricardo Nunes que excede as competências do seu cargo eletivo ao enviar uma notificação, ordenar a suspensão de uma atividade escolar e desrespeitar o princípio constitucional (art. 206) da gestão democrática do ensino e ferir oprincípio da autonomia pedagógica das unidades escolares estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em seu Art. 15. Ele também ignora o processo de construção coletiva pela comunidade escolar do projeto político pedagógico e desrespeita educandos, mães, pais e educadores com essa ação.

Assim, claramente o vereador usou de seu cargo para coagir e reprimir uma atividade legítima e necessária na construção de uma sociedade mais justa e igualitária. Nosso mandato não se calará frente essa caso de abuso de atribuições e tomará todas as medidas necessárias e cabíveis.

#MandatoToninhoVespoliPSOL
#VaiTerGêneroSim

Anexo 3

APRA – Alternativa para Resistir e Avançar

São Paulo, 31 de outubro de 2016.

De: APRA – Alternativa para Resistir e Avançar

Para: Educadores da EMEF Des. Amorim Lima

A APRA – Alternativa Para Resistir e Avançar, coletivo de oposição atuante no SINPEEM, vem por meio desta moção, manifestar seu repúdio a tentativa do vereador Ricardo Nunes (PMDB) de intimidar e perseguir a gestão, as(os) professoras(res) e as (os) funcionárias(os) da EMEF Des. Amorim Lima.

Nossa sociedade de raízes escravocrata, patriarcal e classista em seu histórico, desde a invasão dos povos europeus, constituiu estruturas arraigadas e naturalizadas de opressão, desigualdade e violência. Portanto, é tarefa da escola debater e desconstruir o machismo, o racismo e a LGBTfobia existentes na sociedade e que refletem no cotidiano de nossas escolas.

É imprescindível que esses debates aconteçam nas escolas, buscando superar os preconceitos que geram desigualdades, violências e violações de direitos. Os dados estatísticos são alarmantes sobre violência de todos os tipos contra mulheres, crianças e a comunidade LGBT. Diariamente são veiculadas notícias que reforçam a necessidade e urgência da realização do debate de gênero e diversidade sexual, tão importantes para as(os) estudantes , suas famílias, educadores da escola e na sociedade em geral. Salientamos aqui a importância desta ação estar em consonância com o Projeto Político Pedagógico da unidade e também ter sido pautada no Conselho de Escola, instância deliberativa da escola. A ação do vereador Ricardo Nunes ignora a legislação e desrespeita o PPP e o Conselho de Escola.

Importante salientar que a escola não cometeu nenhuma ilegalidade. Essa ação está amparada no Art. 206º da Constituição Federal que garante a gestão democrática na escola, bem como no art. 15º da LDB9394/96 que garante a autonomia pedagógica nas instituições escolares. Também no art. 3º, Inciso III, a LDB 9394/96 garante que o ensino será ministrado com base na liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento , a arte e o saber.

Em tempos de avanço conservador, reafirmamos nosso compromisso com a escola pública, laica e democrática, e que repudiaremos quaisquer tipos de tentativa de intimidação, opressão e cerceamento de práticas pedagógicas críticas e reflexivas nas escolas públicas. Contem com nosso apoio e estamos à disposição para esse embate.

Atenciosamente

APRA – Alternativa para Resistir e Avançar

Anexo 4

SINESP

O SINESP apóia de forma irrestrita a iniciativa da EMEF Amorim Lima no sentido de realizar a Semana Gênero e Educação.

Superar a dor e o sentimento de inadequação em busca do acolhimento às diferenças deve ser desafio constante da educação.

Nesse sentido, a louvável iniciativa dos Educadores da EMEF Amorim Lima denota o trabalho de uma equipe escolar consciente e sensível às demandas dos educandos sob seus cuidados.

