Formulário de Reconhecimento da Situação das Famílias

Olá famílias da Amorim Lima! Neste momento no qual enfrentamos as consequências da pandemia do Coronavirus (Covid-19), tanto nas questões da saúde física e mental, econômicas e sociais, temos no isolamento social uma arma fundamental para o combate ao contágio.

Com isso, a gestão e o corpo docente de nossa escola gostariam de conhecer melhor a situação de nossos estudantes e suas famílias. Este levantamento é necessário para ajudar no planejamento das atividades durante este período. Este formulário busca as informações sobre como as famílias estão sendo afetadas pela situação atual, como as crianças e adolescentes estão encarando o isolamento, como são as condições de acesso à internet, quais equipamentos existem disponíveis na casa de cada um, as situações de vulnerabilidade de cada família entre outros pontos.

Ele deve ser respondido em conjunto com suas filhas e filhos. As famílias que tenham mais de uma criança estudando em nossa escola devem responder o formulário para cada um deles.

Clique neste link para preencher o formulário.

Estudantes podem baixar os Roteiros de Pesquisa e realizar seus estudos em casa

Com a suspensão total das aulas, a partir do dia 23 de março, por conta do combate ao avanço do Coronavírus, nossa escola está disponibilizando os Roteiros de Pesquisa e Estudo para todos os anos. Nesta primeira fase estão digitalizados no formato PDF, do 4º ao 9º anos.

As famílias podem baixar os arquivos ou consultá-los online. Quem preferir pode imprimi-los.

Incentive suas filhas e filhos a fazerem as atividades dos Roteiros. Ajude-os a organizar horários tanto para os estudos, como para a diversão. A pandemia do Coronavírus nos obrigará cada vez mais a um afastamento social e ao isolamento, como as principais formas de se diminuir o contágio. Por isso, a importância de manter a mente ativa e alerta para enfrentar este momento.

Roteiros

4º ano

5º ano

6º ano

7º ano

8º ano

9º ano

Retirada dos Livros Didáticos 2020 para os 3º, 4º e 5º anos

Estão disponíveis para a retirada, aqui na escola, os livros didáticos para os 3º, 4º e 5º anos. Os livros devem ser retirados por uma pessoa responsável da família da estudante ou do estudante. Eles não serão entregues diretamente as crianças.

O familiar que retirar o livro, deverá assinar um termo de compromisso e será a pessoa responsável pela devolução, juntamente com o estudante, no final do ano letivo, antes da saída para as férias. Esta pessoa será cobrada nesta responsabilidade de devolver o livro a escola para que outra criança o utilize no ano seguinte.

Os livros didáticos são um patrimônio do acervo da escola, para uso dos estudantes, cabendo à escola organizar junto as famílias o fluxo deste importante material.

Este livros são fundamentais para o trabalho com os Roteiros, pois são as fontes de pesquisa e consulta de muitas atividades deste dispositivo do Projeto Político Pedagógico aqui na Amorim. Por conta desta continuidade do uso dos livros por outras crianças, no dia a dia dos trabalhos com o Roteiro, as atividades descritas e propostas nos livros são feitas nos cadernos de Tutoria das estudantes e dos estudantes, para que estes sejam preservados por mais tempo. Por isso, não é necessário fazer anotações, nem responder aos exercícios no próprio livro.

Converse também com as Tutoras e Tutores de suas crianças para que trabalhemos em conjunto neste importante processo com as atividades do Roteiro.

Cabe a nós familiares ajudar nossas crianças a cuidar deste patrimônio coletivo e de grande utilidade da comunidade. Encape os livros de suas crianças e as ajude a cuidarem e converse com elas para entender este processo coletivo de continuidade de uso e compartilhamento.

Escolha dos representantes para o Conselho de Escola 2020

Todo início de ano é o momento de eleger os representantes do Conselho de Escola.

O Conselho é formado por vários segmentos que compõem a escola – famílias, professores, funcionários, alunos, que se reúnem em assembleias e indicam seus representantes. O Conselho de Escola é um instrumento de democracia participativa, que se reúne mensalmente, normalmente toda primeira quarta-feira do mês.

Aqui na Amorim Lima não fazemos uma “eleição” para os representantes do segmento famílias, mas sim um “chamamento”, no qual os interessados em participar do Conselho de Escola compartilham seu interesse.

Na Assembleia de Pais extraordinária do próximo dia 2 de março, segunda-feira, a partir das 19h acontecerá este chamamento. É necessário apresentar 16 nomes (8 oficiais e 8 suplentes).

Mães, pais ou outro familiar que tiver interesse em participar como representante dos familiares nas Reuniões de Conselho de Escola devem se manifestar, e também para que cargo gostariam de se “candidatar”. Caso haja mais candidatos do que vagas, quem estiver na Assembleia pode decidir realizar uma votação ou todos em comum acordo combinam quem fica.

É tradição na Amorim Lima que os cargos de Presidente e Vice presidente sejam ocupados por representantes do segmento “Pais”. Presidente e Vice presidente são os cargos que costumam conduzir as Reuniões. E nos últimos anos o Secretário, que tem como função redigir as atas das Reuniões também tem sido do segmento “Pais”.

Para se candidatar é muito importante a disponibilidade de comparecer nas Reuniões de Conselho de Escola, nas Assembleias de Pais e estar envolvido com a comunidade escolar e suas ações.

Na Amorim, o Conselho é formado por 23 conselheiros assim distribuídos, por segmento:

06 da Equipe Docente
02 da Equipe Técnica
02 da Equipe de Apoio à Educação
04 da Equipe Discente
08 Pais e Responsáveis

São 22 Membros Eleitos no total sendo que a gestão, por indicação de Lei Municipal e Portaria da Secretaria Municipal de Educação é um membro vitalício.

Todos os conselheiros terão igual número de suplentes. Na ausência do titular o suplente assume suas funções em sua plenitude, ou seja, também tem direito a voto.

Importância do Conselho da Escola – Em nossa Escola você pode optar por várias formas de participação. O Conselho da Escola é a principal instância de participação da comunidade escolar. Tem suas atribuições e composição determinadas na Lei Municipal nº 14.660/07 e Portaria da SME nº 2.565/08.

“O Conselho de Escola é um colegiado com função deliberativa e direcionada à defesa dos interesses dos educandos e das finalidades e objetivos da educação pública do Município de São Paulo.” (Artigo 117 da Lei 14.660/07)

Portanto, todos os assuntos da Escola podem, e devem, ser discutidos no Conselho. Desde aqueles aparentemente corriqueiros, passando pela organização e o funcionamento da escola, até a aprovação do Projeto Político Pedagógico (PPP).

Outras informações:

1) É tradição o presidente do Conselho ser do segmento dos pais. Pela legislação qualquer conselheiro pode ser presidente.

2) O Conselho de Escola é uma instância colegiada e que delibera. O papel do presidente, e na sua ausência do vice, é: representar o Conselho e presidi-lo; convocar as reuniões; elaborar a pauta das reuniões de comum acordo; acompanhar os trabalhos do Conselho, entre outros.

3) As atribuições do Conselho são muitas e estão relacionadas no Artigo 118 da Lei 14.660 e no Artigo 4º da Portaria 2.565.

4) Sobre os representantes dos alunos:
(§ 3º acrescido pela Portaria 3.656 de 12/06/2008 – SME)
“Constatada a inexistência de membro para a composição de um determinado segmento do Grupo Escola, a vaga remanescente poderá ser preenchida por representante de outro segmento da Escola, assegurando a mesma proporcionalidade Escola X Comunidade.”
Isso é importante, pois significa que enquanto os estudantes não elegerem seus representantes, os pais assumem suas vagas.

NOTA: Num colegiado de 23 conselheiros, os pais tem 8. Se acrescemos mais 4 dos estudantes dá uma maioria de 12 conselheiros. Assim, os pais mais os estudantes assumem importância significativa nos destinos da Escola.

Seguem anexos oficiais sobre Conselho de Escola:
a) Lei 14.660 (somente artigos que se referem ao Conselho);
b) Portaria 2.565 e anexo I.

Na prática tudo é mais tranquilo do que parece: ser Conselheiro é tentar o máximo possível participar das Reuniões de Conselho de Escola (que acontecem 1 vez por mês, normalmente na primeira quarta-feira do mês), os representantes dos pais e responsáveis devem também vir nas Assembleias de Pais (também 1 vez por mês normalmente nas últimas segundas-feiras) para ouvir e entender as questões que os familiares trazem e compartilhar com todos a vontade de criarmos uma escola cada vez melhor!!

Nós podemos fazer a escola do nosso sonho. É só participar!!!

Café com a Diretora – 2020

Você acabou de chegar a Amorim Lima? Venha conhecer o Projeto Político Pedagógico de nossa escola em uma conversa com a diretora Ana Elisa. Neste dia ela faz uma apresentação ponto a ponto de todo o projeto.

Você pode entender melhor seu funcionamento e tirar suas dúvidas. Se você é veterana ou veterano na escola aproveite para relembrar e renovar as ideias.

São três dias disponíveis:

Dias 3, 5 e 10 de março, das 18h30 às 20h30

Veja qual o melhor para você!

Leia e conheça o Projeto Político Pedagógico da Amorim Lima.

Cursinho Preparatório Amorim Lima para o Ensino Médio em 2020

O cursinho Preparatório para o Ensino Médio é um trabalho voluntário de familiares e colaboradores da nossa escola. As aulas são gratuitas e seu objetivo é preparar as estudantes e os estudantes do 9º ano para as provas de acesso as escolas técnicas gratuitas e outras escolas. Só pode participar do cursinho quem está cursando o 9º ano na Amorim Lima em 2020.

Os interessados deverão preencher uma lista de inscrição que ficará na secretaria da escola entre os dias 02 e 04 de março (segunda a quarta).

No dia 05 de março, quinta-feira, das 19h às 21h, acontecerá a matrícula e a reunião entre as famílias, responsáveis, estudantes interessados, professoras e professores do cursinho (pede-se a doação de papel sulfite A4 para a impressão dos simulados).

As aulas devem ter início no dia 9 ou 10 de março. No entanto, esta data ainda será confirmada, assim como, a frequência semanal semanal das aulas e seus horários.

Oportunidade – As escolas técnicas estaduais, a federal e o Liceu são consensualmente as melhores escolas gratuitas de São Paulo, e têm qualidade equiparável às melhores escolas privadas da cidade. O acesso a elas é difícil, mas não é impossível. Com a boa base que os estudantes adquiriram na escola, e um ano de dedicação séria e firme, o ingresso é perfeitamente viável. Aqueles que não pretendam ingressar nessas escolas técnicas, o Preparatório pode dar uma ajuda importante para um melhor aproveitamento do ensino médio convencional.

Para tanto, todavia, não basta a dedicação dos estudantes: é necessário o apoio de seus familiares. Eles precisam ter espaço e tempo para estudo, precisam ter horário adequado de sono e tranquilidade para exercer suas funções escolares. É um ano de esforço conjunto que certamente renderá muitos frutos futuros. Por conta disso que solicitamos, na matrícula, não só o compromisso do estudante, como também o compromisso de seus familiares ou responsáveis.

Sobre as escolas

Perto da Amorim Lima temos a ETEC Guaracy Silveira, em Pinheiros, a ETEC Basílides de Godoy, na Vila Leopoldina e a ETEC Raposo Tavares, na COHAB Raposo. Todas as escolas têm excelente ensino médio, além de cursos técnicos integrados, optativos. O aluno presta o vestibulinho para o ensino médio e, se quiser, na passagem para o 2º. Ano faz a escolha do curso técnico de preferência – se não quiser fazer curso técnico, cursa só o ensino médio. Existem outras ETECs espalhadas pela cidade e Grande São Paulo. Confira a lista e saiba mais sobre cada uma delas – www.etesp.com.br.

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – antiga Cefet – é a escola pública de São Paulo melhor colocada nos últimos Enem e possui altíssimo índice de aprovação nas universidades públicas. O Ensino Médio é obrigatoriamente integrado ao técnico, cuja opção já é feita no vestibulinho de acesso. O acesso é bastante concorrido, e fica no Pari próximo a Estação Armênia do metrô. O ensino é de altíssimo nível, e 100% dos formandos saem da escola com estágio ou emprego. Conheça mais sobre o Instituto – http://www.ifsp.edu.br.

O Liceu de Artes e Ofícios é uma instituição muito antiga da cidade. Fica localizada na Rua da Cantareira, 1351, próximo à Estação Tiradentes do Metrô. É uma entidade privada e possui ensino médio pago. Oferece no período da tarde três cursos técnicos integrados ao médio, totalmente gratuitos. Saiba mais sobre os cursos e a escola – www.liceuescola.com.br.

Café da Manhã de Boas Vindas – 2020

No dia 8 de fevereiro às 8h30, acontecerá o Café da Manhã de Boas vindas de 2020. Todos os anos antes de começarem as aulas, nossa escola organiza um Café da Manhã coletivo para recepcionar os novos estudantes e suas famílias, promover o encontro das turmas que mudaram de série com os novos tutores e abrir espaço para esclarecer dúvidas sobre a nova fase que vão iniciar neste novo ano letivo.

As aulas terão início no dia 5 de fevereiro, para os estudantes do 2º ao 9º anos. A turminha do 1º ano tem início no dia 10 de fevereiro.

Vamos recepcionar e acolher com todo carinho as famílias que estão chegando, reencontrar os amigos, conhecer as famílias das amigas e amigos das nossas filhas e filhos, conhecer pessoalmente as educadoras e os educadores, equipe de apoio e a gestão da nossa escola.

Pedimos que todos levem um prato de salgado ou doce, sucos ou frutas para nosso lanche coletivo.

Agradecemos a quem puder colaborar, chegando mais cedo para ajudar a arrumar as salas e os locais de roda de conversa, a partir das 7h30 e ficando um pouquinho depois do término do Café da Manhã para deixar a escola em ordem para o início das aulas.

Estudantes da Amorim Lima trazem mais medalhas na OBMEP

Nossos estudantes novamente foram muito bem na participação da Amorim Lima na OBMEP – Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas, nesta edição de 2019 nossos estudantes trouxeram mais 7 medalhas de bronze e 14 menções honrosas. Agora já temos 40 medalhas – entre as ouro, prata e bronze – desde o ano de 2005, além de 93 menções honrosas.

