Categoria: Comissões

No dia 28 de julho nossa escola recebeu o projeto NA DANÇA!. Nele artistas vindos da África e do Oriente Médio, imigrantes e refugiados, trouxeram danças e músicas de diferentes povos e culturas.

Na Amorim Lima inicialmente houve uma roda de conversa com os artistas. Ermi Panzo, de Angola, Ines Queme, de Moçambique, Mohammad Al Jamal, do Líbano, e Hamada Nayel, do Egito, contaram suas histórias, como é a vida em seus países e como é se mudar para um lugar totalmente novo.

Inicialmente houve uma roda de conversa com os artistas. Cada um contou, brevemente, sua história. Ermi Panzo declamou uma poesia em português e em um dialeto de sua região natal.  Na sequência aconteceram as oficinas de dança, com a participação de todos os presentes em uma grande roda.

Depois de muita dança e integração, o evento terminou em um grande lanche coletivo com pipoca, maçã e suco.

NA DANÇA! é uma plataforma de danças e músicas de diferentes povos e culturas. Começou com um trabalho de pesquisa da professora e bailarina Betty Gervitz, para descobrir quem são os artistas de diversas regiões do planeta (África, América Latina, Ásia, Europa, Oriente Médio) que chegaram ao Brasil nos recentes ciclos migratórios e podem ensinar a adultos e crianças, profissionais e amadores, um pouco de sua arte.

Juntando forças com o músico Gabriel Levy, que, como Gervitz, tem uma pesquisa sólida sobre músicas e danças do mundo, foi criado o primeiro Festival NA DANÇA!, em setembro de 2017. O projeto cresceu em 2018, com atividades em escolas públicas em que esses professores de fora levam suas histórias e danças a crianças e adolescentes do país que os acolheu. Também acontecem oficinas para o público em geral em centros culturais da cidade e continuidade de pesquisas.

Saiba mais sobre o projeto no site www.nadanca.art.br.

Veja aqui uma galeria de imagens do evento.

Entre os dias 10 a 13 de julho, a Amorim Lima realizou parte da reposição de aula, devido à greve dos professores, que aconteceu de 8 a 27 de março, contra a aprovação do Projeto de Lei 621/2016.

O movimento durou 15 dias com a suspensão parcial das atividades em nossa escola. A comunidade acompanhou de perto a atuação dos professores, que vieram à escola durante parte do recesso de julho para repor os dias letivos e efetivar o compromisso de atender aos estudantes assumido durante a greve. As turmas dos ciclos autoral, interdisciplinar e do primeiro ano estiveram presentes.

Dirigidos pelas professoras Érica e Lia, os estudantes do primeiro ano participaram de rodas de história e da organização dos jogos.

No dia seguinte, continuando as atividades do pessoal do primeiro ano, aconteceram roda de história e confecção de um alfabeto móvel, para que as crianças levassem para casa e brincassem com as letrinhas. Teve também início uma sequência de atividades com o Júlio, pai da Olga, sobre medidas e pensando a parede externa do salão do primeiro ano que receberá um graffiti neste semestre.

Na quinta-feira, 12 o primeiro momento do dia, com as professoras Érica e Lia foi de roda de história, roda de desenho, visita à horta da escola e brincadeiras na rampa. “Vivenciamos mais atividades de medidas com o Júlio, aprendendo sobre palmo, pés, metro e pensando possibilidades de cenários para a parede”, explicou a professora Lia.

Finalmente, na sexta-feira, 13 o dia iniciou com uma roda de história na biblioteca, com a professora Lia, que incluiu um tempo para leitura também. Logo após teve “hora do brinquedo” e na sequencia as crianças confeccionaram plaquinhas para sinalizar os pés de milho na horta. “Na segunda parte do dia, os estudantes do primeiro ano receberam a visita de dona Úrsula, avó do Arthur que nos encantou com suas brincadeiras, conversas e seu violão” explicou Lia.

Entre as atividades com o ciclo autoral, os professores Eliton, Cristina, Nilo, Carina, Wesley e Luciana reservaram dentro do Espaço de leitura, experimentação musical, científica e outras interações e trocas de conhecimentos.

Realizaram Roda de conversa sobre a visita de pesquisa de campo ao museu-cemitério da Consolação e sobre a importância da greve, das reposições mais atraentes e conectadas com interesses e necessidades de estudantes como as saídas culturais.

No sábado, 30/6 uma das atividades de reposição foi o “Passeio ao SESC 24 de Maio” exposição JAMAICA JAMAICA! com as tutorias de Cristina, Mariana e Wesley. Os estudantes conheceram um pouco da história e cultura da Jamaica por meio da música.

Veja aqui algumas imagens das atividades.

O átrio de nossa escola está recebendo duas exposições de trabalhos de nossos estudantes. Uma delas reúne maquetes produzidas no grupo de responsabilidade Opy/Parque.  Elas representam as conversas e sugestões dos estudantes sobre o Parque e um espaço de Cultura multiétnico.

A outra é mostra parcial dos registros dos trabalhos desenvolvidos pelas crianças em 2018, na Oficina ArtecomCiência.

Com o objetivo de usar múltiplas linguagens na promoção de conhecimentos, a “alfabetização científica” se faz a partir de experimentos científicos que são registrados por meio da linguagem das artes. Os trabalhos expostos são o resultado do que foi desenvolvido nesse primeiro semestre.

Com o mote os Seres Vivos, tão importantes para vida na Terra, o 1º ano registrou o conhecimento adquirido sobre o Mundo Vegetal. As flores expostas, a partir de materiais não estruturados, representam uma das etapas estudadas, que se iniciou no cultivo da semente do feijão, a discussão sobre a importância das raízes, caules e folhas, suas funções e os benefícios para o ser humano e para todo o ecossistema.

O 2º ano se aprofundou no conhecimento sobre os invertebrados, iniciando a pesquisa sobre os Insetos, que são compostos por um corpo dividido em três partes, seis patas articuladas e antenas. Depois abordaram os Aracnídeos, que tem como característica a presença de oito patas articuladas, corpo dividido em duas partes, alguns deles produtores de teias e outros moradores solitários.

Durante esta semana de reuniões de Tutoria aproveite sua vinda a escola e visite a exposição que está no corredor ao lado da Biblioteca.

Dois muros de nossa escola receberam obras de grafite e ficaram mais vivos e coloridos. O muro que segue pela viela no final da rua foi pintado no dia da II Festa das Prendas e o muro da avenida Corifeu no dia da Virada Cultural.

No primeiro caso, Júlio, pai do Sebastião do 4º ano, artista, reuniu um grupo de outros grafiteiros e em conjunto com algumas famílias e crianças da nossa escola promoveram a revitalização do muro. Neste local, a associação dos moradores da região também em conjunto com estudantes da Amorim Lima estão cuidando do jardim da viela para torná-la mais agradável.

Já no muro da Corifeu, uma ação da ReviVolta Cultural, promovida no bairro em conjunto com a Virada Cultural da cidade de São Paulo, nos dias 19 e 20 de maio, iniciou a pintura de grafites de vários artistas e coletivos da região.

Aproveite suas passagens pela escola quando vier trazer suas crianças para ver e apreciar a arte!