Vale ressaltar que a Meta 3 do Plano Municipal de Educação, que enfatiza a Educação em Direitos Humanos, dá respaldo legal a projetos educacionais com a questão de gênero nos currículos.

Pertinente, desejável e amplamente amparada legalmente, assim o SINESP vê a iniciativa desta e de outras equipes escolares que se ocupem com a questão de gênero, com a finalidade de promover o direito à educação em um ambiente acolhedor para todos.

Luiz Carlos Ghilardi
Presidente do SINESP

Anexo 5

Associação Escola Aprendiz

NOTA DE REPÚDIO

No dia 28 de outubro de 2016, tomamos conhecimento da notificação recebida pela Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Amorim Lima, localizada em São Paulo, em nome do vereador Ricardo Nunes (PMDB). Endereçado à diretora da unidade, Ana Elisa Siqueira, o documento questiona e busca deslegitimar a semana de “Gênero e Educação” promovida pela escola com amplo respaldo de estudantes, famílias e comunidade. Reconhecida nacionalmente como instituição inovadora e democrática, a escola foi acusada de promover uma iniciativa “ilegal” e “arbitrária”, sem apoio ou respaldo em qualquer norma vigente.

As organizações que subscrevem essa carta vêm a desmentir e repudiar a atitude do vereador, reafirmando a autonomia e o compromisso da escola pública brasileira, enquanto instituição republicana, com a busca pela equidade, a promoção da diversidade e a superação das desigualdades sociais – princípios contemplados pela Constituição Federal de 1988 e as Diretrizes Nacionais de Educação, além da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e o Plano Nacional de Educação (PNE).

Anexo 6

Conselho do Cei Suzana Campos Tauil

O Conselho Escolar do CEI Suzana Campos Tauil, reunido em 31 de outubro de 2016, vem por meio desta manifestar seu apoio à equipe gestora da EMEF Desembargador Amorim Lima, no que se refere à organização do terceiro ano consecutivo da “Semana de Gênero na Amorim”.

O atual Projeto Político Pedagógico da EMEF Amorim Lima, que já é desenvolvido há 12 anos, é reconhecido nacionalmente comoreferência educacional. Assim como o da nossa escola, ele foi inserido no “Mapa da Inovação e Criatividade” do Ministério da Educação. Foitambém aprovado por unanimidade pelo Conselho Municipal de Educação de São Paulo e, desde 2015, faz parte de uma rede global chamada “Escolas Transformadoras”.

O CEI Suzana Campos Tauil, em consonância com a EMEF Amorim Lima, desenvolve um trabalho que busca trazer a comunidade para a escola, elevar a autonomia das crianças, garantindo seus direitos básicos como a interação com a natureza, o direito de se expressar e se manifestar, de aprender a conviver e compartilhar, de ter acesso à cultura e ser respeitada na sua própria cultura, entre outros.

Como está previsto no item 8 dos Indicadores da Qualidade na Educação Infantil Paulistana, procuramos consolidar e construir coletivamente uma educação pautada na igualdade. Ao organizar atividades sobre gênero com “alunos, educadores, coordenadores, funcionários e familiares”, a escola procura debater a naturalização dos papeis do homem e da mulher e combater violências presentes dentro da unidade e na sociedade como um todo.

Entendemos que a “notificação” enviada pelo vereador Ricardo Nunes é ilegal por desrespeitar o princípio constitucional (Art. 206) da gestão democrática do ensino e ferir o princípio da autonomia pedagógica das unidades escolares, estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em seu Artigo 15. Seu conteúdo inquisitório também desrespeita as diretrizes III, X, XI e XII, do Plano Municipal de Educação, dentre eles a difusão dos princípios da equidade, da dignidade da pessoa humana e do combate a qualquer
forma de violência, a autonomia da escola e o fortalecimento da gestão democrática da educação e dos princípios que a fundamentam; e a sua meta 3.13: Implementar a Educação em Direitos Humanos na Educação Básica, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação e preconceito, em consonância com o inciso III do art. 2º do Plano Nacional de Educação, aprovado na forma da Lei Federal nº 13.005, de 25 de junho de 2014;

O envio deste documento se trata, na verdade, de uma tentativa de intimidação por simples discordância com o projeto desenvolvido, e a comunidade escolar não aceitará a ingerência de um agente público que não tem prerrogativa para tal.