Os medalhistas da Amorim Lima da edição de 2019 foram:
Nível I (6º e 7º anos)
Arthur da Silva Pires Lopes
Cyro Francisco Pena Veltman
Grabiela Abex Rodrigues Cadaval

Nível II (8º e 9º anos)
Caetano Gonçalves de Ávila Costa
Francisco Abex Rodrigues Cadaval
Luana Midoridel Mastro
Sami Barbosa Adissi

Veja abaixo as Menções Honrosas de 2019

Menção Honrosa
Nível I
Luan Izuka Cassetari
Mani Gil Filardi
Manuela Antiga Mardones

Nível II
Beatriz Alves Chagas Rodrigues
Enzo Mizumoto Ferreira
Matheus Adebayo Salazar Aroworowon
Thabata Neves

Em 2014 aconteceu a melhor participação dos estudantes de nossa escola, até o momento, com duas medalhas de ouro e três de prata e duas de bronze, além das seis menções honrosas. É importante lembrar que esta olimpíada é nacional e que são 350 medalhas distribuídas para todo o país.Programa de Iniciação Científica – A professora Maria Silvia destaque que além do incentivo ao estudo da Matemática a Olimpíada oferece a oportunidade aos medalhistas de participarem do Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC) da USP. Ela explica ainda que conforme o desempenho dos estudantes, o programa pode ser estendido a faculdade no período da graduação e pós graduação.

O PIC é um programa que propicia ao aluno premiado em cada edição da OBMEP entrar em contato com interessantes questões no ramo da Matemática, ampliando o seu conhecimento científico e preparando-o para um futuro desempenho profissional e acadêmico.No programa, o estudante poderá participar do PIC Presencial, se houver um polo de Iniciação Científica perto da sua residência, com encontros presenciais, geralmente aos sábados, ou participar do PIC a Distância com aulas virtuais.

Os alunos do PIC têm acesso a um fórum virtual, elaborado pela OBMEP, no qual, com ajuda de moderadores, realizam tarefas complementares às aulas. O material didático é preparado especialmente para os alunos nos diferentes níveis de participação.

Auto de Natal traz o folclore e tradições populares para nossas crianças

No próximo dia 7 de dezembro, com início às 15h, acontecerá na Amorim Lima mais um Auto de Natal. Ele é uma das festas mais emocionantes da nossa escola, que acontece todos os anos desde 2002.

O Auto de Natal foi trazido e desenvolvido especialmente para a Amorim Lima pela etnomusicóloga e especialista em cultura da criança no Brasil Lydia Hortélio, uma das principais pesquisadoras de tradições populares e música em nosso país. Neste “Natal Brasileiro” grupos de vestem e adornam para dançar e cantar diante de um presépio.

As cantigas e loas recitadas, as músicas e os movimentos, o teatro e os adereços compõem o estilo próprio da louvação popular, que a escola resgata todos os anos para que as crianças possam festejar e brincar como antigamente.

Segundo Ana Elisa o Auto de Natal traz em si essa potência do novo e da continuidade. “É um momento inspirador. É um momento que a gente pode olhar para a comunidade, para as crianças e ver a importância que elas tem na escola e na vida”, ressaltou.

O Auto de Natal reúne simbolicamente pastores, floristas, roda de samba, palhaços que são representados pelas crianças do Ciclo I, que começam como “carneirinhos” do rebanho dos pastores e a cada ano vão mudando de “fase” até completarem todos grupos que compõem o Auto.

Participe da Cultura Popular brasileira!

Bazar de Natal 2019 na Amorim Lima!

O Bazar de Natal Leticia Reis chega a sua quarta edição aqui na Amorim Lima. Será dia 15 de dezembro das 11h às 17h com entrada gratuita para toda a comunidade. Aproveite para deixar seus presentes de Natal em dia e colaborar com a APM de nossa escola.

Quem tem produtos para vender pode fazer sua inscrição e participar do Bazar. A renda será revertida para a APM e os projetos da escola.

As inscrições podem ser feitas com Ednéia na secretaria da escola de segunda a sexta das 14h às 20h. A taxa de inscrição é de R$50,00.

Venha e traga seus produtos!

Festa da Consciência Negra – Kizomba

No dia 23 de novembro acontecerá aqui na Amorim Lima a Festa da Consciência Negra – Kizomba, que contará com apresentações oficinas, rodas de conversa, exposições de trabalhos dos estudantes, manifestações culturais e apresentações musicais. A festa terá início às 13h e vai até às 18h.

A Kizomba é um gênero musical e de dança originário de Angola. É uma palavra da expressão linguística Kimbundo que significa “festa”. E esta grande festa na Amorim Lima celebra a importância da cultura negra na formação do povo brasileiro.

O Dia da Consciência Negra, comemorado dia 20 de novembro, data da morte de Zumbi dos Palmares, é feriado municipal, na cidade de São Paulo, desde 2004. As comemorações, no entanto, estendem-se por todo o mês em todas as regiões da cidade. A lei 10.639/2003  inclui no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da presença da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Africana”.

Independentemente da lei e muito antes dela existir, no Projeto Político Pedagógico Especial Amorim Lima essa temática está presente no currículo durante todo ano letivo nos diferentes dispositivos do projeto sejam eles: tutoria, roda de conversa, oficinas culturais e permanentes, grupos de responsabilidade, bem como nos roteiros de pesquisa.

Inspirados pelo Ubuntu, ditado africano que diz “É preciso uma aldeia inteira para educar uma criança”, no próximo sábado, dia 23 de novembro a  Kizomba da Amorim conclama a todas e todos para  vivenciarmos juntos uma grande celebração de aprendizagens, gostos, costumes e sabores de nossa ancestralidade, reverenciando a diáspora africana.

Teremos barracas para a venda de comidas – canjica, cuscuz e lanches.

Confira a programação da Festa:

Apresentações
13h – Moçambique – Tutorias Lia/Cica
13h30 – Roda de conversa das Famílias Pretas – Tutorias Lia/Cica
13h30 – Brincadeiras de Moçambique – Tutorias Érica/Juliana
14h – Capoeira – Mestre Alcides
15h – Oficina de Tranças Nagô
15h30 – Jongo e Coco aberto – professores Fofão/Robson
16h – Batuque de umbigada – professora Bernadete/professor Robson
16h30 – Maracatu – Baque Livre

Exposições
Fanzine Áfricas – Tutoria Luciana caparro
Histórias – Tutorias Lúcio/Claudia
Africanidades – Tutoria Sandra
Mitologia Iorubá – Tutoria Nathalia
Mancala – Tutoria Renata Lee
Quem são eles? – Tutoria Lorena
Angola e Abayomi – Tutoria Flávia
Capoeira – Tutoria Stefany

Além disso, haverá duas barracas para vendas de artigos: uma do 9º ano de tranças, cuja a renda será revertida para a festa de formatura e outra de máscaras africanas e bijuterias da Tutoria da Bernadete, que terá renda revertida para o projeto da tutoria de estudo do meio. Clique aqui e saiba mais.

Venha com sua família marcar esta data tão importante para a construção e formação de nosso país e nossa gente.

Teatro na Amorim completa 2 anos

A professora Nathalia em 2017, deu início ao curso extracurricular “Teatro na Amorim”, que tem por objetivo explorar corpo, linguagem, autonomia, senso coletivo, criticidade e criatividade por meio das potencialidades das artes cênicas e da literatura. O projeto se fundamenta nos princípios da Técnica Klauss Vianna, em que o corpo e o movimento sensível, vivo são a base da consciência, pesquisa e criação cênica. Vivenciar o corpo e o movimento de formas inusitadas e livres, compreender e superar obstáculos e limites, refletir sobre si e o mundo, despertar o protagonismo, articular e ampliar conhecimentos e envolver suas famílias nesse intenso processo é capaz de gerar diversas e surpreendentes transformações.

Apresentação da peça “Aventura na Terra de História” do Ciclo I da tarde.

O projeto foi criado pela professora Nathalia em 2011, em outra escola municipal, na zona sul da cidade de São Paulo e lá se desenvolveu até 2016 com criações autorais e também releituras, desde “Sonho de uma noite de verão”, de Shakespeare, até “Arena conta Zumbi”, de Augusto Boal e Gianfrancesco Guarnieri.

No segundo semestre de 2017, o projeto aterrissou aqui na Amorim Lima e acontece, desde então, no contraturno das aulas regulares oferecido para os Ciclos I e II, do período da tarde, e Ciclo I, da manhã. Em 2018, os três grupos participaram da Mostra de Teatro do Butantã e realizaram uma apresentação final de suas criações no Centro Cultural Butantã. Também neste mesmo período, em 2017, a professora Lorena iniciou um trabalho de teatro com o Ciclo II da manhã.

Agora em 2019, os três grupos da professora Nathalia preparam e apresentaram suas criações:

“O rapto das pripriocas”, inspirada na peça infantil “O rapto das Cebolinhas” de Maria Clara Machado, recriada  pelo Ciclo I do período da manhã;

“Aventura na Terra de História”, inspirada no livro” Terra de Histórias: o feitiço dos desejos” de Chris Colfer, reescrita pelo Ciclo I do período da tarde;

“Do princípio ao fim”, criada pelo Ciclo II do período da tarde, em que após leitura da peça homônima de Millôr Fernandes recriaram o atos sobre a vida e seus sentimentos.

Nathalia ressalta que esse ano os grupos de teatro da Amorim participam pela segunda vez da Mostra de Teatro do Butantã no CEU Butantã e “é excelente ver o projeto, os estudantes e a arte crescerem de forma potente e ocupando os espaços públicos”, completa.

No dia 22 de novembro, no CEU Butantã, aconteceu a apresentação final com todas as últimas criações.

Veja aqui algumas fotos dos grupos de teatro.

Neste link você confere uma galeria de imagens da Mostra do CEU Butantã de 2019.

Amorim Lima no VI Prêmio Literário Literasampinha

Um grupo de estudantes da Amorim Lima participou, no último dia 18 de outubro do VI Prêmio Literário da Rede de Leitura Literasampa. Foram oito trabalhos entre textos e vídeos, dos quais um deles foi premiado com um primeiro lugar e outros dois com um terceiro lugar em suas respectivas categorias. A premiação ocorreu no SESC Consolação.

Arthur Ferreira Aires, Leo Rodrigues Grecco e Heitor Rodrigues Grecco recebem a premiação de primeiro lugar.

Além do VI Prêmio Literário da Rede de Leitura Literasampa, cujo tema foi “Comunidades Sustentáveis: abrace sua comunidade”, aconteceu em conjunto o IX Seminário Literasampinha que ocorreu na Biblioteca Infantojuvenil Monteiro Lobato.

A obra “A vida na floresta” produzida por Leo Rodrigues Grecco, Arthur Ferreira Aires e Heitor Rodrigues Grecco recebeu o primeiro lugar. “Amanhã” produzida por Enzo Mauro Seddio e André Michima Deblire e “Produção da Bioenzima” de Sebastião da Silva D. Land, Manoela Valentina Gama Ferreira e Alice Vitor Bonini Bugatti receberam o terceiro lugar.

Na parte da manhã, após um lanche, os estudantes foram divididos em grupos menores para participarem de oficinas conforme a faixa etária, como “O segredo mais forte do mundo” (na qual os participantes, após uma contação de história, construíram brinquedos a partir de material reciclável), “Ecojogos e criação com argila” (com brincadeiras sensoriais envolvendo a natureza e a produção de esculturas de argila no tronco das árvores), “Construção de brinquedos ecológicos” (em que as crianças construíram um boneco paraquedista a partir de sucata e sacolinhas plásticas) e “Construção de terrário fechado” (um ecossistema completo dentro de um pote de vidro).

Na parte da tarde ocorreu, no Auditório do SESC Consolação, uma intervenção artística com o contador de histórias Magno Rodrigues, que interagiu com os participantes e fez todo mundo rir com a contação da história “Por isso que é o avestruz macho que choca o ovo”. Em seguida, o próprio contador de histórias se tornou o Mestre de Cerimônias da entrega de premiação do VI Prêmio Literário.

Os estudantes da Amorim concorreram às premiações com 8 de seus trabalhos (entre redações e vídeos) em diversas categorias. As obras ficarão temporariamente à disposição para leitura na biblioteca da Amorim. Veja a relação:

Tiana e o unicórnio: Cecília Yumi Corazza Yoshida, Olívia Zillo Garcia e Júlia Lários de Souza Monteiro

A vida na floresta: Leo Rodrigues Grecco, Arthur Ferreira Aires e Heitor Rodrigues Grecco

A sereia que salvou a lagoa: Melissa Alessandra Oliveira Silva

A menina e o monstro: Dorah Madiba Dias Gonçalves

Amanhã: Enzo Mauro Seddio e André Michima Deblire

Por um mundo melhor: Luanna Muller Rodrigues e Gabriela Arbex R. Cadaval

Pancs: Kemilly Richelle

Produção da Bioenzima: Sebastião da Silva D. Land, Manoela Valentina Gama Ferreira e Alice Vitor Bonini Bugatti

Sustentabilidade: Thais de Novais Oliveira, Rebecca da Silva e Anna Luiza Moreta Cruz

Todos os estudantes que participaram do Seminário saíram com premiações em livros e os estudantes da Amorim que se inscreveram com trabalhos também receberam da nossa escola mais um livro, como prêmio de participação.

Confira aqui uma Galeria de Imagens do evento.

Semana de Direitos Humanos 2019 na Amorim Lima

Entre os dias 21 e 24 de outubro, acontece aqui na Amorim Lima a Semana de Direitos Humanos da Amorim Lima, que vai promover uma série de rodas de conversa para debater, refletir, compartilhar informações sobre as questões dos Direitos Humanos em nosso país e no mundo.

A Semana de Direitos Humanos da Amorim Lima é organizada de forma voluntária por mães, pais e responsáveis da Comissão de Direitos Humanos de nossa escola. Veja abaixo o convite da Comissão para a comunidade:

“2019 tem sido um ano de luta. Um ano em que os direitos civis conquistados em décadas de mobilização popular estão se deteriorando.

Diante desse cenário nefasto, é dever dos espaços democráticos oferecerem ferramentas de resistência.

Nossa escola é um desses espaços e convida a comunidade a refletir sobre o momento atual sob a perspectiva dos Direitos Humanos.