Teve início no dia 1º de junho o processo de escolha do tema da próxima Festa da Cultura da Amorim Lima. Os estudantes já haviam antes disso, iniciado a discussão nas Rodas de Conversa dentro das Tutorias.

Assim a partir do dia primeiro de junho até o dia 8, uma urna instalada na Biblioteca recebeu a votação dos estudantes com as sugestões de tema. Agora até o dia 14, as sugestões serão tabuladas e as mais votadas serão apresentadas em uma Assembleia, no dia 15, para quem escolher defender os temas.

Na sequência entre os dias 18 a 22 acontecerá a votação sobre os temas finalistas e no dia 29 de junho ocorre a Assembleia para anunciar o tema vencedor.

Desde 2015 os estudantes escolhem o tema da Festa da Cultura. O tema escolhido norteará as atividades de todas as tutorias, que o estudará nos seus mais diversos aspectos e possibilidades. No ano passado o tema foi Games e Tecnologia.

Veja como foi Festa da Cultura de 2017.

Na II Festa das Prendas, no dia 20 de maio, além da confecção das prendas para a Festa Junina, aconteceram mutirão de manutenção das barracas e brincadeiras da festa e o muro da escola ganhou mais cores com grafites novos.

Na parte da produção de prendas foram feitas lanternas para o cortejo, máscaras de caixa de ovo, aviões de origami, “garrafobol”, “slimes”, mini-paineis, conjuntos de bolinhas de gude e vasinhos de jornal para as mudas de PANC.

A Comissão de Festas da nossa escola agradece a participação e o empenho da Comunidade Amorim na confecção das prendas e convida a todos a participarem da III Festa das Prendas, que ocorrerá dia 10 de junho.

Com as duas festas das prendas já temos 1500 prendas, de um total de 3500. Para a útlima festa, já estão programadas oficinas para confeccionar jogos de tabuleiros, entre outros brinquedos feitos a base de sucata.

No mesmo dia da II Festa das Prendas, ocorreu também o mutirão para manutenção das barracas e brincadeiras da Festa Junina. As famílias presentes que se mobilizaram conseguiram fazer reparos nas estruturas das barracas. No entanto, alguns pormenores ficaram para a III Festa das Prendas, bem como a construção de duplicatas de brincadeiras que fazem muito sucesso, como por exemplo, argolas, tomba-lata e canaletas, para que as filas demorem menos e as crianças possam se divertir mais.

Enquanto a produção de prendas corria solta na parte de dentro da nossa escola, lá fora um grupo de famílias com suas crianças em conjunto com artistas fizeram grafites no muro da escola, que dá acesso à viela de passagem para a rua Iquiririm, com direito a oficina de grafite para as crianças.

Veja uma Galeria de Imagens da II Festa das Prendas.

Atenção famílias da Amorim Lima segue abaixo o plano de reposição de aulas referente à paralisação dos servidores municipais em 19/02 e no período de 08/03 a 27/03 de 2018, em um total de 15 dias.

A reposição acontece de acordo com a Portaria nº 3.271, de 05 de abril de 2018.

Os estudantes participarão de atividades de roteiro nos salões, oficinas e atividade de tutoria nos horários normais de aula. A reposição será para todos os estudantes e não por tutoria.

No dia 5 de maio, das 12h às 17h, acontecerá aqui na Amorim Lima a Festa dos Povos Originários. Neste dia a Comunidade Amorim Lima se reunirá para pensar, viver e refletir a Cultura Indígena em nosso país.

Durante o mês de abril as Tutorias e Oficinas trabalharam em conjunto, cada uma a sua maneira, em um grande esforço para mostrar e apresentar aos estudantes em como lidar com esta cultura e suas interações com a história e a alma brasileiras.

Angela Papiani em seu livro “Povo Verdadeiro” (Editora Ikore, 2009), conta que na costa brasileira, quando os primeiros portugueses chegaram, estima-se que viviam 5 milhões de pessoas indígenas, de mais de mil etnias diferentes. Ela ainda explica que “no processo de formação do Brasil, desapareceram para sempre cerca de 800 povos com todo o conhecimento que tinham, sua história, filosofia, língua, religião, arte, sua experiência de vida neste mundo. Uma riqueza e diversidade irrecuperáveis”.

Por conta de questões como esta é necessário que se proporcione a todos nós uma reflexão sobre os encontros e desencontros desta origem. A diretora da Amorim Lima, Ana Elisa, ressalta que este é um momento essencial para se forma uma frente de trabalho que gere diálogos e que faça pensar neste assunto e vivenciar este conhecimento.

Entender a cultura indígena é um ponto muito importante na formação de nossa cultura. Tanto que em de 2008, a Lei 11.645 alterou novamente a LBD para incluir no currículo a obrigatoriedade do estudo da história e cultura dos povos indígenas, no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, público e privado, juntando-se ao estudo da cultura afro-brasileira, que já estava determinada pela Lei 10.639/2003.

Na Amorim Lima estes estudos sempre estiveram inseridos no Projeto Político Pedagógico da escola, independentemente de sua obrigatoriedade. Desta forma a Festa dos Povos Originários de nossa escola contará com uma série de atividades que permitirão esta vivência. Conheça alguma delas:

– Espaço Indígena: na área onde ficava a OPI serão colocadas redes, esteiras, objetos indígenas para que as pessoas possam vivenciar um pouco sobre a cultura dos povos originários. Lá também acontecerão rodas de conversa sobre o tema.

– Salas da escola contarão com exibição de filmes sobre os índios e a situação da cultura indígena no Brasil.

– Sala com exposição de objetos indígenas “Para que serve”, que mostrará a utilização prática destes objetos no dia a dia dos índios e das aldeias.

– Desenho durante a festa, em uma parede da escola, de um mapa do Brasil com as demarcações das terras indígenas.

– Apresentações de músicas indígenas e da cultura dos índios.

– Debate com apresentação de documentário sobre a etnia Yudja com presença de índios desta etnia.

– Pintura corporal.

– Oficina de culinária para preparar o almoço que será compartilhado gratuitamente com todos que comparecerem a festa. O almoço será composto de arroz, peixe e pirão no modo dos índios.

– Barracas para a venda de doces e sucos.

– O CHAS (Comissão de Horta e Alimentação Saudável) terá uma atividade especial com os produtos PANCS (Plantas Alimentícias Não Convencionais).

– Sarau poético organizado pelos alunos do 9º ano.

– Roda de conversa promovida pela Comissão de Direitos Humanos sobre os Povos Originários com presença de debatedores convidados.

Venha participar e entender mais sobre a Cultura Indígena em nosso país.

Para festa contaremos com a ajuda da Comunidade Amorim Lima, para as doações de alimentos e participação no mutirão de montagem e desmontagem das barracas. Acompanhe por aqui em nosso site e em nossa página no Facebook para saber como fazer.

No dia 7 de abril aconteceu a primeira das três Festas das Prendas de 2018. Todos os anos a própria comunidade confecciona as prendas que serão utilizadas nas barracas e brincadeiras que estarão disponíveis na grande Festa Junina da escola que acontece em junho. Serão mais de 3.000 prendas confeccionadas nestas três festas e feitas com materiais reciclados e reaproveitados doados pela comunidade.