Por fim, nos colocamos lado a lado, como parceiros no desenvolvimento de um projeto educacional emancipador
para nossas crianças.

São Paulo, 31 de outubro de 2016
Conselho Escolar do CEI Suzana Campos Tauil

Links para as matérias e notas emitidas pela mídia e algumas manifestações de apoio nas redes sociais

http://brasil.elpais.com/brasil/2016/10/28/politica/1477684896_007265.html

http://paradasp.org.br/vereador-ricardo-nunes-emite-notificacao-com-ameacas-a-escola-emef-amorimlima-pela-semana-de-genero-e-educacao/

http://www.cartaeducacao.com.br/reportagens/por-que-e-tao-dificil-falar-de-genero-na-escola/

http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br//Main/Noticia/Visualizar/PortalSMESP/Secretaria-Nadia-Campeao-visita-a-EMEF-Amorim-Lima

http://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2016/10/28/vereador-pede-suspensao-de-discussao-sobre-genero-em-escola-de-sp.htm

http://esquerdaonline.com.br/2016/11/06/porque-precisamos-falar-sobre-genero-nas-escolas/

http://www.cientistaqueviroumae.com.br/blog/textos/todo-apoio-a-emef-amorim-lima-contra-acensura-a-arbitrariedade-e-o-abuso-de-poder

http://bernardovianna.com/vereador-paulistano-tenta-constranger-debate-sobre-genero-em-escolamunicipal/

Jornalistas livres:
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=424790190978197&substory_ index=0&id=292074710916413

Ondda:
http://ondda.com/noticias/2016/10/vereador-de-sp-encaminha-carta-de-repudio-escola-por-debatesobre-genero

Bravas Coletivo Feminista
https://www.facebook.com/Bravas-Coletivo-Feminista-747265132056741/?fref=ts

Descobertas sobre animais peçonhentos e animais venenosos

Visita ao Instituto Butantan finaliza processo de descobertas e pesquisas das alunas e alunos das Tutorias das professoras Fabíola e Janaína sobre animais peçonhentos e animais venenosos.

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A professora Fabíola contou que na tutoria, à partir da curiosidade das crianças, foi desenvolvido o tema animais peçonhentos e animais venenosos. Elas queriam saber qual a diferença entre as classificações, conhecer exemplos desses animais e o que podemos ou devemos fazer quando nos deparamos com qualquer um deles.

Os estudantes do segundo ano da manhã começaram  a realizar pesquisas. A Tutora explicou que na tutoria “lemos alguns textos, trocamos saberes nas rodas de conversa e ao final do processo realizamos a visita ao Instituto. Lá eles receberam informações sobre a história do museu e sua relação com a Universidade de São Paulo (USP), como por exemplo, que o local era uma fazenda do Dr. Vital Brasil, que fez uma troca com o governo, para a construção da USP e em troca receberam terras em São Roque, já que a cidade se urbanizava e o espaço e o ambiente para os cavalos usados na extração do soro se tornava limitado e estressante”, ressaltou.

Durante a visita as crianças também aprenderam sobre as pessoas e profissões que trabalham no Instituto (cientistas, pesquisadores, tratadores, etc), aonde é realizado o estudo, como é feita a extração do veneno da cobra e o que compõe o soro aplicado na pessoa picada.

Fabíola também contou que eles viram também outros soros e vacinas, “tão comuns para as crianças, e que são produzidas aqui, tão próximo de nós”. Segundo a Tutora foi uma atividade bastante prazerosa, a distância, percorrida à pé (os estudantes foram e voltaram à pé) foi compensada com a “vista de saguis (livres) na entrada do Instituto, o canto de uma diversidade de pássaros e o enriquecimento cultural”, completou.