Vamos nos fortalecer juntxs! Escola de luta é escola que não se cala! Nossa resposta é pautada no amor e na resistência!

A Comissão de Direito Humanos da Amorim Lima e a gestão escolar convidam toda a comunidade a construir essa resistência juntxs!”

Confira neste link a programação completa.

As comissões são dispositivos previstos no PPP – projeto Político Pedagógico da Amorim Lima. As comissões auxiliam nas ações que são pensadas para colocar em prática, os objetivos gerais e específicos do PPP. Para ajudar a lembrar, seguem abaixo os Objetivos Específicos do Projeto Político Pedagógico:

  1. Elevar o grau de compromisso por parte de todos na escola, que no âmbito do projeto significa conhecê-lo plenamente, identificar-se com ele, fazendo disso sua prática.
  2. Ampliar as experiências culturais para a transformação das relações entre os homens em sociedade.
  3. Desenvolver e implementar uma intencionalidade educativa que seja clara e compartilhada por todos.
  4. Reafirmar nas ações educativas, os valores de autonomia, solidariedade, democracia participativa e responsabilidade.
  5. Garantir diferentes instâncias de participação na vida da escola em consonância com as leis.
  6. Criar e organizar os espaços para o pleno desempenho do projeto.

É a Comunidade Amorim Lima em ação!

Os Dinos invadem a Amorim

No sábado, dia 12 de outubro, a Amorim Lima recebeu Luiz Anelli, professor e pesquisador do Instituto de Geociências da Universidade de São Paulo (USP) para um encontro com as crianças para falar sobre dinossauros, planeta Terra, sistema solar, entre tantos assuntos interessantes e que instigaram as crianças e também os adultos. Esta atividade foi mais uma das ações da II FLAL – Feira Literária da Amorim Lima.

Luiz Anelli conversa com as crianças.

Na abertura do encontro na parte da manhã, Luiz Anelli começou a conversa com uma pergunta: “Quando começa a história do mundo?”. Com isso, na lousa do salão intermediário, onde estavam reunidos, Anelli criou uma linha do tempo em escala, começando com a idade da terra, 4,57 bilhões de anos.

Em seguida o professor e pesquisador trouxe para o grupo outra pergunta: “Como sabemos a idade da Terra?”. Ele explicou que isso pode ser feito pela análise da idade dos meteoritos que encontramos aqui. Luiz falou sobre a Terra, sobre a importância da nossa Lua no controle da velocidade de rotação do nosso planeta, sobre os dia e as estações, além de falar sobre outros planetas e suas luas.

Em determinado momento ele comentou: “vocês repararam que a gente conhece pouco o mundo em que vive?”. Com esta questão Anelli mostrou como é importante as crianças de hoje entenderem como a Terra foi formada, como se formou o equilíbrio das florestas e tudo o que existe. Luiz ressaltou que “nossos governantes de hoje não aprenderam isso quando eram crianças e, por isso, causam facilmente desequilíbrios no mundo. As crianças de hoje precisam saber cuidar do planeta no futuro”.

Luiz demonstrou que como em uma história da Terra que ocupou a lousa da sala de cerca de 5 metros de comprimento, a história da humanidade ocupa muito menos do que a espessura um fio de cabelo. Aliás este foi o ponto que mais atraiu e despertou o interesse de André Deblire, do terceiro ano da manhã. Dedé, como é chamado, disse “que não imaginava que tinha tantas coisas sobre o nosso planeta”, completou.

Na parte da tarde a curiosidade das crianças aumentou, pois quando os bonecos de dinossauros, que elas trouxeram começaram a ser identificados. Brincando com elas, Anelli perguntava: “Esse cara é um dinossauro?”, e na sequência começava a explicar e dizer qual era aquele dinossauro. “Não é porque é grande que é dinossauro”. “Eles tem 3 dedos nos pés e pescoço em forma de S”. “Aves são dinossauros!”. Assim caminhou a conversa, por meio dos bonecos e das réplicas de fósseis explicando quem foram os dinossauros.

Mesmo eles tendo existido há milhões e milhões de anos, Luiz Anelli explicou que se consegue estudar os dinossauros hoje por meio de fósseis de ossos, pegadas, cocô, ovos, dentes, penas, tudo o que foi preservado por várias circunstâncias pela natureza. Este foi inclusive o ponto que mais chamou a atenção de Ramiro do 3º ano da manhã, que estava no evento. ” Nunca tinha imaginado que fosseis fossem tudo isso . Pensava que era só os ossos”, completou.

No final da atividade, os participantes do encontro, crianças e adultos, desceram ao pátio externo para desenrolar uma fita com o comprimento do maior dinossauro já encontrado no Brasil, o Uberabatitan e outra com o comprimento do maior dinossauro encontrado no mundo, o Argentinossauro.

Turma “desenrola” os maiores dinossauros do Brasil e da América Latina.

Logo após “desenrolar” os dinossauros, Luiz Anelli acompanhado de Celina Bodenmüller, que escreveu com ele alguns livros, como o “Almanaque dos Dinossauros”, autografaram livros que as crianças trouxeram.

Luiz Eduardo Anelli é professor, formado em Ciências Biológicas, mestre e doutor em Paleontologia. Há 18 anos coordena a Oficina de Réplicas, do Instituto de Geociências da USP – IGc/USP. Foi curador da exposição “Dinos na Oca”, no Parque do Ibirapuera. É autor de diversos livros de divulgação científica sobre paleontologia, sendo alguns deles direcionados para crianças.

Veja uma galeria de imagens do dia na Amorim Lima.

Saiba mais sobre a II Feira Literária da Amorim Lima.

Carin Primavesi visita a Amorim Lima

A tutoria da professora Sandra, do período da tarde, recebeu para uma conversa, no dia 08 de outubro, Carin Primavesi. Carin é escritora, engenheira, psicopedagoga e psicanalista. Ela também faz pesquisas sobre neurociências, nutrição funcional e agroecologia. Ela é filha da Ana Primavesi autora do livro “A Convenção dos Ventos”, que está sendo utilizado na tutoria da professora Sandra, dentro do projeto de Educação Ambiental. A vinda de Carin é mais das ações da II FLAL – Feira Literária da Amorim Lima, que acontecerá no dia 19 de outubro.

Carin conversa com o grupo da tutoria na biblioteca da escola

A professora Sandra explica que dentre as frentes de pesquisa que a tutoria está fazendo, o grupo tem trabalhado com os contos do livro “A Convenção dos Ventos”. Fichas de leitura, representação em desenhos, práticas de reciclagem e muitas rodas de conversa fazem parte dos encontros da tutoria.

O encontro com a Carin foi pensado para dar mais força ao trabalho, aprofundar o entendimento sobre o conteúdo e é claro conhecer alguém tão próximo da autora. Para recebê-la pensamos em várias perguntas que foram enviadas antes para aquecer a conversa. Também organizamos algumas guloseimas para comermos juntos. Para a surpresa de todos, Carin presenteou a turma com deliciosas balas de chocolate! A animação pela hora do lanche foi geral”, explicou Sandra.

Após o lanche, Carin e os estudantes, que na tutoria formam um grupo multisseriado (3° a 5° ano) fizeram um passeio pela escola para apresentar nossa horta PANC à convidada. A professora Sandra destaca que “enquanto caminhávamos íamos explicando como é o nosso projeto e tudo que fazemos na rotina, pois descobrimos que Carin não conhecia a Amorim Lima”, completou.

Durante a conversa na biblioteca da nossa escola, a turma demonstrou muita clareza com o assunto. Sandra destaca que o grupo “conseguiram lembrar-se dos contos e posicionar-se criticamente. Carin nos revelou curiosidades sobre o nome das personagens do conto “Tatá, Pepê e Gigi” e ajudou a entender melhor sobre o uso que pode ser feito da terra e as consequências no nosso bem estar e na alimentação”. Segundo Sandra, Carin também reforçou com os estudantes sobre a importância de adotarmos bons hábitos alimentares para ter um bom desenvolvimento e desempenho escolar. Sua profissão trata deste assunto e também aborda sobre dificuldades de aprendizagem.

Alguns registros dos estudantes após o encontro.

Ao final do encontro a turma mostrou a escritora o papel reciclado produzido por eles e explicou que esse material será utilizado para representar o estudo do grupo com os contos. “Nos despedimos com muitos agradecimentos e abraço coletivo! Já Carin, nos deixou com a expectativa de retornar para aprofundar mais a prosa quando concluirmos a leitura do livro. Esperamos muito que isso aconteça, pois, adoramos a visita e  teremos muito que compartilhar. Agradecemos muito a Carin por ter topado esse encontro”, completou a professora Sandra.

Veja neste link uma Galeria de Imagens da vista de Carin. Confira também alguns dos registros dos estudantes sobre o encontro.

Além de Carin Primavesi, a organização da FLAL já ajudou a trazer Marcus Aurelius Pimenta para uma conversa com os estudantes da tutoria da professora Bernadete e Marcelo D’Salete para um bate papo com a tutoria do professor Wesley.

Saiba mais sobre a II FLAL – Feira Literária Amorim Lima.

Inspiração em Tarsila do Amaral no projeto para Festa da Cultura

A tutoria da professora Renata Lee do 4º ano da tarde desenvolveu um projeto com as frutas dentro do tema para a Festa da Cultura deste ano que é gastronomia.

No primeiro semestre de 2019, a tutoria estudou a vida e obra da artista plástica Tarsila do Amaral, que incluiu uma visitação à exposição sobre ela no MASP. Renata explicou que pensando na continuidade da temática, pesquisamos quais obras da pintora brasileira tratavam de alimentação ou gastronomia. A pesquisa feita pelos estudantes encontrou uma série de quadros de Tarsila que representava mercados e alimentos.

Segundo a professora, a pesquisa se desdobrou sobre a temática frutas, explorando o seu processo de formação, diferenciação e possíveis formas de produção.

Renata explicou que na conclusão do trabalho para a Festa da Cultura foram feitas “duas receitas maravilhosas: bolos banana e de maçã e salada de frutas, que foram preparadas pelas crianças. Na receita da salada de frutas elas experimentaram a expressão artística com as frutas, formando imagens ou visualidades e utilizando como forma de registro, a fotografia”, completou a professora.

Veja aqui uma galeria de imagens das atividades do preparo das receitas.

Marcelo D’Salete vista a Amorim Lima

A tutoria do professor Wesley Vieira recebeu no dia 11 de setembro o escritor e cartunista Marcelo D’Salete para um bate-papo com os estudantes sobre o universo dos HQs. A vinda de Marcelo é mais das ações da II FLAL – Feira Literária da Amorim Lima, que acontecerá no dia 19 de outubro.

Esta visita é uma atividade que está integrada ao projeto de leitura deste ano na tutoria, que adotou este gênero como proposta de fruição literária, bem como de caminho alternativo para a construção de conhecimentos ligados ao currículo da escola. Foram lidos, na tutoria, os títulos premiados de Marcelo D’Salete: “Angola Janga” e “Cumbi”. Além destes ainda foram lidos outros livros de vários autores: “Faixa de Gaza”, “Persépolis”, “Maus”, “Dois Irmãos”, “Carolina”, que conta a Vida de Maria Carolina de Jesus em HQ,”O Velho e o Mar” e “O Pagador de Promessas”.

Marcelo D’salete conversou com os estudantes sobre seu processo de criação, desde a ideia inicial, passando pela construção do roteiro geral, rascunho das cenas, caracterização da personagens, desenho final e transferência para suportes digitais. Falou ainda de sua trajetória enquanto cidadão negro em São Paulo e quanto de sua história está presente em seus livros. Sobre Cumbi, o escritou frizou que antes este trabalho faria parte do livro Angola Janga, mas que o material estava muito extenso e, assim, resolveu lançar o primeiro antes, enquanto Angola Janga consumiu ainda 11 anos para sua conclusão.

Wesley explicou que para finalizar o encontro “fizemos uma análise dos materiais históricos sobre quilombo, disponíveis no anexo do livro Angola Janga, falamos das resistências negras, de Zumbi e de Palmares”.

Veja aqui uma Galeria de Imagens do encontro de Marcelo com a tutoria do professor Wesley.

Marcelo D’Salete nasceu em 1979. É professor, ilustrador e autor de histórias em quadrinhos. Estudou design gráfico, é graduado em artes plásticas e mestre em história da arte.

Conheça o site de Marcelo D’Salete.

Além de Marcelo D’Salete, a organização da FLAL já ajudou a trazer Marcus Aurelius Pimenta para uma conversa com os estudantes da tutoria da professora Bernadete.

Saiba mais sobre a II FLAL – Feira Literária Amorim Lima.

II Feira Literária da Amorim Lima

A segunda edição da Feira Literária da Amorim Lima – FLAL está chegando. Ela vai acontecer no dia 19 de outubro, sábado, das 10h às 17h. A FLAL é um momento para celebrar a leitura, a escrita, a prosa e a poesia, conhecer melhor o trabalho dos nossos estudantes e ainda entrar em contato com escritoras, escritores e uma série de profissionais ligados a leitura, escrita, cultura e artes.

A II FLAL começou a ser organizada em fevereiro deste ano, quando uma comissão formada por mães e pais voluntários se organizou para fazer a feira acontecer. De lá para cá, houve um verdadeiro mutirão para mapear todas as tutorias e buscar identificar o que cada uma estava trabalhando em leitura e escrita, tudo para que a Feira tivesse a “cara” de nossa escola.

Confira neste link a Programação completa da II FLAL.

Nesse processo foi muito importante a parceria que a Amorim Lima fez com o Instituto Vera Cruz, uma das instituições brasileiras mais respeitadas na formação de profissionais da escrita. Os primeiros frutos desta parceria já podem ser colhidos agora. Serão uma série de cursos e oficinas, de diversos gêneros e para diversas idades, oferecidos para a Comunidade Amorim Lima por profissionais formados pelo Instituto. O primeiro deles será a Oficina Conte um Conto, ministrada pelo escritor e jornalista Fernando Neves, autor de “As Louras da Minha Vida” (Editora Bandeirola). Acompanhe aqui em nosso site a programação para saber mais detalhes e ficar a par dos próximos cursos, porque muita coisa boa ainda está por vir.