Nesta primeira Festa das Prendas de 2018 foram preparadas, por exemplo, máscaras feitas caixas de ovos, tamboretes no estilo chinês utilizando CDs, 5 Marias com saquinhos preenchidos com arroz, chaveiros produzidos com carreteis de linha e vários tipos de origamis.

As famílias que participaram trouxeram pratos de doce ou salgado, sucos e tudo foi compartilhado entre os participantes em um grande lanche coletivo. Neste sábado também aconteceu uma feira de troca de uniformes.

As próximas Festas acontecerão até o começo de junho. As datas serão compartilhadas pelo e-mail de Comunicação, aqui em nosso site e em nosso canal do Facebook.

As famílias podem continuar a trazer as doações dos materiais necessários para a montagem das prendas. Em breve publicaremos a lista atualizada dos materiais.

Mais do que tudo não perca a oportunidade de vir e produzir as prendas. Aproveite este momento de integração das famílias, suas filhas e filhos.

Veja neste link uma galeria de imagens do I Festa das Prendas de 2018.

Acontecem nesta semana as primeiras reuniões entre Familiares e Tutores da Amorim Lima em 2018. Nestes encontros é muito importante a presença de familiares ou responsáveis pelos estudantes, pois é neste espaço de conversa e compartilhamento que as famílias podem entender como será o trabalho das tutorias e como os estudantes desenvolverão suas atividades.

Também é o momento de conhecer melhor os tutores, principalmente para as famílias que estão mudando de ciclo ou começanmdo em nossa escola.

Caso não seja possível comparecer, as famílias devem ligar na secretaria da escola e agendar uma outra data para conversar com os tutores ou combinar diretamente com eles.

A Associação de Pais e Mestres (APM ) da escola irá organizar, nos horários das reuniões, uma mesa com a venda de salgados, bolos e bebidas, além da tradicional caneca personalizada da Amorima Lima, como forma de arrecadar recursos.

Integrantes da APM também passarão pelas espaços em que estarão acontecendo as reuniões para esclarecimento de dúvidas e recebendo contribuições daqueles que puderem colaborar.
A escola precisa da sua ajuda! Oficinas culturais, passeios, festas, manutenção, segurança da escola, enfim uma série de cuidados e ações de nossa escola tem um custo e a Prefeitura não arca com eles. Desta forma, a Comunidade Amorim Lima em Ação (nome que engloba a nossa APM) trabalha para obter recursos para dar conta destas questões. Contribua com a APM e fortaleça a nossa escola.

Segue quadro com as datas e horários das Reuniões que formam disponibilizadas pelas Tutores.

Aproveitamos para informar que a Professora Gláucia (Ciclo Intermediário) pediu para avisar que não poderá comparecer e que a reunião agendada para hoje precisará ser cancelada. Nova data será agendada posteriormente.

A professora Juliana alterou o horário da reunião de quinta-feira, dia 12, antecipando das 19h para às 18:30h.

“Mutirão é vida”, assim é como um pai aqui da escola se refere aos mutirões organizados pelas famílias para algum trabalho em nossa escola. Desta vez ele aconteceu na sala de artes.

No dia 17 de março, um grupo de famílias se reuniu para dar um trato na sala de artes. Esta sala foi a única que no ano passado não recebeu nenhum tipo de manutenção. Foi feitauma limpeza geral e as paredes receberam uma pintura nova assim como a lousa.

As enormes prateleiras da sala também ganharam uma faxina e pintura nova para melhorarem as condições de manutenção e conservação no dia a dia. Os livros e materiais de trabalho foram organizados e aquilo que não eram mais utilizado foi encaminhado para reciclagem, assim como os materiais que não tinham mais condições foramdescartados.

Uma parte do material que foi usado para a restauração veio de doações a outra veio do estoque de tintas que a escola guarda das sobras de outros trabalhos. O grupo que participou do mutirão compartilhou um sentimento de um dia muito agradável em que todos sentiram que estavam entre pessoas engajadas e comprometidas com a nossa escola e, principalmente, muito entusiasmadas com mutirões. Maria Elisa e Edgard, pais do José do primeiro ano, chegando agora em nossa escola, ao final do dia de trabalho disseram que tudo o que fizeram por lá só aumentou a disposição em participar de outros momentos como esse.

Denise mãe da Sara também do segundo ano disse que “em primeiro lugar eu queria participar e ajudar de alguma maneira a escola e o mutirão para arrumar a Sala de artes me motivou porque eu pude estar lá com a minha filha ensinando a cuidar da escola, que é dela, que é nossa”.

Como sempre acontece nos mutirões, as famílias trouxeram lanches, bebidas e frutas paraum café da manhã coletivo. Durante o mutirão se desenvolveu a ideia de se criar o dia do voluntário, assunto que está sendo encaminhado com a direção da escola.

Veja neste link algumas fotos do dia do mutirão.

É a Comunidade Amorim Lima em ação.

Todo início de ano é o momento de eleger os representantes do Conselho de Escola.

O Conselho é formado por vários segmentos que compõem a escola – famílias, professores, funcionários, alunos, que se reúnem em assembleias e indicam seus representantes. O Conselho de Escola é um instrumento de democracia participativa, que se reúne mensalmente, normalmente toda primeira quarta-feira do mês.

Aqui na amorim Lima não fazemos uma “eleição” para os representantes do segmento famílias, mas sim um “chamamento”, no qual os interessados em participar do Conselho de Escola compartilham seu interesse.

Na Assembleia de Pais do próximo dia 26 de março, segunda-feira, a partir das 19:30h acontecerá este chamamento. É necessário apresentar 16 nomes (8 oficiais e 8 suplentes).

Mães, pais ou outro familiar que tiver interesse em participar como representante dos familiares nas Reuniões de Conselho de Escola devem se manifestar, e também para que cargo gostariam de se “candidatar”. Caso haja mais candidatos do que vagas, quem estiver na Assembleia pode decidir realizar uma votação ou todos em comum acordo combinam quem fica.

É tradição na Amorim Lima que os cargos de Presidente e Vice presidente sejam ocupados por representantes do segmento “Pais”. Presidente e Vice presidente são os cargos que costumam conduzir as Reuniões. E nos últimos anos o Secretário, que tem como função redigir as atas das Reuniões também tem sido do segmento “Pais”.

Para se candidatar é muito importante a disponibilidade de comparecer nas Reuniões de Conselho de Escola, nas Assembleias de Pais e estar envolvido com a comunidade escolar e suas ações.

Na Amorim, o Conselho é formado por 23 conselheiros assim distribuídos, por segmento:

06 da Equipe Docente
02 da Equipe Técnica
02 da Equipe de Apoio à Educação
04 da Equipe Discente
08 Pais e Responsáveis

São 22 Membros Eleitos no total sendo que a gestão, por indicação de Lei Municipal e Portaria da Secretaria Municipal de Educação é um membro vitalício.

Todos os conselheiros terão igual número de suplentes. Na ausência do titular o suplente assume suas funções em sua plenitude, ou seja, também tem direito a voto.

Importância do Conselho da Escola – Em nossa Escola você pode optar por várias formas de participação. O Conselho da Escola é a principal instância de participação da comunidade escolar. Tem suas atribuições e composição determinadas na Lei Municipal nº 14.660/07 e Portaria da SME nº 2.565/08.