Além disso, as crianças descobriram que as quintas-feiras, das 14h30 as 15h30, no serpentário, existe um projeto chamado “Mão na cobra”, no qual as crianças podem ter um contato bastante próximo com as cobras. Uma ótima sugestão de passeio para as famílias!

Confira uma Galeria de Imagens da visita.

Visita à 32ª Bienal de São Paulo

Alunas e alunos do terceiro, quarto e quinto ano da Tutoria da professora Bernadete e do professor Rodrigo fizeram uma vista à 32ª Bienal de São Paulo.

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Cerca de 30 estudantes fizeram, no dia 1º de novembro, uma saída pedagógica para a 32° Bienal de São Paulo, que este ano tem como tema “Incerteza Viva”. A professora Bernadete contou que os estudantes curtiram muito as obras. Segundo ela, para alguns deles foi a primeira vez que viram uma exposição. “As obras interativas, como por exemplo, a sala dos insetos e o piso pula pula garantiram a diversão e aventura do passeio”, completou a Tutora.

No mês de outubro e agora em novembro estão acontecendo uma série de saídas pedagógicas das alunas e alunos da Amorim Lima, dentro das ações previstas no Projeto Político Pedagógico da escola.

Acompanhe uma Galeria de Imagens da visita das tutorias à Bienal.

32ª Bienal de São Paulo – Sob o título “Incerteza viva”, a 32a Bienal de São Paulo busca refletir sobre as atuais condições da vida e as estratégias oferecidas pela arte contemporânea para acolher ou habitar incertezas. A exposição acontece até o dia 12 de dezembro de 2016 no Pavilhão Ciccillo Matarazzo, reunindo aproximadamente 90 artistas e coletivos.

Visitação da 32ª Bienal:
Entrada gratuita
Terças, quartas, sextas, domingos e feriados: das 9h às 19h (entrada até 18h)
Quintas e  sábados: das 9h às 22h (entrada até 21h)
Fechado às segundas.

Carta em reposta à “notificação” contra a Semana de Gênero

Nos dias 25, 26 e 27 de outubro aconteceu em nossa escola a SEMANA DE GÊNERO. Foram várias atividades, debates, dinâmicas e rodas de conversa entre alunos, professores, funcionários, familiares e especialistas no assunto, convidados especialmente para estas discussões.

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Esta Semana de discussão sobre Gênero aconteceu em decorrência de uma demanda de alunos, educadores e familiares e antes de ser realizada foram ouvidas sugestões de todos os segmentos, ou  seja foi uma construção coletiva e democrática.

No dia 25 aconteceu uma mesa aberta a toda a comunidade, no horário noturno e amplamente divulgada pelos canais de comunicação da escola, cujo tema foi: GÊNERO E EDUCAÇÃO. A escola recebeu uma carta denúncia, do vereador Ricardo Nunes (PMDB), se posicionado contra esta discussão de Gênero na Escola, acusando-a de ilegal e exigindo a suspensão das atividades, assim como pedia nomes dos envolvidos nos trabalhos. Clique e aqui para ver uma cópia da carta do vereador.

 

Leia abaixo a carta enviada pela escola à Diretoria Regional de Educação:

 

São Paulo, 26/10/2017

À Diretoria Regional de Ensino do Butantã

A/C Srª Supervisora Sônia Marcondes

Frente à notificação recebida do Sr Vereador Ricardo Nunes em 25/10/2016, temos a informar que a EMEF Desembargador Amorim Lima está realizando algumas atividades que se relacionam ao Plano Nacional de Educação e ao Plano Municipal de educação, a saber:

“Art 2º  São diretrizes do PNE:

III – superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação;

V – formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade;

VII – promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País;

X – promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental.”