Outra parceria que aconteceu por ocasião da II FLAL é com os mestres da contação de história Simone Grande e Eric Nowinski. Eles ministrarão a Oficina de Narração de Histórias aqui em nossa escola. Serão sete encontros, sempre às segundas-feiras, das 18h30 às 20h30, a partir de 9 de setembro. O fechamento do curso será durante a II Feira Literária da Amorim Lima, no dia 19 de outubro. As inscrições devem ser feitas pelo e-mail flal@amorimlima.org.br. As vagas são limitadas.

Além disso, muitas atividades da FLAL vêm acontecendo ao longo do ano. No último dia 20 de agosto, o escritor Marcus Aurelius Pimenta, já conhecido e querido por nossas crianças, participou de um bate papo na tutoria da professora Bernadete. O grupo está desenvolvendo o projeto “Descobrindo o Brasil, vivendo a diversidade”, que trabalha com três livros do autor (“Nuno descobre o Brasil”, “Nonô descobre o espelho” e “Naná descobre o céu”, todos em parceria com José Roberto Torero). Clique neste link para saber mais sobre este encontro.

A escrita está presente na II FLAL em todas as plataformas. Os estudantes das tutorias das professoras Lilian e Maria Sílvia toparam o desafio de escrever um blog coletivo sobre o tema cultura africana. Desde o dia 1º de junho deste ano, eles alimentam o “Blog da FLAL” com textos dos mais variados gêneros, que podem ser lidos no endereço: https://blogdaflal2019.blogspot.com.

Já estão confirmadas para participarem da II Feira Literária da Amorim Lima as escritoras Índigo e Bruna Meneguetti, os escritores Luiz Anelli, Valmir Inácio e Victhor Fabiano, o editor Eduardo Lacerda (Editora Patuá), a Banda Vanguarda e o grupo VOPO – Vozes Poéticas. Estão também na extensa programação da Feira: microfone aberto para leitura de poemas, instalação com os trabalhos dos estudantes, a exposição #SomosTodosAmorim, atelier aberto, apresentação teatral, contação de histórias e “slam” (batalha de poesias faladas).

A FLAL existe por causa das pessoas, sejam as que vem participar ou prestigiar as atividades em 19 de outubro, sejam as que passam o ano todo pensando em como fazer esta grande festa mais legal para todos.

A locomotiva da FLAL segue a todo vapor. Embarque nela você também!

Festa da Cultura 2019 – Gastronomia

No dia 28 de setembro, das 10h às 17h, acontecerá mais uma Festa da Cultura da Amorim Lima. O tema deste ano é Gastronomia. A Festa é a finalização de um processo que envolve todas as tutorias da escola.

O tema é escolhido pelos estudantes, por meio de assembleias e votações. Nas assembleias são apresentados os temas e nelas acontecem também a defesa de cada um dos dos escolhidos. Em 2015, o tema foi Cinema e em 2016, a Música. 2017 foi a vez de Games e Tecnologia e no ano passado Esporte, Jogos e Brincadeiras.

A Festa que acontecerá no dia 28 de setembro é um dos maiores exemplos de democracia participativa de nossa escola e aplicação direta do Projeto Político Pedagógico (PPP). Ela é a aplicação prática de dois Objetivos Específicos do PPP:

– Ampliar as experiências culturais para a transformação das relações entre os homens em sociedade.

– Criar e organizar os espaços para o pleno desempenho do projeto.

Ela não é um evento pontual que se resume ao dia da festa. A Festa é o ponto de culminante de um grande processo, o fechamento de um ciclo virtuoso. É um trabalho extenso que se inicia com a escolha do tema, ainda no primeiro semestre, por meio dos estudantes em assembleias e votações.

Quem vem e vê somente o dia da Festa da Cultura, não tem ideia do quanto, aquilo que se vê, gerou de trabalho para os estudantes. Muito tempo de pesquisa e aprendizado, dedicação dos tutores e atuação comunitária. Aliás, a melhor maneira de entender e sentir esta festa é acompanhar o que suas filhas e filhos fazem durante o processo de preparação para o dia da Festa.

Gastronomia é Cultura? Mais do que ser uma coisa ou outra estes pontos estão completamente interligados, pois a comida é uma das principais formas de se definir a cultura de um povo, de um país, uma região. A gastronomia e, em geral, o conjunto das práticas culturais relacionadas com a alimentação representam um importante elemento de diferenciação social. Em particular, em contexto multicultural, em que se discutem as estratégias para a gestão da migração e da integração sociocultural, as práticas alimentares podem tornar-se um valioso elemento para a educação para a diferença e para a inclusão.

Assim os trabalhos das tutorias serão baseados em cinco pilares que se conectam com a gastronomia: “Identidade Cultural”, “Saúde e Nutrição”, “Modos de Produção”, “Escassez e Fome” e “Agrotóxicos e Transgênicos”. A partir destes pontos, abre-se uma gama ampla de estudos, os quais cada tutoria escolhe o quê e como vai trabalhar o tema.

Acompanhe as pesquisas de suas filhas e filhos em suas respectivas tutorias. Pergunte sobre o que eles estão fazendo e aproveite o melhor de todo este processo de construção do conhecimento.

Veja aqui neste link a Programação completa das apresentações, exibição de vídeos e lista completa da exposição de todas as tutorias e onde estão localizadas.

Conheça um pouco mais sobre algumas das Festas da Cultura que já aconteceram nos links abaixo.

2018 – O esporte além da competição

2017 – Olhares sobre Tecnologia e Games

2016 – A Música tomou conta da escola

Prêmio Literasampinha 2019 – Sustentabilidade

Está no ar a 6° edição do Prêmio Literário Literasampinha. O concurso literário tem como objetivo incentivar a leitura, a escrita e a imaginação das crianças, adolescentes e jovens, além de trazer um olhar para sustentabilidade.

Tema 2019: Comunidades sustentáveis

Lema: Abrace sua comunidade

Gêneros: Literatura Fantástica (categorias de 4 a 10 anos) e Produção de roteiro e vídeo (categorias de 11 a 24 anos)

As oficinas serão de quarta e sexta às 14h20 e quinta às 18h na biblioteca da Amorim Lima, a partir de 21/08/19.

Haverá premiação de livros especial para os estudantes da Amorim e aqueles cujos trabalhos forem selecionados para o prêmio do Litera Sampa, participarão dos eventos do simpósio Literasampinha, na biblioteca Monteiro Lobato.

Mais informações com responsáveis da Biblioteca.

O Prêmio Literasampinha é organizado pela Rede LiteraSampa. Ele acontece desde 2014 com as crianças, adolescentes e jovens participantes das Bibliotecas da Rede. A cada evento, é convidado um grupo de especialistas na área da leitura e escrita para olhar as produções, selecionar os premiados e dar dicas de processo de escrita para este público.

O LiteraSampa surgiu em 2010, quando sete organizações sociais, dos municípios de São Paulo, Mauá e Guarulhos se juntaram com o objetivo de promover a leitura literária.

O projeto cresceu, agregou bibliotecas escolares, uma biblioteca pública e mais outras bibliotecas comunitárias, tecendo uma Rede de leitura e levando seus fios para outros pontos desta grande cidade que é São Paulo. Atualmente o LiteraSampa é uma Rede formada por onze bibliotecas, sendo oito comunitárias, duas escolares e uma pública.

Estes anos de existência possibilitaram a Rede um aperfeiçoamento das ações de incentivo à leitura literária e à busca de enraizamento comunitário.

O LiteraSampa atua como um mediador entre a comunidade e a biblioteca, um facilitador que ajuda a abrir o caminho de acesso ao livro e à leitura, especialmente para o público daquela comunidade.

Saiba mais em http://literasampa.blogspot.com/

Escritor Marcus Aurelius Pimenta visita a Amorim Lima

O escritor, jornalista e roteirista Marcus Aurelius Pimenta participou, no dia 20 de agosto, de uma roda de conversa na tutoria da Bernadete, do 3º ano do período da tarde.

Marcus Aurelius veio para uma conversa como parte do projeto de tutoria “Descobrindo o Brasil, vivendo a diversidade”. A professora Bernadete explica que o projeto teve como ponto inicial a leitura de três livros do autor: “Nuno descobre o Brasil”, “Nonô descobre o Espelho” e “Nana descobre o céu”, todos estes feitos em parceria com o também escritor, jornalista e roteirista José Roberto Torero.

Bernadete destaca que “na conversa os estudantes puderam viver uma grande experiência com a presença do Marcus Aurelius. Em um encontro emocionante, contaram,questionaram, sugeriram e tiraram dúvidas sobre os caminhos escolhidos para cada história que eles leram na tutoria. Além disso, os estudantes apresentaram, orgulhos a Amorim Lima para ele. A felicidade estampada nos rostos marcou cada momento deste grande momento. Que venham outros!”, completou a professora.

Marcus Aurelius nasceu no Brás, na cidade de São Paulo em 1962. Jornalista e roteirista, escreveu peças de teatro e documentários. Trabalhou em programas e séries da televisão e integrou também, a equipe de roteiristas do quadro “Retrato Falado”, do programa Fantástico (TV Globo). É autor de duas peças de teatro e de diversos livros publicados em parceria com José Roberto Torero.

Confira aqui uma pequena galeria de imagens do encontro.

O Parque que sonhamos

O Grupo de Responsabilidade do Parque – GR Parque – está promovendo uma campanha de doação para arrecadar brinquedos, utensílios e outros materiais para serem utilizados na transformação da área do parque da nossa escola.

Abaixo reproduzimos a carta de convite à participação das famílias e comunidade nesta construção coletiva.

Queridas Famílias, comunidades e admiradores da Amorim Lima,

O parque é um dos espaços da Amorim Lima no qual os estudantes mais gostam de brincar, conversar e deixar a imaginação fluir. É onde acontecem os jogos de futebol do Ciclo I, rodas de conversas de tutorias, organização e preparativos para as festas, rodas de histórias, pesquisas, brincadeiras, reunião entre amigos etc.

Não importa se o estudante é do 1º ou do 9º ano, é nesse espaço que percebemos uma grande concentração de estudantes ocupando o local para o BRINCAR de todas as formas possíveis.

O Grupo de Responsabilidade do Parque está organizando uma campanha de arrecadação de materiais diversos para o projeto “O Parque que sonhamos”.

Com isso, o grupo do GR Parque após muitas reflexões, discussões e propostas sobre entender o lugar do cuidado e do brincar, conseguiu chegar ao final do 1º semestre com ações possíveis para projetar as melhorias necessárias para enriquecer o tão importante brincar no processo de desenvolvimento de nossos estudantes.

Vamos aproveitar este momento para olhar com carinho e tornar possível “O Parque que sonhamos” que nossas crianças projetaram?

Sabe aqueles utensílios de cozinha que estão parados nas gavetas e nos armários? E aqueles brinquedos em bom estado que estão nas caixas sem uso? No projeto eles serão ressignificados e irão tornar os momentos do parque possibilidades INCRÍVEIS de muitas brincadeiras e aprendizados.

 Sugestão de materiais:

Tecidos de tamanho diversos; bolas; bonecas e bonecos diversos; cabos de vassouras; cordas; caixas resistentes de materiais e tamanhos diversos; panelas; fantasias; objetos não estruturados (copos de plásticos resistentes, potes diversos); jogos; redes para árvores; eletrônicos em bom estado (teclados, aparelhos telefônicos); kits de praia (baldinhos, peneiras e pás); carrinhos de tamanho e materiais diversos; bambolês etc.

Lembrando, que os materiais serão objetos de brincadeiras de nossos estudantes, por isso, é importante um olhar cuidadoso para que os materiais não tragam riscos aos estudantes.

As doações devem ser entregues na Secretária da escola – comunicar e colocar dentro da caixa de doações – GR PARQUE

Dias para entrega das doações: Segundas e Sextas-feiras.

Atenciosamente,
GR PARQUE

Doações para o Salão do Ciclo II e para o Grupo de Responsabilidade Tecnologia

Modelos para as doações.

Nossa escola tem como um de seus pilares a Participação! Ela acontece com todos os atores de nossa Comunidade Escolar. Temos dois pedidos de doações para as famílias de nossa Comunidade.

O primeiro vem dos professores do Ciclo II, que estão pedindo doações para Melhorias do ambiente do Salão do Ciclo II. O

Os professores do Ciclo II estão bastante mobilizados em melhorar o acesso à pesquisa no Salão e tornar o ambiente mais agradável.

Elas já fizeram algumas melhorias, no entanto, solicitam uma ajuda da Comunidade com algumas doações:

• TV ou monitor que possa conectar um computador PC com entrada VGA (entrada padrão para utilizar o computador) de, no mínimo, 40” (40 polegadas)

Com a TV não será mais necessário instalar o projetor, diminuindo o trabalho de ajuste e preparação e ganhando tempo quando se quer apresentar vídeos aos estudantes.

• Mapa Mundi com tamanho mínimo 1m x 1m. Estamos pensando em ter pelo menos três (3) mapas de tipo no Salão.

Estes mapas ficarão expostos no salão do Ciclo II e nas salas 11 e 12, onde hoje não existe nenhum instalado, e que são muito utilizadas pelas tutorias.

• Molduras para imagem tamanho A4. Estamos pensando em ter pelo menos oito (8) delas.

Nestas molduras serão colocadas imagens de grandes personalidades para dar mais identidade ao Salão, uma cara própria. Estudantes e professores escolherão as personalidades do mundo, da ciência e humanas.

As pessoas que puderam doar um ou mais destes itens, que entrem em contato com o professor Wesley (11 98522 1402)

O segundo pedido é do Grupo de Responsabilidade Tecnologia. O Grupo pede a doação de teclado e mouses para viabilizar a utilização dos computadores desktop nos Salões.

• São necessários 28 mouses e 15 teclados com entrada USB.

Alguns computadores em estado de funcionamento dentro dos salões não podem ser utilizados devido à falta de teclado e/ou mouse. Com a disponibilização destes periféricos, os estudantes terão mais equipamentos disponíveis para desenvolver suas atividades escolares.

Pedimos que aqueles que puderem doar um ou mais destes itens, que entreguem na secretaria da escola, de preferência ainda no período de recesso, para que seja possível organizar esses materiais para o retorno das aulas.

Vamos todos ajudar, pois com um pouco de cada um o todo fica mais forte!