“O Conselho de Escola é um colegiado com função deliberativa e direcionada à defesa dos interesses dos educandos e das finalidades e objetivos da educação pública do Município de São Paulo.” (Artigo 117 da Lei 14.660/07)

Portanto, todos os assuntos da Escola podem, e devem, ser discutidos no Conselho. Desde aqueles aparentemente corriqueiros, passando pela organização e o funcionamento da escola, até a aprovação do Projeto Político Pedagógico (PPP).

Outras informações:

1) É tradição o presidente do Conselho ser do segmento dos pais. Pela legislação qualquer conselheiro pode ser presidente.

2) O Conselho de Escola é uma instância colegiada e quem delibera. O papel do presidente, e na sua ausência do vice, é: representar o Conselho e presidi-lo; convocar as reuniões; elaborar a pauta das reuniões de comum acordo; acompanhar os trabalhos do Conselho, entre outros.

3) As atribuições do Conselho são muitas e estão relacionadas no Artigo 118 da Lei 14.660 e no Artigo 4º da Portaria 2.565.

4) Sobre os representantes dos alunos:
(§ 3º acrescido pela Portaria 3.656 de 12/06/2008 – SME)
“Constatada a inexistência de membro para a composição de um determinado segmento do Grupo Escola, a vaga remanescente poderá ser preenchida por representante de outro segmento da Escola, assegurando a mesma proporcionalidade Escola X Comunidade.”
Isso é importante, pois significa que enquanto os estudantes não elegerem seus representantes, os pais assumem suas vagas.

NOTA: Num colegiado de 23 conselheiros, os pais tem 8. Se acrescemos mais 4 dos estudantes dá uma maioria de 12 conselheiros. Assim, os pais mais os estudantes assumem importância significativa nos destinos da Escola.

Seguem anexos oficiais sobre Conselho de Escola:
a) Lei 14.660 (somente artigos que se referem ao Conselho);
b) Portaria 2.565 e anexo I.

Na prática tudo é mais tranquilo do que parece: ser Conselheiro é tentar o máximo possível participar das Reuniões de Conselho de Escola (que acontecem 1 vez por mês, normalmente na primeira quarta-feira do mês), os representantes dos pais e responsáveis devem também vir nas Assembleias de Pais (também 1 vez por mês normalmente nas últimas segundas-feiras) para ouvir e entender as questões que os familiares trazem e compartilhar com todos a vontade de criarmos uma escola cada vez melhor!!

Nós podemos fazer a escola do nosso sonho. É só participar!!!

As aulas da nossa escola terão início, neste ano de 2018, no dia 15 de fevereiro.

A Comissão de Comunicação enviará emails para as famílias e será divulgado nas Redes Sociais.

Por favor, ajudem a repassar para os grupos dos quais participem, conversem com as outras famílias para que mais pessoas recebam a informação.

No dia 3 de fevereiro acontece o Café da Manhã de Boas Vindas!

No dia 3 de fevereiro, a partir das 9h, acontecerá o Café da Manhã de Boas vindas de 2018. Todos os anos antes de começarem as aulas, nossa escola organiza um Café da Manhã coletivo para recepcionar os novos estudantes e suas famílias, promover o encontro das turmas que mudaram de série com os novos tutores e abrir espaço para esclarecer dúvidas sobre a nova fase que vão iniciar neste novo ano letivo.

Vamos recepcionar e acolher com todo carinho as famílias que estão chegando, reencontrar os amigos, conhecer as famílias dos amigos das nossas filhas e filhos, conhecer pessoalmente os educadores, funcionários e a direção da nossa escola.

Pedimos que todos levem um prato de salgado, doce, sucos ou frutas para nosso lanche coletivo.

Agradecemos a quem puder ajudar, chegando mais cedo para ajudar a arrumar as salas e os locais de roda de conversa, a partir das 7h30 e ficando um pouquinho depois do término do Café da Manhã para deixar a escola em ordem para o início das aulas.

Aberto a toda a comunidade da EMEF Desembargador Amorim Lima. Estudantes novos e antigos, familiares, educadoras e educadores, funcionárias e funcionários da escola estão convidados.

É com grande alegria que divulgamos que a nossa escola ficou com o segundo lugar no Edumission 2017 Global Challenge, desafio internacional no qual escolas do mundo inteiro participam apresentando suas práticas inovadoras de educação. Este resultado renova nossas forças e nossa coragem para continuar trabalhando por uma educação comprometida com a melhoria da humanidade.

O Edumisson é promovido pela Education Cities, um grupo que tem como missão mudar a face da educação global para o melhor. Este grupo acredita que os jogos, competições e desafios são excelentes métodos facilitadores de mudança real nos sistemas educacionais.

O principal objetivo do Edumission é expor aos educadores de todo o mundo, o conhecimento que vem sendo desenvolvido em outras salas de aula pelo planeta e assim permitir que cada um possa aprender com os outros em uma troca constante de experiências.

O processo de seleção começou no mês de abril de 2017 e agora em dezembro aconteceu a análise final dos juizes (clique aqui para saber quem são os julgadores. Conteúdo em inglês) e a votação popular. Na decisão final a escolha dos juízes forma 50% da pontuação, que é completada pela votação popular.

Veja aqui a reprodução da carta anunciando o resultado final do Edumission Global Challenge. (Arquivo em PDF. Texto em inglês)

Todos os finais de semestre a professora Massumi promove uma exposição com os registros dos trabalhos desenvolvidos pelas crianças dos primeiros e segundos anos na Oficina ArtecomCiência.

Com o objetivo de utilizar as múltiplas linguagens na promoção de conhecimentos, a “alfabetização científica” se faz, na Oficina ArtecomCiência a partir de experimentos científicos que são registrados por meio da linguagem das artes.

Sob o mote os SERES VIVOS, tão importantes para a vida na Terra, o 1º ano registrou o conhecimento adquirido sobre os MICROORGANISMOS. Neste percurso puderam se aproximar de sua importância para nossa vida, para a alimentação e para a compreensão da higiene.

Os meios de cultura gigantes, reproduzidos nas caixas de pizza em diferentes técnicas artísticas, representam parte de todo o processo desse semestre, além de alguns registros desenhados. A professora Massumi lembra que o que está exposto é um recorte, pois são tantos trabalhos que precisaríamos utilizar toda a escola para mostrar a riqueza total da produção de nossas crianças.

Já o 2º ano se aprofundou no conhecimento sobre os VERTEBRADOS, fechando o Ciclo SERES VIVOS, reconhecendo nas estruturas ósseas, semelhanças e diferenças com o nosso próprio esqueleto ao observar e registrar a grande diversidade de estruturas de esqueletos de animais emprestados pela Faculdade de Veterinária da USP.

Clique aqui e veja imagens sobre o a visita ao Museu de Anatomia Veterinária da USP que fechou o processo do estudo dos vertebrados.

Massumi ressalta que “finalizando todo o processo, o autorretrato fecha o ciclo, ao reconhecermos as nossas particularidades e características”.

Durante esta semana de reuniões de Tutoria aproveite sua vinda a escola e visite a exposição que está no corredor ao lado da Biblioteca.