“Art 2º São diretrizes do PME:

III – superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação;

VI – formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade;

VII – promoção da educação em direitos humanos;

VIII – promoção humanística, cultural, científica e tecnológica do Município;

X – difusão dos princípios da equidade, da dignidade da pessoa humana e do combate a qualquer forma de violência;

XI – autonomia da escola;

XIV – desenvolvimento de políticas educacionais voltadas à superação da exclusão, da evasão e da repetência escolares, articulando os ciclos e as etapas de aprendizagem, visando à continuidade do processo educativo e considerando o respeito às diferenças e desigualdades entre os educandos.”

O estudo desenvolvido nessa semana inclui diferenças, diversidade, respeito e valores morais e éticos, foi organizado partindo dos questionamentos e necessidades dos estudantes no cotidiano escolar. O grupo de educadores organizou as atividades conforme a faixa etária e o processo de desenvolvimento das crianças, todas em consonância com os princípios legais e com o Projeto Político Pedagógico.

Informamos ainda, que as atividades propostas foram discutidas junto à comunidade escolar, em colegiado e reunião convocada especificamente para esse fim.

Desta forma, reiteramos que a temática desenvolvida é de fundamental importância para toda unidade escolar, uma vez que promove reflexões para uma prática cada vez mais respeitosa e solidária, na qual a diversidade, a ética e a promoção dos direitos humanos são princípios que norteiam a equidade e dignidade da pessoa humana.

Atenciosamente,

EMEF Desembargador Amorim Lima

 

Clique aqui para ver a carta enviada pela Diretoria Regional de Educação Butantã para a assessoria parlamentar.

 

 

Visita ao Museu da Veterinária

No dia 19 de outubro as crianças do 2º ano da manhã fizeram uma visita à Faculdade de Veterinária da USP e ao Museu da Veterinária, que fica no mesmo prédio.

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A visita aconteceu dentro do projeto Arte com Ciência, das professoras Massumi e Vania. A turma fez o caminho para o Museu e Faculdade à pé, acompanhada de mães e pais que foram ajudar na atividade.

A Oficina Arte Com Ciência, ministrada pela arquiteta Massumi e pela veterinária Vânia, acontece uma vez por semana para os alunos do primeiro e segundo ano da Amorim Lima (manhã e tarde). Tem como proposta aproveitar a curiosidade das crianças e desenvolver nelas um “olhar pesquisador”. A arquiteta e arte-educadora Massumi explica que a oficina Arte com Ciência une o rigor da ciência e a abstração da arte em suas aulas.

Veja uma Galeria de Imagens do dia da visita.

Semana de Gênero na Amorim

Acontecerá na Amorim Lima nos dias 25, 26 e 27 de outubro a Semana de Gênero que terá várias atividades para discutir as questões de gênero entre alunos, educadores, coordenadores, funcionários e familiares.

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Já existem atividades programadas que foram sugeridas pelos educadores e coordenadoras pedagógicas, no entanto, sabemos que a discussão sobre a questão de gênero pode e deve se expandir para toda a comunidade e durante todo o ano.

Queremos convidar a todos que queiram saber como está sendo organizada esta Semana do Gênero e que também queiram contribuir com a continuidade e expansão desta reflexão trazendo ideias, nomes de filmes, documentários, palestras, atividades, vivências, etc, para que venham à escola, nesta quarta-feira, dia 19 de outubro, das 19h às 21h trazer suas sugestões e participar desta ação.

Amorim visita o CEU Butantã

No dia 10 de outubro alunas e alunos de algumas tutorias da Amorim Lima, dos períodos da manhã e da tarde fizeram um passeio ao Centro Educacional Unificado (CEU) Butantã para assistir a uma apresentação especial da peça Berenices no teatro da unidade.