Exposição dos registros das crianças sobre os estudos na Oficina ArtecomCiência

Todos os finais de semestre a professora Massumi promove uma exposição com os registros dos trabalhos desenvolvidos pelas crianças dos primeiros e segundos anos na Oficina ArtecomCiência.

Com o objetivo de utilizar as múltiplas linguagens na promoção de conhecimentos, a “alfabetização científica” se faz, na Oficina ArtecomCiência a partir de experimentos científicos que são registrados por meio da linguagem das artes.

Sob o mote os SERES VIVOS, tão importantes para a vida na Terra, o 1º ano registrou o conhecimento adquirido sobre os MICROORGANISMOS. Neste percurso puderam se aproximar de sua importância para nossa vida, para a alimentação e para a compreensão da higiene.

As plantas carnívoras, frutas e suas sementes, foram representadas com técnicas de colagem e pintura. Estes trabalhos representam parte de todo o processo desse semestre. A professora Massumi lembra que o que está exposto é um recorte, pois são tantos trabalhos que precisaríamos utilizar toda a escola para mostrar a riqueza total da produção de nossas crianças.

Já o 2º ano trabalhou o conhecimento sobre os VERTEBRADOS, reconhecendo nas estruturas ósseas, semelhanças e diferenças com o nosso próprio esqueleto ao observar e registrar a grande diversidade de estruturas de esqueletos de animais, incluindo os aquáticos.

Durante esta semana de reuniões de Tutoria aproveite sua vinda a escola e visite a exposição que está no átrio.

Veja neste link uma pequena galeria de imagens da exposição.

Festa Junina na Amorim. O encontro da Cultura Popular Brasileira

“Há escolas que são gaiolas. Há escolas que são asas.” Esta frase do escritor, psicanalista, educador e teólogo, Rubem Alves é uma das que mais sintetiza nossa escola. Uma escola que nasceu para ser asa.

É exatamente na Festa Junina que ela abre suas asas e convida a todos para uma grande viagem pela Cultura Popular Brasileira. Em nossa Festa Junina estudantes, famílias, professoras, professores, enfim toda a comunidade entra em contato com a riqueza cultural de nosso país.

A Cultura brasileira entrou na escola antes de existir o Projeto Político Pedagógico – PPP. A diretora Ana Elisa lembra que “a questão da cultura acabou acontecendo na Amorim por decorrência de uma série de fatores e ações. As coisas foram acontecendo e as ideias surgindo. Não foi uma coisa pensada diretamente – temos que inserir a cultura na escola”. Segundo a diretora, o mote era a participação. E ela aconteceu pela Cultura, porque se acreditava que isto faria a diferença. “Entrar na escola para arrumar e limpar a escola é uma coisa. Entrar na escola para brincar, dançar, cantar, para fazer teatro é outra bem diferente” completa Ana.

“A Cultura foi o elemento que costurou e interligou esta nossa maneira de desenvolver o aprendizado aqui na Amorim”, explica a diretora. A Cultura é um dos pilares de nosso PPP como diz um de seus objetivos específicos: “Ampliar as experiências culturais para a transformação das relações entre os homens em sociedade”. E nossa Festa Junina é uma das ações estratégicas, que são pensadas para colocar em prática outro objetivo específico: “Criar e organizar os espaços para o pleno desempenho do projeto”.

Em nossa Festa deste último dia 15 de junho, aconteceram apresentações de 16 diferentes manifestações culturais brasileiras, das regiões Norte, Nordeste e Sudeste, que mostram as influencias africana e portuguesa na formação do povo brasileiro.

Do Amazonas veio o Boi de Parintins. Do Pará vieram o Carimbó, a Dança das Pretinhas da Angola, o Vaqueiro do Marajó, o Boi de Pavulagem e a Cacuriá. Do interior de São Paulo o Jongo, que também tem versões no Rio de Janeiro, onde é um dos responsáveis da origem do samba e a Moçambique, que além deste dois estados ainda acontece em Minas Gerais, Rio Grande do Sul e em Goiás. De vários estados do Nordeste vieram o Coco, o Boi-bumbá, o Xote e o Forró que reúne uma série de ritmos.

Tudo com música ao vivo, com a participação de familiares, professoras, professores e pessoal do quadro de apoio, que tocam e cantam, muitos até profissionalmente e compartilham sua arte com toda a escola. Como por exemplo, aconteceu com o Grupo Babado de Chita, que acompanhou a apresentação do Jongo.

Além disso, a Capoeira e o Maracatu, que além de estarem sempre em nossa Festa Junina estão no dia a dia da escola, como parte do aprendizado nas oficinas culturais do Projeto da Amorim Lima.

Mariana, mãe da Luiza do 4º da tarde, que está na Amorim desde o primeiro ano, sentiu uma nova emoção este ano: “achei as danças maravilhosas. Acho que este ano a escola se superou na criatividade, na beleza e na mostra de danças regionais. Sempre lindo ver a participação da comunidade Amorim se empenhando para realizar está festa. Aprendemos com a escola que é possível conviver com base no respeito, no amor e na alegria em compartilhar a cultura popular do nosso país”.

Estas manifestações culturais não são apenas para que os estudantes ensaiem e se apresentem para que seus familiares assistam, fotografem e filmem. Elas são parte integrante do aprendizado e desenvolvimento de todos. Tudo é pesquisado e trabalhado dentro das Tutorias e Oficinas, que são dois dos vários dispositivos, que permitem a realização na prática dos Objetivos Específicos do Projeto Político Pedagógico da Amorim Lima.

São muitos os exemplos. Helena do 4º da tarde, enquanto ensaiava em casa os passos do Jongo, explicava para seus pais a origem da dança e para que eles prestassem atenção no começo da apresentação quando todos saúdam o tambor, mostrando a importância de manter uma tradição cultural e o respeito que ela demanda. Sua parceira na dança, Luiza, também do 4º ano da tarde, sentiu a mesma força da tradição cultural na saudação do tambor e o quanto o Jongo é coletivo e do grupo.

Raul do 6º ano da tarde estava feliz depois de ter participado e três atividades: capoeira, samba e forró, assim como Ramiro do 4º ano da manhã, que dançou o Boi de Parintins. Vicente, do 4º ano da tarde dançou o Jongo e disse que antes de começar estava com um pouco de vergonha, mas que bastou começar para gostar muito de ter participado.

Este é outro ponto importante destas manifestações culturais, pois as danças não são “coisa de menina” ou “coisa de menino” todos participam e descobrem novas formas de se expressar.

As atividades Culturais trazem outros desafios para as crianças. Ana Elisa ressalta que “também existem desafios na Cultura, no entanto, são desafios diferentes, porque fazem sentido para as crianças, pois muitas vezes dentro do pedagógico eles não percebem o sentido de alguns desafios e com a Cultura eles começam a fazer”.

Participação e Ação – Estudantes, famílias, mães, pais, professoras, professores, tutores, gestão, quadro de apoio, enfim toda a Comunidade Escolar se envolve nos trabalhos e funções para que a Festa Junina possa ser ao mesmo tempo aprendizado, diversão, integração e principalmente um espaço de Ação e Participação de todos.

Isso se sente na Festa quando se caminha e olha dentro das barracas. Todas estas pessoas trabalhando em conjunto, cada um dando um pouco de seu tempo e carinho, para que todos possam compartilhar este dia.

Jandira e Paulo, pais do Vicente, do  4° ano da tarde, expressaram este sentimento: “2019 é a nossa primeira festa junina na Amorim. Ficamos muito felizes de nos sentir parte desta comunidade e festejar esse encontro e essa convivência que nos alimentam e fazem tudo ganhar sentido. Decoração linda, comidas deliciosas feitas e servidas por muitas mãos, música ao vivo e de excelente qualidade. Tudo construído junto. Que alegria estar aqui! Ficamos especialmente emocionados com o ritual das lanternas, o cortejo do maracatu e os tambores. Nossas crianças e nossos corações caminhando juntos. Que coisa linda!”.

Pedro, pai do Benjamin, do 2º ano da tarde está em sua segunda festa. Para ele “essa não é só uma festa junina. Além de churrasquinho, milho, pamonha e cural, é maravilhoso notar a força do processo colaborativo que a Amorim construiu. Desde as prendas e brincadeiras até a arrumação no final, tudo envolve muita dedicação e amor. E isso também é educação”.

Um grupo de voluntários faz a montagem das barracas um dia antes e sua desmontagem no final da festa, pois na segunda-feira tudo precisa estar no lugar para receber os estudantes. Além disso, uma semana antes da Festa a Comissão de Projetos e Manutenção realizou uma série de reparos na área da churrasqueira para que o churrasco e a pizza da festa ficassem ainda mais gostosos.

Outro grupo se dedica a cuidar da cozinha, preparando as comidas, e que comidas sempre temos em nossa festa! Cada Tutoria cuida de uma barraca de comida ou de uma brincadeira. As famílias se revezam no cuidado de cada uma delas.

No encerramento tivemos dois rituais especiais e que são tradição aqui na Amorim Lima. O Ritual Fogo e o Cortejo das Lanternas. No Ritual do Fogo, a turma do 9º ano que deixará a escola, passa aos pequenos do 1º ano, o fogo que simboliza o conhecimento que mantém nossa escola viva e projeta a sua continuidade. Com isso, a comunidade sai a rua em cortejo, levando a luz deste conhecimento para todos.

Fonte de renda – A Festa Junina da Amorim é a maior fonte de renda para a nossa APM – Associação de Pais e Mestres, que é a grande responsável para manter funcionando as Oficinas Culturais que estão na grade curricular e as que estão nos contraturnos. Capoeira, música, teatro, violino entre tantas outras outras atividades que nossos estudantes participam continuam acontecendo graças as ações da APM. Por isso, a nossa contribuição é muito importante. Saiba como contribuir com a APM neste link.

Veja abaixo galerias de imagens da Festa.

Galeria 1

Galeria 2

Galeria 3

Galeria 4

II Esta Escola é PANC

No dia 10 de junho de 2019 acontecerá o “II Essa escola é PANC!” aqui na Amorim Lima, um evento para celebrar a alimentação de qualidade, a sustentabilidade e a cultura brasileira, bem como fortalecer a Lei 16.140 (Que dispõe sobre a obrigatoriedade de inclusão de alimentos orgânicos ou de base agroecológica na alimentação escolar no âmbito do Sistema Municipal de Ensino de São Paulo) sobre os Orgânicos na Alimentação Escolar. O evento coordenado pelo CHAS – Comissão de Horta e Alimentação Saudável conta com a parceria do Projeto Viva Agroecologia que soma esforços para que hortas como nossa também seja realidade em outras escolas da rede pública.

Participam do encontro professoras, professores, direção, nutricionistas e cozinheiras de oito escolas parcerias da Viva Agroecologia, que querem implantar e manter uma horta PANC (Plantas Alimentícias Não Convencionais) em suas unidades. As cozinheiras destas escolas entrarão na cozinha da Amorim e vão aprender como preparar uma refeição utilizando nossas plantas da horta PANC.

As cozinheiras farão este trabalho com Irany Arteche, nutricionista muito criativa e comprometida em valorizar a simplicidade dos alimentos. Defendendo a alimentação consciente e plena, explora ao máximo o potencial nutritivo em suas preparações. Ela é uma das responsáveis por cunhar o termo PANC e participa da Comissão da Lei de Alimentação Orgânica do Brasil. Também participam nutricionistas da Coordenadoria de Alimentação Escolar da Secretaria Municipal de Educação (CODAE).

Os estudantes de todos os Grupo de Responsabilidade da escola, dos dois períodos participarão de oficinas .

Além disso, professoras, professores e os demais estudantes dos dois turnos da escola participarão de rodas de conversas e oficinas e neste dia, o almoço e o jantar da escola serão especiais preparados por nutricionistas e cozinheiros convidados com os alimentos de nossa horta.

Especialmente nesse dia incentive o sua filha, seu filho a comer a alimentação escolar, que estará especial, complementada em todas as preparações com temperos, ingredientes e PANC da nossa horta.

Horta PANC da Amorim Lima – Você sabia que nossa escola possui uma horta de base agroecológica, cultivada por mães e pais, com apoio de professoras, professores e estudantes? Essa horta produz principalmente espécies nativas do nosso país ou muito adaptadas ao nosso clima, como taioba, jambu, peixinho e ora-pro-nóbis. São plantas mais resistentes do que as hortaliças convencionais, aquelas frequentemente encontradas nas feiras e supermercados, como alface, rúcula e agrião, demandam menos recursos e energia em seu cultivo e, além de tudo, são mais nutritivas.

Recentemente cunhadas de PANC – Plantas Alimentícias Não Convencionais, essas plantas não são novidade na mesa dos brasileiros: eram cultivadas nos quintais e largamente consumidas por nossos antepassados há até pouco tempo. Por isso, a inclusão delas no cardápio e no currículo escolar fortalece a cultura popular brasileira que tanto prezamos e está totalmente ligado aos objetivos específicos do Projeto Político Pedagógico (PPP) de nossa escola:
– Ampliar as experiências culturais para a transformação das relações entre os homens em sociedade.

– Desenvolver e implementar uma intencionalidade educativa que seja clara e compartilhada por todos.

– Reafirmar nas ações educativas, os valores de autonomia, solidariedade, democracia participativa e responsabilidade.

– Garantir diferentes instâncias de participação na vida da escola em consonância com as leis.

– Criar e organizar os espaços para o pleno desempenho do projeto.

Cultivadas sem nenhum agrotóxico em nossa horta, toda quarta-feira colhemos PANC que são preparadas e servidas como complemento alimentar nas refeições da manhã e da tarde na Amorim. Perto da cozinha há um painel com um exemplar e o nome da PANC que foi para merenda. Para elaborar pratos tão gostosos, nossas cozinheiras recebem treinamento especial de nutricionistas e são supervisionadas pela Supervisão de Nutrição da Diretoria Regional de Ensino Butantã. Nossa escola é umas das pioneiras na inclusão de PANC na merenda e também na formação das cozinheiras.

As cozinheiras ainda separam, na cozinha, resíduos vegetais crus, que são encaminhados para uma composteira ao lado da horta. Misturados a folhas secas, os resíduos passam por um processo de maturação durante três meses. Após esse período, o adubo natural está pronto para nutrir o solo e as plantas da horta.