Veja aqui uma Galeria de Imagens da exposição.

O Auto de Natal 2017 da Amorim Lima acontece neste sábado, dia 9 de dezembro, às 15h. Venha participar e se emocionar!

O Auto de Natal é uma das festas mais emocionantes da Amorim Lima. Nela, o nascimento de Jesus é representado pelas crianças, pelos pais e pelos professores. Para além da questão religiosa, esse é um momento de conexão entre todos os que trabalharam durante o ano na melhoria da nossa escola. É o momento de agradecer ao tempo e empenho de cada um que fez algo pela Amorim Lima para torná-la um espaço ainda melhor.

Esta é a festa na qual alunas e alunos do Ciclo I representam o tradicional Auto da Lapinha. Com raízes nordestinas e que trazem ainda traços medievais, a encenação é dividida em pequenos atos que vão desde a chegada de Maria e José, ao estábulo, até sua saída, passando pelo nascimento de Jesus e sua adoração.

Quando o menino Jesus entra na quadra, todos param de falar. Nos olhos do bebê escolhido, entre os filhos da própria comunidade, renova-se a emoção ano após ano. E embora a história do Auto de Natal seja conhecida, há sempre a surpresa da empolgação das crianças.

Originalmente inspirado e orientado por Lydia Hortélio, etnomusicóloga e especialista em cultura da criança no Brasil, o Auto, hoje, é organizado pelos educadores e pais. Assim como o menino Jesus, os demais papéis – como de Maria, José e dos Reis Magos – também são desempenhados por pessoas da comunidade Amorim Lima. As crianças do Ciclo I atuam como rebanho de ovelhas, pastores, floristas, anjos… A música, com sanfoneiro e percussionistas, é cativante. No final, há uma dança coletiva que coroa, de forma muito vibrante, os trabalhos desenvolvidos ao longo do ano.

Tradição – Legado português, o culto ao Menino Jesus é encontrado em todo território nacional, seja nas festas do Divino, durante as quais um menino é coroado rei, seja nas várias formas de Pastoris e Presépios que se realizam só durante o ciclo de festas do Natal, bem como na tradição das Lapinhas em casa que povoam as lembranças da infância de muitos de nós, e que hoje vão rareando cada vez mais. Tradição com profundo significado ela é representativo da índole do povo brasileiro, tão naturalmente afeito à criança e pronto a ver nela a grande inspiração.

As crianças do segundo ano dos períodos da manhã e tarde fizeram, nos dias 28 e 29 de novembro respectivamente, uma vista ao o Museu de Anatomia Veterinária da USP, como parte das atividades da Oficina Arte Com Ciência ministrada pela professora Massumi.

Segundo Massumi, a visita ao Museu de Anatomia Veterinária da USP complementa e enriquece o percurso pelo qual passaram os segundos anos da nossa escola. Nesse semestre o desafio foi estudar os vertebrados, fechando o ciclo iniciado desde o primeiro ano na oficina Arte com Ciência. “Chegar bem pertinho do esqueleto do elefante, do rinoceronte, da girafa, nos faz perceber com grande clareza as verdadeiras dimensões desse animais, além de podermos observar como são as estruturas ósseas tão particulares, as especializações nas adaptações aos seus ambientes”, explicou a professora.

Massumi também ressaltou sobre “esta possibilidade única oferecida a Amorim, uma interação com alguns dos animais vivos e saudáveis estudados na Faculdade de Veterinária. Nossos estudantes foram recepcionados por estudantes da faculdade, promovendo uma experiência completa”.

Outro aspecto muito importante e que sempre acontece nas saídas pedagógicas da Oficina Arte Com Ciência foi o deslocamento a pé da escola até a USP, com o objetivo de instigar a autonomia e o comportamento coletivo dos nossos pequenos cidadãos.

Clique aqui e veja uma Galeria de Imagens da visita da turma da tarde.

Acontecerá no dia 8 de dezembro, das 10h às 15h aqui em nossa escola o I Festival de Jogos Tradicionais e Lazer, que contará com: amarelinha, bolinha de gude, peteca, pião, elástico, brincadeiras indígenas entre tantas outras.

Este Festival é o resultado do trabalho em conjunto de alunos da Escola de Educação Física e Esporte (EEFE) da Universidade de São Paulo (USP) com a gestão, coordenadoras, professoras, professores e Grupo de Responsabilidade do Recreio da Amorim Lima.

Durante o segundo semestre deste ano os estudantes da EEFE da disciplina: Dimensões Antropológicas da Educação Física e do Esporte e Ensino Fundamental II desenvolveram uma proposta de intervenção para atuar nos intervalos do Fundamental I e II inspirados na metodologia de campo.

Eles passaram uma semana na escola brincando e interagindo com as crianças, adolescentes, educadoras, educadores, o pessoal da equipe de apoio da escola, por meio de muitos jogos.

Agora, na próxima sexta-feira, o grupo está convidando toda a Comunidade Amorim LIma para vir e se juntar às brincadeiras.

Durante o processo com as crianças da Amorim Lima, os estudantes da EEFE se surpreenderam com a disposição e maneira natural que elas brincam e utilizam os espaços da escola.

“Passar intervalos na EMEF Amorim Lima brincando com Jogos e Brincadeiras Tradicionais nos trouxe alguns aprendizados sobre as crianças. Entre eles, o de que elas brincam, muito! Bem antes que meu grupo pudesse terminar de montar o circuito que planejamos, as crianças já brincavam com os materiais de inúmeros jeitos possíveis. Quando terminamos o circuito, bem rapidamente elas aprenderam a brincadeira, e bem rapidamente começaram a se divertir – e tão rápido quanto elas aprenderam a brincadeira e se divertiram, elas mudaram tudo que havíamos planejado – e deu certo”, explicou o aluno da USP Kelvin Lima.

Venha viver também esta experiência no próximo dia 8 de dezembro. Não perca!

Um grupo de teatro formado por estudantes do Fundamental II de nossa escola participou da III Mostra de Teatro da Diretoria Regional de Educação (DRE) Butantã, no dia 14 de novembro, com a apresentação da peça “Cuidado!..Peça em Construção!”, no CEU Butantã.

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O projeto de teatro proposto pela professora Lorena Oliveira começou aqui na Amorim Lima no começo do mês de setembro deste ano. Os encontros aconteceram às segundas-feiras, das 14 às 16h e foram abertos aos estudantes do Fundamental II a partir do 6º ano. O grupo foi constituído de forma heterogênea por alunos interessados em conhecer a linguagem teatral.

Lorena explica que a ideia inicial foi levar o estudante a perceber a estreita relação que existe entre o jogo e o teatro, com especial enfoque para a compreensão das ideias de jogos dramáticos ou imaginativos e jogos teatrais ou realistas. Por meio de jogos e brincadeiras tradicionais (utilizados como base para o aquecimento – etapa inicial de todas as aulas) os estudantes foram convidados a resgatar as memórias corporais constituídas ao longo da infância, ressaltando-se sempre que o Teatro é uma arte que acontece a partir e através do corpo.