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O convite partiu da gestão do CEU Butantã a partir de uma parceria criada pela gestora do CEU, Naíme Silva e o grupo Morpheus Teatro para fazer uma sessão especial para as unidades escolares do CEU – Centro de Educação Infantil (CEI), Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI), Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) e a Amorim Lima.

A apresentação utiliza as linguagens do teatro de animação e das máscaras com os atores que manipulam os bonecos interagindo com personagens e público. Na história Berenice é uma menina muito curiosa que adora aprender e descobrir coisas. Ela está naquela idade na qual começamos a ver que o mundo não é só a gente e passamos a perceber os outros.

Para gestora do CEU Butantã a peça dialoga com a ternura das crianças e tem a proposta do currículo integrador pois atende todas as faixas etárias e cada período da vida vai compreender de acordo com suas experiencias e leituras de mundo.

Como parte das ações na Amorim Lima de possibilitar que as crianças explorem o território e se integrem com a cidade, os alunos e alunas foram ao CEU de transporte público. As turmas contaram com o apoio de professores e de familiares que em grupos acompanharam as crianças.

Saiba mais sobre o a programação cultural e esportiva do CEU Butanã. Todas as atividades dos CEUs da cidade de São Paulo são gratuitas e abertas à população.

Oficinas de música

A Festa da Cultura, que aconteceu no dia 24 de setembro foi o ponto de chegada de um processo que se iniciou no mês de março, com a escolha do tema da Música feito pelos alunos por meio de uma assembleia.

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A partir disso todas as tutorias trabalharam o tema. A turma do 9º ano da tarde, por exemplo, recebeu a visita do músico Paulo Padilha, que montou a oficina Sambadrops. Paulo Padilha é formado em composição pela Faculdade de Música da Universidade de São Paulo (USP), e foi um dos criadores do Aquilo Del Nisso, atuando como baixista, arranjador e produtor.

Nela eles trabalharam os ritmos dos instrumentos primeiro por voz e depois com cada instrumento. Durante a oficina eles receberam uma visita inesperada do Lucas, aluno do primeiro ano, que estava no horário do recreio e que sempre está acompanhado de sua uma gaita. Ele contou ao professor Padilha e a turma a história de como aprendeu uma música e além de tocá-la e explicou quem era o compositor. Paulo Padilha montou ali mesmo, naquele momento, um arranjo com os alunos do 9º ano para acompanhar o aluno visitante. A oficina foi acompanhada pelos professores Pedro e Cristina.

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Paulo Padilha e o aluno Lucas.

Outra visita aconteceu com a turma do 1º ano da tarde. A cantora, compositora, regente, arranjadora e preparadora vocal, Tarita de Souza promoveu uma oficina que trabalhou com percussão corporal e canto. Tarita explicou que “primeiro pesquisamos todos os sons que poderíamos fazer com a boca, sons e ruídos e então cada criança apresentou um som diferente e fomos somando ao grupo. Depois fizemos o mesmo percutindo no corpo, palmas, estalos e pés”.

Depois desta parte Tarita apresentou ao grupo uma kalimba de bambu, uma ocarina minúscula e o pandeiro. Com estes instrumentos fazendo o fundo sonoro eles fizeram a brincadeira da “estátua”. Tarita destacou que “foi bem legal, porque cada instrumento sugeria movimentos diferentes”, completou.

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Brincadeira da estátua com Tarita tocando a kalimba.

A turma também aprendeu um pouco sobre a função de regente conhecendo os sinais e montando um pequeno coral, o qual foi regido por algumas crianças. Para finalizar cantaram e dançaram o “Baião de Ninar” composto por Edino Krieger acompanhados de palmas.

Calendário de OUTUBRO na Amorim

Confira as atividades do mês de outubro na Amorim Lima e prepare sua agenda!