Inscrições abertas para o Núcleo de Criação Audiovisual da Amorim Lima

Estão abertas as inscrições para o Núcleo de Criação Audiovisual da Amorim Lima. São 20 vagas disponíveis para os estudantes da nossa escola. As inscrições já estão abertas e seguem até a 19 de junho.

A proposta do Núcleo é oferecer uma atividade extracurricular permanente, baseada no trabalho em equipe, na qual os alunos descobrirão como atuar nas diferentes funções existentes dentro de uma produção audiovisual, na frente e por trás das câmeras.

O Núcleo vai funcionar a partir da iniciativa voluntária Camila Aranha, mãe aqui na nossa escola. Camila é jornalista e produtora de cinema. Já trabalhou na produção de curtas metragens de ficção e documentário no Maranhão e Rio de Janeiro. Atualmente, também produz conteúdo para Youtube. seu último trabalho, “Walter do 402” venceu vários festivais, inclusive na Europa e Estados Unidos.

A ideia é desenvolver uma oficina criativa de cinema. Os estudantes vão poder produzir filmes de ficção, documentários e até vídeos para um canal próprio a ser criado no Youtube.

Mães, pais e responsáveis que trabalhem com cinema estão convidados a participar e trocar experiência nos encontros do Núcleo.

Para o preenchimento das vagas acontecerá um processo seletivo que acontecerá por meio de uma avaliação das respostas dadas pelos alunos na ficha de inscrição disponível na Secretaria.

Os encontros do Núcleo de Criação Audiovisual da Amorim Lima acontecerão todas as sextas-feiras a partir de 26 de julho, das 12h às 13h.

Dúvida sobre o projeto e seu funcionamento podem ser esclarecidas com a Camila pelo e-mail camilaaranhagama@hotmail.com ou por meio do Whatsapp (98) 99608-6258.

Grupo de práticas de Comunicação Não-Violenta na Amorim Lima

A partir do dia 12 de junho, a Amorim Lima contará com uma oficina de Comunicação Não-Violenta – CNV. Os encontros serão abertos a comunidade e acontecerão quinzenalmente, sempre às quartas-feiras, das 19h às 21h.

A Comunicação Não-Violenta é um processo conhecido por sua capacidade de inspirar ação compassiva e solidária. Ensinada há mais que 40 anos por uma rede mundial de mediadores, facilitadores e agentes voluntários, fundada pelo psicólogo Dr. Marshall Rosenberg, a CNV está sendo utilizada em cada nível da sociedade por um crescente número de pessoas que desejam intervir e agir com meios práticos e eficazes em favor da paz.

O Grupo de Práticas de CNV será mediado por Paula Pontvianne e Mariana Garcia. Paula, mãe do Théo do terceiro ano é socióloga e trabalha com diálogo e facilitação de aprendizagem. Esteve no treinamento internacional intensivo de CNV oferecido pela CNVC e já passou por diversos cursos aqui no Brasil.
Mariana, trabalhou com escolas públicas por 17 anos e vem pesquisando a integração da CNV nas escolas desde o início de 2018.

Paula ressalta que “a Comunicação Não-Violenta é uma dança entre a expressão autêntica e a escuta empática fundamentada no princípio da humanidade compartilhada. Ela nos mostra o que há dentro de cada um de nós que nos conecta e assim torna nossa habilidade de comunicação mais fluida e gera ambientes de cocriação de um bem estar comum”.

Para participar dos encontros não é necessário se inscrever. Quem não tiver como deixar os filhos em casa ou com outra pessoa, pode trazê-los, pois o grupo se corresponsabilizará por eles para que todos possam participar.

Tudo sobre a Festa Junina – 2019

Nossa Festa Junina está chegando. Será no dia 15 de junho. A Festa Junina é a maior festa coletiva da nossa escola. Ela é nossa grande celebração da cultura popular brasileira. Durante a festa os alunos apresentarão números de danças, teremos roda de capoeira, ciranda da comunidade, barracas de brincadeiras, comidas e bebidas variadas. Quando a noite chega todos participam do “Cortejo das Lanternas”. As prendas são confeccionadas artesanalmente pela comunidade a partir de materiais recicláveis. Neste ano já tivemos as três Festas das Prendas.

Toda a comunidade comparece e ajuda: estudantes, familiares, professoras, professores, funcionárias e funcionários, vizinhos, amigos. Ela é organizada em conjunto pela comunidade e a equipe de gestão da escola. O trabalho já está em curso e tem lugar antes, durante e depois da Festa.

Abaixo você confere as principais informações sobre a Festa e pode compartilhar:

Sobre Arrumação da Festa

– A Festa Junina começará às 11h, no entanto, na parte da manhã, às 9h, a comunidade comparece à escola para os últimos preparativos e decoração: arrumar os materiais das brincadeiras e comidas nas barracas, organizar as mesas e cadeiras do pátio de alimentação, finalizar comidas e bebidas que são preparadas no dia, espalhar lixeiras pelo jardim, etc. Assim quando as crianças e suas famílias chegarem estará tudo pronto para as brincadeiras e danças começarem.

Temos sempre muitas danças e atividades e é importante que os horários sejam cumpridos. Ajudem os tutores a organizarem as turmas perto do horário das apresentações.

– No dia anterior à Festa, na sexta, dia 14 de junho, das 18h às 22h, faremos o grande mutirão de arrumação. É quando cada tutoria monta sua barraca, cuidamos da decoração delas e da quadra onde acontecem as apresentações. Também iniciamos a montagem do sistema de som e já preparamos a maioria das comidas e sucos especiais que serão servidos durante a Festa.

– Ao final da Festa, todos ajudam a deixar a escola organizada: mesas e cadeiras nos lugares, lixo recolhido, cozinha limpa, para que na segunda feira logo cedo, os alunos e professores possam retomar as aulas.

Sobre Comidas e Bebidas

– Para a festa a comunidade prepara as comidas que serão vendidas na Festa: churrasquinho, sanduíches, cachorro quente, cuscuz, milho cozido orgânico, doces variados, pizza, pastel, salgados e comida vegana.

– Para as bebidas é ideal que as famílias tragam suas canecas da Amorim, quem não tiver ou esquecer, poderá comprá-las no dia da Festa na mesa da APM.

– É tradição na Amorim que os alunos e familiares dos 9°anos cuidem da barraca de doces, cuja renda é revertida para a Formatura dos alunos. No entanto, todas as famílias da escola podem contribuir com a Formatura, doando um prato de doce para ser vendido durante a Festa. O ideal é trazer o doce já embalado e pronto para ser servido no dia da Festa.

– A barraca de comida vegana foi criada e é mantida pela turma da Sala de Recursos Multidisciplinares. A comunidade pode colaborar com a barraca trazendo um prato de comida vegana no dia da festa para ser vendido. A verba obtida com a venda dos produtos será utilizada para a manutenção dos recursos e projetos da SRM e da escola como um todo.

– A escola oferece gratuitamente uma cartela com 10 pontos para cada estudante brincar nas barracas e também com os seguintes alimentos grátis: cachorro quente, suco e pipoca.
A retirada da cartela deve ser feita no dia da Festa Junina até às 15h. Procure na entrada da Festa o local que estará disponível para a entrega da cartela.

A partir do dia 06 de junho, quinta-feira, você poderá comprar suas fichas para as comidas antecipadamente e evitar filas. Estará disponível para compra um pacote de R$ 60,00, que poderá ser pago com dinheiro ou cartão de débito ou crédito.
O atendimento para a compra antecipada será na secretaria das 12h às 13h e das 18h às 19h. A retirada das fichas acontecerá no dia da Festa até às 15h.

Veja abaixo a relação das comidas e bebidas:

COMIDAS:
VEGANA: R$ 4,00 – BARRACA DA SRM (Sala de Recursos Multidisciplinares)
BERINJELA LOUCA: R$ 4,00
CACHORRO QUENTE: R$ 4,00
CARNE LOUCA: R$ 4,00
CHURRASCO (Carne, Linguiça, Queijo): R$ 6,00
CUSCUZ: R$ 4,00
MILHO VERDE: R$ 4,00
PASTEL (Carne e Queijo): R$ 4,00
PIPOCA: R$ 2,00
PIZZA: R$ 4,00
SOPA: R$4,00

BEBIDAS:
CHÁ: R$ 2,00
QUENTÃO:  R$ 6,00
REFRIGERANTE: R$ 4,00
SUCOS: R$ 4,00
VINHO QUENTE: R$ 6,00

CARTELA COM 10 BRINCADEIRAS: R$ 10,00

CANECAS AMORIM LIMA (Associação de Pais e Mestres – APM):  R$ 6,00

DOCES – Fichas devem ser compradas na barraca do 9º ano!

Não trocamos fichas por dinheiro.

Sobre Barracas

– As tutoras e tutores escolhem quais barracas ficarão suas tutorias. As famílias vão se revezar no trabalho das barracas, geralmente em turnos de uma hora e meia cada um.

– Também existe rodízio dos pais na cozinha. É importante lembrar que os estudantes podem ajudar nas barracas, mas sempre acompanhados dos pais, nenhuma barraca deve ficar sob os cuidados apenas dos estudantes.

Sobre Danças

– Todos os alunos participam de danças da Cultura Popular Brasileira: coco, samba de roda, cacuriá, boi, ciranda, maracatu, etc. Quadrilha mesmo é somente a do 9º ano que se chama “Quadrilha Invertida”, na qual os meninos se vestem de mulher e as meninas de homem.

– A Festa se encerra com a “Cerimonia do Fogo” e o “Cortejo das Lanternas”.

Veja abaixo a programação das apresentações:

11h –               Coral (Prof. Juan)                        
11h20 –          1ª Dança – Pau de Fita – 6º Ano manhã e tarde                           
11h40 –          2ª Dança – Carimbó – 7º Ano  tarde 
12h –               3ª Dança – Coco – 7º Ano manhã                           
12h10 –          4ª Dança – Xote – 8º Ano manhã e tarde               
12h30 –          Capoeira (Mestre Alcides)
13h30 –          5ª Dança – Boi de Parintins – Intermediário manhã                                    
13h50 –          6ª Dança – Forró do Jackson do Pandeiro – Intermediário tarde
14h10 –          7ª Dança – Dança do Côco do Jackson do Pandeiro – Intermediário tarde
14h30 –          8ª Dança – Boi-Bumbá -2º ano da tarde
15h –               9ª Dança – Moçambique – 2º ano manhã
15h20 –          10ª Dança – Dança das Pretinhas da Angola – Intermediário manhã
15h40 –           11ª Dança – Vaqueiro do Marajó – Intermediário manhã
16h –               12ª Dança – Boi de Pavulagem – Intermediário manhã
16h40 –          13ª Dança – Jongo – Intermediário  tarde
17h –               14ª Dança – Quadrilha 9º Ano
17h30 –          15ª Dança – Cacuriá – 1º Ano manhã e tarde
17h50 –          16ª Dança/Teatro – Menina das Lanternas – Intermediário manhã
18h10 –          17ª Dança – Ritual do Fogo – 9º Ano
18h30 –          17ª Dança – Cortejo – Tod@s
19h –               Encerramento – Maracatu – (Fofão)

Sobre Doações

A Festa Junina precisa das doações da Comunidade para o sucesso de nossa Festa.

São doações de materiais: guardanapos, copos plásticos, saquinhos papel para cachorro quente e hambúrguer, etc e de alimentos: pipoca, refrigerantes, batata palha, latas de sardinha, molho de tomate, milho e ervilhas, pipoca, azeite, etc, as doações podem ser entregues na secretaria.

Veja neste link o que você pode trazer.

Qualquer dúvida entre em contato com os tutores e com a Comissão de Festas na escola. Novidades e outras informações acompanhem aqui em nosso site ou pela página do Facebook da Amorim Lima.

Com a ajuda da comunidade vamos fazer mais uma Festa Junina inesquecível! Se todo mundo ajuda um pouco não pesa para ninguém e todos se divertem.

É a Comunidade Amorim Lima em ação.

III Festa das Prendas de 2019

No 25 de maio, das 12h às 15h, acontecerá a III Festa das Prendas de 2019! Vamos continuar a produção de prendas da nossa Festa Junina! São várias oficinas previstas, no entanto, você pode e deve trazer suas ideias e montar uma oficina no dia da festa para compartilhar com todos. Nas duas primeiras festas já fizemos flores com papel crepom e chita, poesia, lanternas, pebolim, objetos com feltro, entre outras.

Todos os anos a comunidade Amorim Lima confecciona as prendas que serão utilizadas nas barracas e brincadeiras que estarão disponíveis na grande Festa Junina da escola. Serão 3.500 prendas confeccionadas em três festas e feitas com materiais reciclados e reaproveitados doados pela comunidade.

Abaixo seguem as listas atualizadas de materiais recicláveis e de apoio que precisamos. Vamos lá comunidade colocar a mão na massa!

MATERIAL DE APOIO
Estes materiais devem ser entregues na secretaria da escola, indicando ser para as prendas.
– olhinhos móveis
– argola de chaveiro
– elastex
– fita crepe
– lãs de diversas cores
– papel de seda de diversas cores
– papel crepom de diversas cores
– tecido de chita
– fita adesiva colorida
– fita adesiva transparente grossa
– cola branca
– corda de varal de nylon
– bastão de cola quente
– cola de silicone

MATERIAL RECICLÁVEL
Lembre-se que é muito importante lavar bem os materiais, pois além das questões de higiene, nossas crianças também os manipularão, e se não estiverem em condições não serão aproveitados. Estes itens podem ser deixados nas caixas que estão dispostas no átrio da escola.
– jornais
– caixas de ovos
– copo de requeijão com tampa
– lata de leite em pó 400g com tampa
– garrafas PET caçulinha
– garrafas PET 2 litros
– potes de iogurte

Vamos fazer um delicioso lanche coletivo. Colabore com um prato de doce ou salgado e bebidas.

Veja neste link uma galeria de imagens da II Festa das Prendas.

Começam as doações para a Festa Junina

Nossa Festa Junina será no dia 15 de junho, e os preparativos já começaram. As famílias podem contribuir com doações de alimentos não perecíveis e produtos de apoio.

Quem chegou este ano a Amorim Lima vai conhecer a nossa primeira grande festa – a Festa Junina – ela é uma linda celebração da cultura popular brasileira e um dia de grande encontro e participação ativa da nossa comunidade.