Em um segundo momento foram selecionadas atividades específicas escolhidas com base na proposta de Jogos Teatrais elaborada pela professora norte americana Viola Spolin (1906-1994) autora e diretora de teatro improvisacional. Com objetivo de estimular a criatividade, a liberdade criadora e, principalmente, a oportunidade de experimentar; os alunos realizaram, em grupos e individualmente, exercícios de composição cênica e improvisação.

Incentivados pelas professoras e impulsionados pela possibilidade de apresentar uma peça na Mostra de Teatro do Butantã, Lorena explicou que o grupo começou a realizar exercícios cênicos de improvisação com objetivo de construir um produto de forma coletiva.

A professora trouxe como base para orientação do trabalho a música Aloha da Banda Legião Urbana, justamente por se articular as problemáticas da adolescência trazida pelo grupo. “Ampliamos a leitura das questões sociais trabalhando a interpretação da musica Isto é Brasil do Mc Garden e em grupos passamos a construir cenas que pudessem discutir e ilustrar temáticas pertinentes ao seu cotidiano. Depois de um longo processo de construção, avaliação, ampliação e descartes; selecionamos as cenas que comporiam a peça e iniciamos ensaios regulares contando com a presença da professora Anelise Scatalo e do estagiário de artes cênicas Andre”, completou Lorena.

A professora Lorena explica que o projeto continua em andamento e considera que seus principais objetivos foram atingidos. Ela ressalta que isso ocorreu “uma vez que aos alunos foi dada a oportunidade de experimentar e articular as expressões corporal, plástica e sonora; perceber o estabelecimento de regras para os jogos; pesquisar sobre utilização de cenário, figurino, maquiagem, adereços, objetos de cena, iluminação e som; além de reconhecerem e utilizarem o teatro como forma de expressão e comunicação”, completou.

SINOPSE
Cuidado!… Peça em Construção!

Qual a problemática da juventude na contemporaneidade? Será que os adultos escutam seus alunos, filhos, irmãos…? O teatro na escola é produto ou processo?
Partindo da escuta dos jovens e da reflexão sobre a música Aloha da banda Legião Urbana o grupo pretende encontrar respostas possíveis e provocar inquietações… Afinal, “… a juventude está sozinha, não há ninguém para ajudar a explicar porque que o mundo é este desastre que aí esta.”

No próximo dia 1º de dezembro a Amorim Lima em conjunto com o Movimento Crie Futuros e Fluxonomia 4D realizarão o Fest Lab – 1000 Futuros Desejáveis.

Neste dia o trabalho acontecerá em duas partes. Na primeira parte a ideia é que toda a escola se transforme em um grande Laboratório de Futuro, que será comporto por diversas estações, nas quais estudantes, professores e famílias possam criar futuros desejáveis utilizando vários formatos, como por exemplo, textos, desenhos, músicas, etc.

Na segunda parte acontecerá um festiva para conhecer e compartilhar as criações feitas pelos participantes na primeira parte, que acontecerá em meio a um grande piquenique colaborativo. Por isso, traga uma canga, toalha ou uma esteira para se sentar e um alimento ou bebida para compartilhar.

O Crie Futuros é um movimento criado para inspirar futuros desejáveis. É baseado na ideia de Peter Drucker, considerado o pai da administração moderna, de que “a melhor maneira de prever o futuro é criá-lo”. Assim, segundo o Movimento, se o futuro é fruto do que sonhamos e desejamos, precisamos nutrir visões positivas para sair do campo dos futuros previsíveis para os futuros desejáveis. Com isso, ampliamos o campo dos futuros possíveis, concretizáveis.

Já a Fluxonomia 4D é um conjunto de ferramentas desenvolvidas por Lala Deheinzelin para viabilizar Futuros Desejáveis através das Novas Economias (Criativa, Colaborativa, Compartilhada e Multimoedas). Se baseia na Visão 4D, considerando simultaneamente recursos e resultados nas quatro dimensões da sustentabilidade (cultural, ambiental, social e financeira).

O Fest Lab acontecerá em duas turmas: uma no período da manhã, das 7h às 12h e a outra no período da tarde, das 13h às 18h.

O evento é aberto a todos os alunos e suas famílias. Venha participar e se juntar na criação de um mundo colaborativo.

Saiba mais sobre o Crie Futuros e a Fluxonomia 4D.

No final do mês de agosto e início de setembro aconteceu no Salão de Alfabetização um mutirão de revitalização. No mutirão foram reformadas as estantes, as paredes foram restauradas e pintadas, as cortinas lavadas e enfeitadas com fuxicos e o maior trabalho foi o de restauração dos livros utilizados pela turma do segundo ano.

Este mutirão foi o fechamento de um ciclo de um processo que teve início no primeiro semestre deste ano, em uma atividade durante a reunião das famílias dos estudantes do segundo ano com as tutoras.

A professora Lia propôs às famílias presentes na reunião que se reunissem, e como já haviam feito as crianças, pensassem em como seria a sala dos sonhos. Desta atividade surgiu um embrião de um projeto e principalmente de um trabalho em conjunto dos estudantes, suas famílias e tutores para a renovação da sala e de fortalecimento do sentimento de pertencimento ao local, aquele salão, no qual elas passam a maior parte do dia por todo este ano letivo.

Dos pedidos, e claro, dos sonhos e “viagens” de cada um, surgiu um projeto real e possível de ser executado. Lia explica que “Esse processo visava constituir um mutirão de transformação do ambiente com os recursos e disponibilidade do grupo envolvido concentrando as intervenções em um final de semana que surpreendesse as crianças que frequentam diariamente o salão”.

Foram 26 horas de trabalho das pessoas no mutirão de transformação, distribuídas entre os dias 25, 26 e 27 de agosto. Muitos pontos e fuxicos já haviam sido tecidos e bordados até então. Cada objeto da estante recebeu um reparo de cuidado e conservação. Lia destaca para o “mutirão de higienização dos livros trabalhou muitas horas para devolver às prateleiras os livros em ótimo estado para o manuseio. A organização de todo o processo de diálogo entre todos os envolvidos e os grupos de manutenção da escola marcaram a pontualidade e sucesso dessa ação”.

Trocando habilidades – Algumas mães e pais trouxeram para o mutirão sua expertise profissional para o processo e compartilharam seus saberes e habilidades com os outros. Raimundo, avô da Cecília da turma da tarde, marceneiro, ensinou e orientou todo o processo de restauração da estante, indicando os materiais necessários para o trabalho e nos dias do mutirão estava lá executando e orientando seus “aprendizes” de marceneiro.

Para ele foi muito gratificante “poder fazer algo efetivamente que auxilia diretamente na melhoria do aprendizado de minha neta e de todas as crianças. Também é muito pensar que este trabalho ficará para quando o pessoal que está no primeiro ano chegar para utilizar o salão”.

Renata Idargo, mãe do Uerá do período da manhã também trouxe sua experiência profissional na arrumação de espaços para atividades para as crianças. “Ao participar deste mutirão senti que alguns de nós já começamos a entender que lamentar sobre a realidade não tem o mesmo poder que celebrar a união e fazer o que precisa ser feito”.

Ela ressalta que no mutirão, todos fizeram aquilo que mais gostariam de fazer e se sentiram muito fortalecidos com esta ação. “Sou muito grata por ter feito parte disso, saí confiante e alimentada de que há algo mágico acontecendo no mundo e somos parte desta transformação”, completou.