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01/10 – Sábado – das 9h às 10h30 – Entrega cestas de produtos orgânicos do grupo Coral (Consumo Responsável Amorim Lima)

05/10 – Quarta-feira – 19h30 – Reunião de Conselho de Escola

05 a 07/10Viagem de Formatura dos 9° anos

08/10 – Sábado – das 9h às 10h30 – Entrega cestas de produtos orgânicos do grupo Coral

11/10 – Terça-feira – das 10h às 16h – Bazar da Amorim

12/10 – Quarta-feira – Feriado (Não haverá aulas)

15/10 – Sábado – das 9h às 10h30 – Entrega cestas de produtos orgânicos do grupo Coral

22/10 – Sábado – das 9h às 10h30 – Entrega cestas de produtos orgânicos do grupo Coral

24/10 – Segunda-feira – Não haverá aulas (Antecipação feriado Funcionário Público que seria dia 28/10)

25/10 – Terça-feira – das 18h30 às 20h – Grupo de Apoio ao Parto

28/10 – Sexta-feira – Não haverá aula – Conselho de Classe (Reunião entre os professores e coordenação pedagógica)

29/10 – Sábado – das 9h às 10h30 – Entrega cestas de produtos orgânicos do grupo Coral

31/10 – Segunda-feira – 19h30- Assembleia de Pais

A Música tomou conta da escola

No sábado dia 24 de setembro aconteceu na Amorim Lima mais uma Festa da Cultura. Neste ano o tema escolhido foi a Música.

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A festa do sábado foi o ponto culminante de um processo que se iniciou no mês de março, quando o tema Música foi escolhido pela assembleia dos alunos, e que começou a fazer parte dos trabalhos das Tutorias por toda a escola.

No dia da Festa da Cultura além de várias apresentações musicais, as famílias, os visitantes e participantes puderam conhecer exposições montadas pelas Tutorias com os resultados do que foi pesquisado e desenvolvido pelos grupos. Também aconteceram oficinas e exibições de vídeos.

As atividades aconteciam simultaneamente em todos os espaços da escola. O palco e a quadra coberta recebiam as apresentações musicais. As paredes e corredores receberam as exposições. As salas ofereciam oficinas e apresentações de trabalhos. O átrio contou com uma série de intervenções dentro do “Música: Desconstruindo preconceitos através de ícones, instrumentos e tecnologias”, que reuniu exposição de ícones da música, de instrumentos e tecnologia ligada à música, além de contar com um DJ, dança interativa e performances.

Veja abaixo uma Galeria de Imagens com algumas das apresentações.

 

Os ciclos trabalharam em conjunto e produziram pesquisas e muitos trabalhos que tiveram a Música como fio condutor como aconteceu, por exemplo, com a turma do 1º ano da tarde que a partir de uma brincadeira musical chamada “A Mariposa e outros Bichos” pesquisou sobre a vida de vários animais, seus hábitos alimentares, características de onde vivem entre outros pontos.

O Ciclo Intermediário desenvolveu os “Desenhos Sinestésicos” pesquisando se “É possível desenhar música?”. Já os 7º, 8º e 9º anos escolheram como subtema “Música e Ideologia” que investigou os discursos ideológicos musicais. Outro exemplo foi a exposição “Descobertas da ciência sobre a música”, que trazia dados científicos e de pesquisas sobre a influencia da música em nosso dia-a-dia.

Veja abaixo uma Galeria de Imagens das exposições que estavam espalhadas pela escola.

 

Além das apresentações musicais das alunas e alunos da Amorim Lima, que contou inclusive com uma opereta que apresentou a história de Ártemis e Apolo, e musicais como “High School” e “Saltimbancos”, a Festa da Cultura da Amorim recebeu a apresentação de nossos parceiros de longa data: a roda de capoeira do CEACA e o maracatu do Baque Livre. Grupos de fora da escola também vieram como, por exemplo, o grupo de músicos colombianos, que vivem em São Paulo, o Cambamberos, o forro do grupo Quarteto da Imenda, a música instrumental do duo João e Maria. Também se apresentaram os corais Cidadãos Cantantes e o Coral Aracê.