Durante todo o dia os estudantes apresentam danças da cultura popular, como por exemplo: côco, ciranda, cacuriá, boi bumbá, cavalo marinho, roda de capoeira, maracatu, maculelê e claro a quadrilha.

A Festa Junina é organizada pelas famílias em conjunto com os educadores e a gestão da escola. Toda a comunidade contribui seja por meio de doações de alimentos e materiais, produzindo as prendas, atuando nos mutirões de arrumação e trabalhando em alguma barraca no dia da Festa.

A Comissão de Festas já iniciou a arrecadação de Alimentos não Perecíveis para a preparação das Comidas do dia da Festa Junina. As famílias são avisadas por meio de bilhetes que são distribuídos toda semana. Pergunte para suas crianças caso elas não repassem.

Também são afixados cartazes pela escola com o que precisa ser doado.

Todas as famílias podem colaborar trazendo os itens relacionados abaixo e deixando na secretaria:

Semana de 03 a 07 de junho:
Farinha de Milho Amarela ou Flocão
Cravo e Canela em pau
Catchup e Mostarda
Refrigerante 2 litros
Farinha de Trigo
Atum em lata
Óleo e Azeite
Batata Palha
Palmito
Copo Plástico (200 ml e 300 ml)
Pratos descartáveis de bolo
Papel Alumínio

 

 

 

II Festa das Prendas de 2019

No próximo sábado, dia 4 de maio, das 12h às 15h, acontecerá a II Festa das Prendas de 2019! Vamos continuar a nossa produção de prendas da nossa Festa junina! Para esta festa as oficinas previstas são: flores com papel crepom e chita, poesia, lanternas, pebolim, objetos com feltro, entre outras. Tragam suas ideias!

Todos os anos a comunidade Amorim Lima confecciona as prendas que serão utilizadas nas barracas e brincadeiras que estarão disponíveis na grande Festa Junina da escola. Serão 3.500 prendas confeccionadas em três festas e feitas com materiais reciclados e reaproveitados doados pela comunidade.

Abaixo seguem as listas de materiais recicláveis e de apoio que precisamos. Vamos lá comunidade colocar a mão na massa!

MATERIAL DE APOIO
Estes materiais devem ser entregues na secretaria da escola, indicando ser para as prendas.
– palito de churrasco grosso
– pregadores pequeno de madeira
– bolinha de ping pong
– fita crepe
– papel crepom (cores diversas)
– durex colorido
– fita adesiva transparente grossa
– chita
– cola branca
– tinta
– caneta marcador permanente (cores diversas)
– retalhos
– eva
– lã
– bexigas número 7
– arame ou fio rígido

MATERIAL RECICLÁVEL
Lembre-se que é muito importante lavar bem os materiais, pois além das questões de higiene, nossas crianças também os manipularão, e se não estiverem em condições não serão aproveitados. Estes itens podem ser deixados nas caixas que estão dispostas no átrio da escola.
– Potinhos de danone (lavados e secos)
– Cápsulas de nespresso grande
– copo de requeijão com tampa(lavados e secos)
– garrafas pet caçulinha (lavadas e secas)
– rolinhos de papel
– caixas de papelão
– caixas de papelão resistente (ex.sabão)
– potes de vidro (azeitona,geleia,palmito)
– caixas de ovo de papelão com tampa
– banner de lona
– tampinhas de garrafa pet
– latas de leite em pó pequena
– papel de presente, embrulho de presente ou embrulho de ovos de páscoa (limpo).

MATERIAL ELETRÔNICO
Este material pode ser entregue no Laboratório de Ideias, aos cuidados da Jaqueline, ou na secretaria da escola, indicando ser material para confecção das prendas do Laboratório de Ideias.
– Baterias CR 2032

Vamos fazer um delicioso lanche coletivo. Colabore com um prato de doce ou salgado e bebidas.

Festa dos Povos Originários – 2019

No dia 27 de abril, das 10h às 15h, acontecerá aqui na Amorim Lima a Festa dos Povos Originários. Neste dia a Comunidade Amorim Lima se reunirá para pensar, viver e refletir a Cultura Indígena em nosso país.

Durante as primeiras semanas deste mês de abril as Tutorias e Oficinas trabalharam em conjunto, cada uma a sua maneira, em um grande esforço para mostrar e apresentar aos estudantes em como lidar com esta cultura e suas interações com a história e a alma brasileiras.

Angela Papiani em seu livro “Povo Verdadeiro” (Editora Ikore, 2009), conta que na costa brasileira, quando os primeiros portugueses chegaram, estima-se que viviam 5 milhões de pessoas indígenas, de mais de mil etnias diferentes. Ela ainda explica que “no processo de formação do Brasil, desapareceram para sempre cerca de 800 povos com todo o conhecimento que tinham, sua história, filosofia, língua, religião, arte, sua experiência de vida neste mundo. Uma riqueza e diversidade irrecuperáveis”.

Por conta de questões como esta é necessário que se proporcione a todos nós uma reflexão sobre os encontros e desencontros desta origem. A diretora da Amorim Lima, Ana Elisa, ressalta que este é um momento essencial para se forma uma frente de trabalho que gere diálogos e que faça pensar neste assunto e vivenciar este conhecimento.

Entender a cultura indígena é um ponto muito importante na formação de nossa cultura. Tanto que em de 2008, a Lei 11.645 alterou novamente a LBD para incluir no currículo a obrigatoriedade do estudo da história e cultura dos povos indígenas, no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, público e privado, juntando-se ao estudo da cultura afro-brasileira, que já estava determinada pela Lei 10.639/2003.

Na Amorim Lima estes estudos sempre estiveram inseridos no Projeto Político Pedagógico da escola, independentemente de sua obrigatoriedade. Desta forma a Festa dos Povos Originários de nossa escola contará com uma série de atividades que permitirão esta vivência. Conheça algumas exposições e atividades que as tutorias vão apresentar e promover:

– Alimentação dos Povos Originários
– Receitas Indígenas
– Demarcação das terras indígenas
– Diversidade dos Povos Indígenas
– Contos indígenas
– Mandioca o pão indígena
– Grafismo indígena
– Mitos indígenas
– Manifesto e Revindicações Indígenas
– Guerreiras Icamiabas
– Lideranças Indígenas
– Palavras do cotidiano
– Direito à Terra
– Outros Povos originários
– Mitos e Verdades
– Etnias indígenas
– Rituais de passagem

Além disso, acontecerá logo às 9h30 uma Oficina de Saberes Medicinais com Cris Ara da aldeia Tekoa Iakupe da etnia Guarani. A festa contará também com a exibição de filmes e curtas sobre a temática indígena:

– 12h – curtas animados de lendas indígenas
– 12h30 – Filme “Waapa”
– 14h – Documentário “Demarcação Já. Como ocorre a demarcação e desintrusão de terras indígenas no Brasil”, em uma fala de Sonia Guajajara no senado brasileiro.
– 14h30 – Documentário “Kalapalo – a expedição”

Teremos a presença de indígenas das etnias Yawalapiti, Kariri Xocó, Tupinambá e Guarani que vão promover rodas de conversa com os visitantes da Festa sobre a ATL – Acampamento Terra Livre.

Venha participar e entender mais sobre a Cultura Indígena em nosso país.

Para festa contaremos com a ajuda da Comunidade Amorim Lima na participação no mutirão de montagem e desmontagem das barracas. Acompanhe por aqui em nosso site e em nossa página no Facebook para saber como fazer.

Estudantes do Laboratório de Ideias e CHAS participam da FIC Maker

Neste mês de março um grupo de estudantes do 7º ano da Amorim Lima, que participam do Laboratório de Ideias levaram nossa escola pela primeira vez para uma apresentação no Festival de Invenção e Criatividade – FIC Maker, que aconteceu na USP, em conjunto com a FEBRACE 2019 – 17ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia. No dia 15, dois grupos levaram para exposição dois jogos. No dia 16, foi a vez da CHAS – Comissão de Horta, Alimentação e Sustentabilidade participar do festival apresentando o trabalho desenvolvido em nossa escola com as PANCS – Plantas Alimentícias Não Convencionais. Nossa escola era a única escola municpal pública de São Paulo, que estava participando da FIC.

As professoras do Laboratório de Ideias da Amorim, Maria Silva e Jaqueline coordenaram
cada uma um grupo diferente para o desenvolvimento dos projetos. O convite para a FIC
veio da Scopabits que forneceu kits para desenvolvermos jogos.

O primeiro “Alimente seu Pet” com os estudantes Gabriela Arbex Rodrigues Cadaval,
Luanna Müller Rodrigues, Guilherme Takeo Tsukamoto, Thais Novais de Oliveira, Luan
IIzuka Cassettari, todos do 7º ano.

Nesse jogo o jogador deveria escolher se alimentaria um cãozinho ou um gatinho. O
alimento era uma bola de pingue-pongue, que era movimentada por um motor e um
potenciômetro (componente eletrônico que possui resistência elétrica ajustável) que
girava uma hélice. O deslocamento do ar fazia com que a bola rolasse em um tabuleiro,
mas para atingir o objetivo, o jogador tinha que desviar dos obstáculos e dos buracos.

O segundo projeto “Labirinto Tropical” foi desenvolvido com os estudantes Sofia
Pontronieri Jurcovichi, Nicole Lima Pereira, Natalia Bonsanti Lima Marcondes, Ayslan
Gabriel Lopes de Farias, Rosa Magalhães Ribeiro, todos do 7º ano e Thabbata Neves do
8º ano.

Já nesse jogo, os jogadores precisavam escolher se queriam “surfar” com o “Gabriel
Medina” ou com a “Maia Gabeira” (surfistas profissionais brasileiros representados por
dois bonecos), e deveriam movimentar uma “prancha de surf”, com uma lanterna que
acionava os motores dotados de sensor de luz. As “pranchas” foram montadas sobre uma
escova de limpeza.

O objetivo era “entrar no mar” e “pegar a onda Maverick” (nome da praia onde existem
as maiores ondas do mundo) e retornar a “praia”. Ganhava quem conseguisse chegar
primeiro.

Esses projetos foram apresentados para os visitantes da Feira onde os estudantes
tiveram a oportunidade de explicar o processo de criação e o funcionamento do jogo.
Todos participantes deste projeto receberam medalhas e certificado de participação no
evento.

Veja neste link imagens da apresentação dos jogos.

CHAS no FIC Maker – Esta é a segunda vez que o CHAS participa da FIC MAker. Fernanda
Sales, mãe da Eva do 6º ano, e atuante muito ativa na CHAS, explica “que Temos
apresentado a CHAS nesse tipo de evento e já estivemos inclusive na Campus Party, pois
queremos mostrar a horta agroecológica de espécies PANC como uma tecnologia”.

Estudantes, professoras e professores de várias partes do Brasil visitaram nossa mesa
e ficaram sabendo como utilizamos a horta PANC como espaço de aprendizagem na Amorim Lima.

Além disso, a CHAS ofereceu uma degustação de farofa fria de almeirão roxo, chá de
hortelã e jambu colhidos, na escola, no mesmo dia do encontro no Festival. Neste ano
além das famílias integrantes da CHAS, a participação no FIC contou com uma comitiva
de estudantes de nossa escola acompanhados pelo professor Rafael.

Veja neste link imagens da mesa da CHAS no FIc Maker.

Vem aí a I Festa das Prendas de 2019

A Primeira Festa das Prendas de 2019 está chegando! Será no dia 30 de março, sábado, a partir das 9h, aqui em nossa escola! Vamos começar a produzir as prendas da nossa Festa junina! As primeiras ideias de produção são: cinco marias, barangandãs, porta-recados, smartcopos, dominós, bilboquês, chaveiros, tangram, castanholas, bijuterias entre outras sugestões.

Todos os anos a comunidade Amorim Lima confecciona as prendas que serão utilizadas nas barracas e brincadeiras que estarão disponíveis na grande Festa Junina da escola. Serão 3.500 prendas confeccionadas em três festas e feitas com materiais reciclados e reaproveitados doados pela comunidade.

Já temos confirmadas algumas oficinas, como a de dominó, bilboquê, chaveiros, arte com isopor, arte com colagem de tecidos, castanhola e smartcopos. Para tanto, precisamos arrecadar mais material reciclado, sucatas e material de apoio, para que tenhamos matéria-prima para as nossas oficinas.

Abaixo seguem as listas de materiais recicláveis e de apoio que precisamos. Vamos lá comunidade colocar a mão na massa!

MATERIAL DE APOIO
Estes materiais devem ser entregues na secretaria da escola, indicando ser para as prendas.

 

Tule;
Cola de silicone;
Tesouras sem ponta;
Estilete;
Cola branca;
Pistola de cola quente;
Fita crepe;
Fita adesiva;
Fita adesiva colorida;
Papel crepom (cores variadas);
Papel de seda (cores variadas);
Barbante (cores variadas);
Fitas de cetim (diversas cores e larguras);
Tinta guache (cores variadas);
Pincéis;
Tinta plástica/cola colorida;
Papel alumínio;
Elástico (lastex);
Réguas grandes (30 cm);
Miçangas, canutilhos, cordão encerado;
Botões;
Folhas de EVA;
Pregadores de roupa de madeira;
Bolinhas de ping-pong;
Imã fixador de lembretes de ferrite 8 mm;
Rolinho de pintura de espuma;
Fita adesiva dupla face espuma Fixa Pro 19 mm x 2 m;
Tinta látex (qualquer cor, pode ser sobras);
Corante líquido a base de água para pintura (qualquer cor);
Tinta spray (qualquer cor).

MATERIAL RECICLÁVEL
Lembre-se que é muito importante lavar bem os materiais, pois além das questões de higiene, nossas crianças também os manipularão, e se não estiverem em condições não serão aproveitados. Estes itens podem ser deixados nas caixas que estão dispostas no átrio da escola.

Garrafas PET, de diversos tamanhos, inclusive as pequenas de água (bem lavadas e secas);
Tampinhas de garrafa (plástico e/ou metal);
Caixas de ovo com tampa;
Retalhos de tecido;
Caixas de leite/suco/creme de leite/leite condensado UHT (bem lavadas e secas);
Potes de requeijão com tampa (bem lavados e secos);
Rolhas de cortiça;
Restos de lã;
Embalagens de presente/embalagem de ovo de páscoa (estilo papel celofane);
Jornais/revistas;
Pedaços de giz de cera;
Bandejas de isopor;
Meias tamanho grande (limpas e secas);
Caixas de sapato grande;

MATERIAL ELETRÔNICO
Este material pode ser entregue no Laboratório de Ideias, aos cuidados da Jaqueline, ou na secretaria da escola, indicando ser material para confecção das prendas do Laboratório de Ideias.