Livros bem cuidados – A revitalização dos livros trouxe outra experiência de atuação profissional. Michele ofereceu seus conhecimentos no trabalho como auxiliar de biblioteca e sua formação técnica que inclui higienização e reparos em acervos bibliográficos. Ela também atuou e orientou seus “auxiliares” durante todo o processo.

“Foi muito bom, porque no início achei que eu ia chegar e só higienizar os livros, no entanto, acabou acontecendo uma oficina com os estudantes, na qual eles puderam participar desse processo também. Muitos diziam que iam ensinar os pais a limpar os livros em casa”, explicou Michele.

Os livros estavam com muito pó e isso impedia as crianças de os manipularem, causava desconforto, desinteresse, sem contar que essa poeira é prejudicial à saúde. A ideia da oficina, que aconteceu em três dias diferentes, durante todo o período de aula foi fazer com que as crianças recuperassem o interesse no acervo da sala e pudessem usufruir dele sem colocar em risco sua saúde.

Michele destaca que este processo é algo muito importante “porque pode se tornar contínuo e acontecer em outras turmas também. O interesse que as professoras e as crianças demonstraram foi gratificante, assim como a postura das crianças em relação aos cuidados com a sala de modo geral”, completou.

Os pais e mães mais experientes no trabalho de pintura e restauração das paredes cuidaram de deixar a sala bem mais bonita e aconchegante. Outro grupo cuidou das cortinas que foram inclusive lavadas e receberam enfeites de fuxico feitos por outro grupo de familiares. Um grande trabalho coletivo.

As professoras Lia, Gisele e Isabel, tutoras do segundo ano, trabalharam com as crianças durante o tempo do processo o estímulo à autonomia das crianças para cuidarem do espaço de convivência e aprendizado. Tudo embasado pelo o Projeto Político Pedagógico da Amorim Lima. Todo o trabalho foi feito em consonância com a gestão da escola.

Para Lia o objetivo de todo este trabalho foi plenamente alcançado. “O engajamento das famílias em construir um espaço pedagógico mais acolhedor e estimulante para os estudantes conversa com o objetivo do Projeto Pedagógico da escola, em seus valores fundamentais de solidariedade e democracia, como apoio para uma intenção educacional que soma os saberes de todos os envolvidos no grupo, que frequente este espaço: estudantes, educadores, famílias e comunidade”, completou Lia.

“A paisagem do salão enche os olhos de quem o visita ou frequenta. Ao entrarem na sala, na segunda-feira após o mutirão, as crianças balbuciavam “uau!”, “hum, entrei na sala errada!” e o dia começou com uma roda de inauguração do novo salão com as crianças e as famílias, pela manhã e tarde” finalizou Lia.

No mês de outubro, o trabalho do mutirão continuou com as crianças e as tutoras com o apoio de algumas mães. Juntos organizaram os livros, cortaram e prepararam capas para as mesas e estante de livros e colocaram nas paredes os quadros novos.

Clique aqui e veja uma Galeria de Imagens do trabalho do Mutirão.

No dia 16 de setembro a partir das 19h a Amorim Lima promoverá a Noite latino-Americana.

Uma noite de festa com música, comidas e danças latino-americanas para integrar, divertir nossa comunidade, comer bem e arrecadar fundos para a continuidade das Oficinas Culturais de nossos estudantes.

Na parte musical a noite contará com a apresentação do Duo Libertad, fruto da uma parceria de mais de 20 anos entre os músicos Luciano Lub (BRA) e Frey Bechi (URU), que encontrou na musicalidade latino-americana o ponto de convergência das trajetórias de seus componentes. A definição pela música latino-americana emergiu naturalmente da parceria, em função das nacionalidades dos músicos e das afinidades artísticas e estéticas entre eles.

Duo Libertad.

Como toda festa que alegra nossos corações tem que ter comida boa.  Preparada pelas mãos das chefs do Maria e Maria Gourmet, vamos vender em nossa festa Latino-americana dois pratos típicos: Puchero uruguaio vegetariano e Mote Pata, iguaria muito apreciada no Equador. Os preços serão muito atraentes. Uma das chefs, a Janine é mãe da Sofia e da Laura, alunas aqui na Amorim.

Puchero uruguaio vegetariano.

A noite terá também oficinas de danças latinas para esquentar e animar quem vier curtir nossa festa.

Os ingressos estarão disponíveis a partir desta quarta-feira na secretaria. quem comprar antecipado pagará R$10,00. No dia da festa os ingressos custarão R$15,00. Cada ingresso dará direito a uma cumbuca de Caldo de Tacacá.

Garanta já o seu e de sua família. Convide os avós, tias e tios, as amigas, os amigos, a vizinhança e venha compartilhar momentos de descontração e integração com a comunidade Amorim Lima.

Confira as atividades do mês de setembro na Amorim Lima e prepare sua agenda! Algumas datas podem sofrer alterações e outras incluídas. Acompanhe pelo site e em nossa página do Facebook para ficar atualizado.

 06/09 – quarta-feira- 19h30 – REUNIÃO DE CONSELHO DE ESCOLA – aberta a comunidade.​

07 e 08/09 – quinta-feira e sexta-feira – FERIADO Dia da Independência do Brasil e emenda (NÃO HAVERÁ AULAS).

15, 22 e 29/09 – sextas-feiras – das 12h às 14h – OFICINA de ITALIANO – para estudantes da Amorim (divulgação de informações mais detalhadas em breve).

16/09 – sábado – REPOSIÇÃO DE AULAS (Vide Plano de Reposição de Aulas  abaixo).

SEMANA de 18 a 22/09 – REUNIÕES entre FAMILIARES e TUTORES – Tutores enviarão avisos por meio de bilhetes. Acompanhe aqui no pelo site e fique atento aos emails da Comunicação.

24/09 – domingo – a partir das 12h –  Churrasco coletivo – cada um que vier traz comida ou bebida  para o encontro coletivo. Haverá Torneio de Truco com premiação de troféus para os 3 primeiros colocados. O convite é estendido a toda a comunidade escolar: professores, estudantes, funcionários, famílias e amigos da Amorim Lima.

25/09 – segunda-feira – 19h30 – ASSEMBLEIA DE PAIS – aberta a familiares e estudantes da Amorim.

26/09 – terça-feira– das 18h30 às 20h – Encontro do MAMI Butantã – Grupo de Apoio a Gestação e Parto- aberto a comunidade. [ MAMI Butantã no Facebook ].

Encontros e oficinas fixas:

– Coral Vilaindianense Mirim (aberto a comunidade): maestro Juan Rossi, todas as quintas-feiras, Sala de Artes, das 12 às 13h.

– Análise Musical (aberto a comunidade): prof. Marcinho, segundas e quartas-feiras, Sala de Artes, das 18h15 às 19h15.

– Capoeira (aberta a comunidade): terças e quintas-feiras das 18h30 às 19h30.

– Maracatu (aberto a comunidade): segundas e quartas-feiras das 18h às 20h.

– Violino (estudantes do Amorim – necessária inscrição): sextas-feiras às 16h; 17h;  18h e  19h (aulas de 1h cada).