Assista abaixo a momentos de algumas das apresentações musicais.

As Comidas e os Sucos Especiais (tradição da Amorim) da festa fizeram um dueto de muita qualidade com a Música. Churrasquinho, Escondidinho, Yakisoba, Comida Vegana e a Barraca de Doces do 9º ano agradaram ao paladar da Comunidade Amorim.

Assista a mais um vídeo da Festa da Cultura;

Confira abaixo mais fotos da Festa da Cultura.

Leia também
Mutirão do Parque Sonoro

Festa da Cultura

No próximo dia 24 de setembro, a partir das 12h acontecerá na Amorim Lima a tradicional Festa da Cultura que terá como tema neste ano a Música.

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A Festa da Cultura teve início quando por meio de uma Assembleia de Alunos, no primeiro semestre, aconteceu uma votação para a escolha do tema deste ano e a Música foi a escolhida pela maioria.

A partir da escolha, as Tutorias começaram a trabalhar o tema com as turmas e preparar as apresentações para a Festa. Um das atividades que surgiu foi a construção do Parque sonoro.

Veja aqui a Programação de apresentações da Festa da Cultura.

Como sempre a participação da Comunidade é fundamental e grande responsável pelo sucesso das atividades da Amorim. Por isso, confira os horários nos quais você pode participar:

– Mutirão de montagem da Festa e início de preparação das comidas: sexta-feira, dia 23 de setembro, a partir das 18h30.

– Mutirão de montagem das exposições e salas da festas e finalização do preparo de comidas e sucos: sábado, dia 24 de setembro, a partir das 8h.

– Mutirão desmontagem da Festa: após o termino das apresentações no sábado.

As doações de alimentos para as barracas da Festa foram pedidas para as famílias por meio de bilhetes entregues pelas Tutorias. As famílias que puderem doar também polpa de fruta já batida e/ou garrafas de refrigerante Coca-Cola ou guaraná Antártica será muito bem vindo.

CARDÁPIO DA FESTA:

Cada aluno receberá uma cartela com direito a um cachorro quente e um suco grátis

A Festa da Cultura contará com a venda de:

COMIDAS

– Churrasquinho

– Yakisoba (com e sem carne)

– Escondidinho (de carne e de legumes)

– Sanduíche frango louco

– Cachorro quente

BEBIDAS

– sucos especiais

– refrigerantes

BARRACAS:

– de DOCES do 9° ano (todos que quiserem ajudar podem doar um prato de doce)

– APM: venda de canecas e camisetas da escola

Venha participar da Festa! É a Comunidade Amorim em ação.

Mutirão do Parque Sonoro

No sábado, dia 17 de setembro aconteceu na Amorim Lima o Mutirão de construção do Parque Sonoro.

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O Parque Sonoro na Amorim foi feito como parte das atividades da Festa da Cultura que acontecerá no dia 24 de setembro e cujo tema é a Música.

Os instrumentos musicais instalados foram confeccionados pela própria comunidade, alunos, alunas, familiares, professoras e professores. Estes instrumentos utilizam materiais reciclados, reaproveitados e outros doados pela comunidade Amorim.

A iniciativa tem o objetivo de sensibilizar as crianças e adolescentes pelo gosto musical e, através da organização dos espaços e materiais, criar condições para que eles possam refletir e entender a música como fonte de prazer e conhecimento, trazendo ações que estimulem a criatividade, a exploração, o movimento, a percepção, a coordenação e o convívio social de forma prazerosa.

O Parque Sonoro também será um espaço no qual ludicamente possam ser realizadas experimentações sonoras, possibilitando o desenvolvimento de habilidades musicais e rítmicas. Ele será um espaço que promova a interação entre estudantes e amplie o repertório sensorial.

Veja abaixo imagens do dia do Mutirão e venha a Festa da Cultura para conhecer o Parque Sonoro da Amorim ao vivo!