– Oficina de Mangá (estudantes da Amorim): prof. Heloisa, segundas-feiras,  Sala 12 – Multiuso II, das 18h30 às 20h.

– Grupo de Bordado (aberto a estudantes, educadores, familiares e amigxs da Amorim Lima): quintas-feiras, das 19 às 21h.

– Aulas do Cursinho (alunos dos 9° anos da Amorim – necessária matrícula): Segundas, terças e quintas-feiras das 18h50 às 21h.

– Entregas do grupo Coral – Consumo Responsável da Amorim Lima- todos os sábados das 9h30 às 10h30.

– Encontro da Comissão de Horta, Alimentação e sustentabilidade (aberto a interessados em participar): todas as terças-feiras às 7h.

– Conselho Pedagógico (somente para seus conselheiros): sextas-feiras das 11h às 13h.

ATENÇÃO COMUNIDADE
As Oficinas Culturais oferecidas aos alunos da Amorim Lima estão ameaçadas de acabar por falta de verba para pagar os oficineiros. Precisamos de apoio para a continuidade deste importantíssimo trabalho. Qualquer quantia é bem vinda!

Faça sua doação na conta da Associação de Pais e Mestres: Caixa Econômica Federal  – Agência 3291 Conta 003.00022-8 APM Des. Amorim Lima – CNPJ 52.023.322/0001-50

ACOMPANHE TAMBÉM A AGENDA AQUI NO SITE 
amorimlima.org.br/agenda

Um grupo de alunos do 9º ano da Amorim Lima produziu dois curtas-metragens que serão exibidos amanhã, 30 de agosto, às 15 horas, no Centro Cultural São Paulo, no Festival Internacional de Curtas-Metragens. A entrada é franca.

Os curtas são resultado do trabalho de parceria com a Associação Cultural Kinoforum, responsável pela organização do Festival. Com isso, o cineasta Christian Saghaard, do Comitê de organização da Mostra Infanto Juvenil do Festival, por meio das Oficinas Kinoforum realizou uma oficina com os alunos e dela resultaram estes dois curtas.

O tema da oficina foi “Terrir – Terror com humor”. Os estudantes que participaram da oficina, contaram com uma atividade que teve duração de 12 horas divididas em três dias de 4 horas cada etapa. Eles criaram o roteiro, gravaram e participaram da edição dos vídeos. O grupo contou até com um profissional de efeitos de maquiagem.

Os dois vídeos realizados pela oficina serão programados com outros curtas metragens do Programa Juvenil do Festival.

Sobre o Festival – Com o tema “Humor em Tempos de Cólera”, a 28º edição do Festival Internacional de Curtas-Metragens começou no dia 24 de agosto. Serão exibidos 365 filmes de 55 países, que abordam principalmente temas como religião, gênero, política entre outros, divididos em três partes: Internacional, Latino americano e Programas brasileiros.

A Mostra acontece até o dia 3 de setembro em vários locais: MIS, CCSP, CineSesc, Cinemateca, Cinusp, entre outros. Latino americano e Programas brasileiros. Veja a programação completa no site www.kinoforum.org.br/curtas/2017/.

Não perca, dia 30 de agosto, às 15h no Centro Cultura São Paulo. Rua Vergueiro, 1000 (ao lado do metrô Vergueiro).

A Amorim Lima é uma das 24 escolas que está participando da Gincana nas Escolas. Esta gincana sobre reciclagem é promovida pela Loga, empresa que cuida da limpeza urbana na cidade de São Paulo.

A ideia da gincana é muito simples: a escola que arrecadar mais materiais para reciclagem irá receber um prêmio vale-melhorias no valor de 20 mil reais, que poderá ser revertido em projetos de educação, esporte e cultura dentro da escola.

Até o dia 11 de outubro nossa comunidade tem a chance de recolher a maior quantidade possível dos seguintes materiais que você pode conferir logo mais abaixo. No entanto, muita atenção: todo o lixo deve estar totalmente LIMPO e SECO. Se não estiver desta forma a escola PERDERÁ PONTOS

A equipe da Loga deixou um container no ÁTRIO da Amorim para que os materiais sejam depositados. Eles serão recolhidos todas as quintas-feiras.

Confira a lista do que pode ser trazido para a escola:

PAPEL
– papel sulfite e folhas de cadernos usados
– papelão
– envelopes, cartolinas e cartazes
– sacolas de papel
– jornais e revistas
– embalagens e sacolas

METAL
– tampas
– arames, pregos e parafusos
– latas de alumínio
– fios e chapas de metal

VIDRO
– garrafas e frascos
– potes, tigelas e copos

PLÁSTICO
– garrafas PET de todos os tamanhos e tipos
– canetas vazias
– potes e baldes
– tampas de embalagens
– sacolas e embalagens
– brinquedos velhos
– embalagens de produtos de limpeza
– copos e pratos descartáveis

Veja o que não poder ser trazido para a escola:

–LIXO ORGÂNICO: restos de comida, cascas de legumes, frutas, casca de ovos, etc.

–REJEITOS: lenços, papel higiênico, guardanapo de papel, espuma, acrílico, espelhos, porcelana, cerâmica, tijolo, fotografia, etc.

– RESÍDUOS CONTAMINANTES: específicos como pilhas, baterias e lâmpadas.

– RESÍDUOS HOSPITALARES: algodão, seringas, gaze, ataduras e agulhas.

– LIXO QUÍMICO OU TÓXICO: embalagens de tintas, verniz, agrotóxicos, solventes, inseticidas, etc.

Vamos participar! Peçam ajuda para seus vizinhos, parentes e amigos. Vamos ajudar nossa escola a ganhar este prêmio.

No dia 11 de agosto aconteceu na Amorim Lima o Cartola Surpresa, um evento que contou com show do músico, sambista e compositor Don Pandeiro. A noite de samba foi uma homenagem aos pais da Amorim.

José Alves da Costa, ou melhor, Don Pandeiro é pandeirista reconhecido e conhecido no Brasil e no exterior. Aos 77 anos Don esbanjava vitalidade, ritmo e principalmente bom humor e um grande carisma. O samba está no sangue, carioca, Don é filho do famoso compositor Henricão autor de “Casinha na Marambaia” em parceira com Rubem Campos.

Don Pandeiro já se apresentou em vários países do Uruguai ao Japão, fazendo malabarismos e tocando o instrumento do qual herdou o apelido. Acompanhou nomes como Cartola e Herivelto Martins. É parceiro em sambas de Zé Kéti e como não podia deixar de ser, já fez parte das baterias das Escolas de samba Vai-Vai e Mangueira.

A noite começou com a apresentação de nosso mestre de cerimônias, professor Marcinho, que em companhia do professor Juan e da Nicole do 9 ano tocaram e cantaram sambas para esquentar a turma.

As crianças claro ocuparam o palco e entraram na festa cantando, recitando poemas e dançando. Depois da apresentação de Don Pandeiro, Marcinho, Juan, Nicole e o Júlio voltaram a tocar e entreter os presentes. Como toda a festa boa tem que ter comida boa para alimentar o corpo e alma, a noite teve o tradicional caldinho de feijão. Também tinha suco e pipoca.

Veja um pouco de Don Pandeiro em ação.

Confira abaixo uma galeria de imagens da noite.

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