Interruptor liga/desliga pequeno
Lâmpada led pequena normal (sem ser alto brilho);
Adaptador para bateria CR2032;
Bateria CR2032.

Veja abaixo um modelo destes materiais eletrônicos

Guia Prático – 2019

Todos os anos, no começo do ano letivo, nossa escola oferece um Guia Prático especialmente para as novas famílias, que traz informações importantes para mães, pais, responsáveis e familiares sobre o funcionamento de questões práticas de nossa escola.

Com ele sua família poderá se localizar e entender o funcionamento da Amorim Lima.

(clique aqui para baixar o arquivo no formato pdf)

Guia prático da EMEF Desembargador Amorim Lima – 2019

 EQUIPE GESTORA E DE APOIO

Direção: Ana Elisa Siqueira

Assistentes de direção: Elisangela Almeida e Daniela Sano

Coordenação pedagógica: Lis Paglione Bonadio e Renata Camargo Cortese

Secretaria: Douglas Boni (Secretário), Ednéia Moresse e Vitor Freire dos Santos (Auxiliar de secretaria)

ATE (Auxiliar Técnico Educativo): Julio Cezar Alves Pessoa, Teresinha Maria da Silva, Elisia de Jesus Santos Marcelino, Maria de Fátima Correia da  Silva, Bruno Gomes de Souza, Mariá Glória Rodas

 

HORÁRIO DE ATENDIMENTO DA SECRETARIA:

7h30 às 9h, 13h às 15h e 19h às 20h

HORÁRIO DAS AULAS

manhã: 7h às 12h

tarde: 13h às 18h

REFEIÇÕES

Café da manhã: das 6h50 às 7h

Almoço: 9h30 (ciclo 2) e 10h (ciclo 1)

Lanche da tarde: 15h (ciclo 1) e 15h30 (ciclo 2)

Jantar: 17h30 (1º ano) e 18h (ciclo 1 e 2)

A escola serve café da manhã e almoço no período matutino; lanche e jantar no período da tarde. Os alimentos são de ótima qualidade e procedência, preparados com muito cuidado pelas cozinheiras da escola. O serviço é terceirizado e o cardápio balanceado por nutricionistas da Prefeitura. Se o estudante possuir alguma restrição alimentar, comunique a secretaria. É possível trazer lanche de casa, mas recomendamos evitar refrigerantes, salgadinhos e doces de pacote. Oriente suas crianças para que não consuma balas, chicletes e pirulitos na escola.

Acompanhe o trabalho do  CHAS – Comissão de Horta e Alimentação e Sustentabilidade de nossa escola, que trabalha no apoio à educação ambiental e alimentar na Amorim Lima.

 

ÁGUA

Existem bebedouros no pátio e jardim. Pedimos que cada estudante traga sua garrafinha ou caneca pessoais com nome, evitando o consumo desnecessário de copos descartáveis.

UNIFORME ESCOLAR E ROUPAS

A Prefeitura do município de São Paulo fornece uniforme (camiseta, calça, bermuda, casaco, tênis) a todos os estudantes, mas seu uso na Amorim Lima não é obrigatório. O uniforme é solicitado em passeios fora da escola. Recomendamos o uso de roupas confortáveis e adequadas para atividades físicas. Evite qualquer tipo de salto. É proibido o uso de tênis com rodinha.

 

COMO SABER COMO ESTÁ O DESENVOLVIMENTO DE CADA ESTUDANTE

Quanto mais afinada a relação de familiares/responsáveis com educadores, melhor se desenvolverá a vida do estudante. Converse com o tutor de sua filha ou filho e participe das reuniões de tutoria. A coordenação também pode solicitar a presença dos responsáveis pelo estudante para conversar e definir estratégias conjuntas.

CANAIS DE COMUNICAÇÃO – ESCOLA, COMUNIDADE

  • Bilhetes dos professores (via estudante)
  • Comunicados e avisos da gestão (via estudante)
  • Cartazes na porta da escola e no átrio
  • Cartazes do Grupo de Responsabilidade de Mural (GR Mural)
  • Notificações via e-mail da Comissão de Comunicação.
    Para receber os informes sobre reuniões, eventos, encontros, mutirões etc da Comunidade Amorim Lima, preencha o cadastro em amorimlima.org.br/atualizar-dados/
  • site: www.amorimlima.org.br – página da escola com informações sobre os principais acontecimentos
  • Facebook: www.facebook.com/EMEF.Desembargador.Amorim.Lima/ – página oficial da escola
  • Facebook: www.facebook.com/groups/comunidadeamorim/ – grupo da comunidade, administrado por mães e pais. Público: familiares, responsáveis e professores
  • WhatsApp: algumas tutorias possuem grupos de WhatsApp com pais, mães, responsáveis e educadores como canal de comunicação
  • e-mail:

Assuntos pedagógicos: amorimlimapedagogico@gmail.com

Assuntos da comunidade: comunicacao@amorimlima.org.br

Direção: direcao@amorimlima.org.br

  • Telefone da secretaria: 3726-8049

O QUE FAZER QUANDO…

  • Perdi ou encontrei objetos: entregar na secretaria. Estudantes atuam no GR Achados e Perdidos
  • Faltas: Levar atestado para o tutor-educador
  • Doenças e/ou acidentes na escola: funcionários ligam para os pais ou responsáveis. Por isso, mantenha os telefones de contato atualizados na secretaria. A escola não administra nenhum remédio.

Observação importante: qualquer problema relacionado à escola e seus estudantes é de responsabilidade da gestão e deve ser reportado aos educadores e funcionários da escola antes de qualquer coisa.

CELULARES E APARELHOS ELETRÔNICOS

Os estudantes devem evitar trazer aparelhos eletrônicos e telefones celulares para a escola. Portanto, a escola não se responsabiliza por perda, avaria ou extravio destes objetos. Em caso de urgência, o estudante pode solicitar comunicação com a família na secretaria. Existem ainda dois telefones públicos no pátio interno da escola.

BIBLIOTECA

Toda a comunidade pode retirar livros na biblioteca, bastando para isso que se faça um cadastro.

A biblioteca é bastante diversificada e sua manutenção é feita totalmente por voluntários, familiares de nossos estudantes. A quantidade e disponibilidade destes voluntários é que determinará os dias e horários em que a biblioteca ficará aberta. Convidamos a todos para conhecer a biblioteca e inscrever-se como voluntário.

 

FESTAS E EVENTOS

A EMEF Amorim Lima realiza diversas festas e eventos durante o ano letivo, com intensa participação da comunidade. Todos estes eventos estão ligados intimamente como Projeto Político Pedagógico de nossa escola. Saiba mais sobre ele neste link.

Algumas delas: Festa Junina (junho), Festa da Cultura, Feira de Ciências e Auto de Natal.

REUNIÕES ENTRE FAMILIARES E TUTORES

As reuniões de familiares e responsáveis com tutores são bimestrais. Se a família não puder comparecer a esta reunião, existe a possibilidade de marcar uma conversa com o tutor do estudante. Todos os tutores dispõem de um horário semanal para atendimento aos familiares dos estudantes.

REUNIÕES REGULARES

 

CONSELHO DE ESCOLA

Toda primeira quarta-feira do mês (19h30)*

Reunião mensal e aberta a toda a comunidade com a presença da gestão, funcionários, educadores, familiares, estudantes e comunidade para aprofundar e organizar os assuntos pertinentes ao Projeto Político Pedagógico de nossa escola: projetos, agenda, avaliação dos eventos, questões políticas, pedagógicas, administrativas, etc.

Obs.: Logo no começo do ano letivo são eleitos os representantes dos diversos segmentos: pais, estudantes, educadores e funcionários.

Participe!

 

ASSEMBLEIA DE PAIS

Toda última segunda-feira do mês (19h30)*

Reunião mensal entre familiares, responsáveis e estudantes. Nestes encontros são trazidas dúvidas, propostas, problemas, ações e assuntos pertinentes à vida escolar. É muito importante a sua participação nas Assembleias. Elas são  principal de canal de propostas coletivas de melhora da qualidade de ensino para todos os estudantes. Lembrando que as questões particulares devem ser encaminhadas aos tutores, coordenação e gestão.

Todos são sempre bem vindos!

 

* As datas das reuniões estão sujeitas a alterações em função do calendário escolar

VIVÊNCIAS PEDAGÓGICAS/ TERRITÓRIO EDUCATIVO

São atividades pedagógicas que professores e estudantes realizam fora da escola, como por exemplo, visitas a museus, espetáculos teatrais e musicais, visitas a parques e comunidades, etc. Para tanto os professores encaminham uma solicitação de autorização que deve ser assinada pelos pais e responsáveis. Em algumas vivências, os famíliares são convidados a participar voluntariamente, como apoio.

ATIVIDADES EXTRA-CURRICULARES GRATUITAS

CAPOEIRA

A  Associação e Centro de Estudos e Aplicação da Capoeira (CEACA) oferece aulas de Capoeira às terças e quintas das 18h30 às 19h30.

Mais informações: secretaria da escola e www.capoeiraceaca.org.br

MARACATU BAQUE-LIVRE

Encontros às segunda e quartas das 18h às 20h.

 

CURSINHO PREPARATÓRIO PARA EXAMES DE INGRESSO NO ENSINO MÉDIO

As aulas do cursinho são ministradas por mães e pais voluntários e acontecem no período noturno, três noites por semana.

Obs.: Os horários são decididos conjuntamente com a escola e divulgados para toda a comunidade.

 

Outras atividades são oferecidas ano a ano. Em 2018 aconteceram oficinas de teatro, violino, canto coral, análise musical, judô, entre outras. Com a extinção de apoios governamentais, hoje em dia as atividades se mantêm com a colaboração da comunidade.  As famílias podem contribuir comprando ingressos, alimentos e produtos da APM nas Festas da Escola e depositando diretamente na conta da APM.

 

COMISSÕES

Na EMEF Amorim a comunidade pode contribuir com a escola por meio do trabalho voluntário. Para facilitar o engajamento e a organização desses trabalhos foram formadas algumas comissões:

O QUE SIGNIFICA?

 

  • TUTOR: é o educador que coordena um grupo de estudantes de um mesmo ciclo (em média 20 estudantes). Toda semana, às terças ou quintas, acontece a TUTORIA, momento em que o tutor fica exclusivamente com seu grupo e no qual é trabalhado uma série de temas ligados ao aprendizado, acontecem rodas de conversa e apresentações dos portifólios (a partir do 3º ano).
  • GRUPO DE ESTUDO: conjunto de 4 a 6 estudantes de um mesmo ano ou ciclo que trabalham juntos todos os dias no salão.
  • ROTEIRO: conjunto de atividades e exercícios sobre um mesmo tema, que funciona como guia para as pesquisas que devem ser realizadas autonomamente pelos estudantes, com apoio dos professores.
  • PESQUISA: momento em que o estudante se dedica a realizar roteiros, portfólios e fichas de finalização.
  • OFICINA: aulas específicas de matemática, leitura e escrita, inglês, artes, laboratório, cultura corporal, capoeira etc.
  • PORTFÓLIO/FICHA DE AVALIAÇÃO: instrumentos de avaliação dos estudantes em relação a seu aprendizado.
  • EIXO: aulas específicas que unem vários temas de roteiro e que necessitam exposições mais aprofundadas e dirigidas pelos educadores
  • RODA DE CONVERSA: momento de reunião diária entre estudantes e educadores para conversas, avaliações, colocações, decisões, compartilhamentos, aprofundamentos temáticos, mediação de conflitos, etc.
  • GRUPOS DE RESPONSABILIDADE (GR): grupos integrados por estudantes de diferentes anos, orientados por educadores da escola. Possibilitam que os estudantes cuidem dos espaços ou materiais de uso coletivo da escola.

OS ESPAÇOS FÍSICOS

 

  • TÉRREO: Átrio, Secretaria, Biblioteca, Sala dos professores, Sala da Coordenação Pedagógica, Sala de Conversa, Diretoria, Sala de Recursos Multifuncionais (SRM), Laboratório de Ideias, Sala da Capoeira, Pátio Interno, Sanitários, Sala do 1º ano, Sala de Artes, Cozinha e Refeitório
  • 1° ANDAR: Salão de Alfabetização (2º ano), Salão Intermediário (Ciclo I), Laboratório de Ciências
  • 2°ANDAR: Salão Autoral (Ciclo II), Sala Multiuso I (Sala 11) e Sala Multiuso II (Sala 12).
  • ÁREA EXTERNA: Tenda, Parquinho, Deck, Horta, Churrasqueira e forno à lenha, Pista de skate e Quadras poliesportivas

Mais medalhas para estudantes da Amorim Lima na OBMEP

Como vem acontecendo na participação dos estudantes da Amorim Lima na OBMEP – Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas, nesta edição de 2018 nossos estudantes trouxeram mais 3 medalhas, uma de prata e duas de bronze e 11 menções honrosas. Agora já temos 33 medalhas desde o ano de 2005.

Os medalhistas da Amorim Lima da edição de 2018 foram: Luana Midori com medalha de prata do Nível II (8º e 9º anos) e Alexandre Semiatzh e Francisco Abex Rodrigues com medalhas de bronze – Nível I (6º e 7º anos).

Veja abaixo as Menções Honrosas de 20186

Menção Honrosa
Nivel I
Beatriz Alves Chagas – 7º ano manhã
Carlos Paglione Bonadio Vereda – 6º ano manhã
Cleo Leite P.S. Costa – 6º ano manhã
Cyro francisco C. Veltman – 6º ano tarde
Júlio Fraga Marques – 7º ano manhã
Nina Vernschk B. Machado – 7º ano manhã
Samuel Gil Barbieri – 6º ano tarde

Nivel II
Caetano Gonçalves de A. Costa – 8º ano manhã
Michelle de O. Camargo – 9º ano manhã
Rafael Silva Saboia – 9º ano manhã
Saulo Campos Souza – 9º ano manhã

Em 2014 aconteceu a melhor participação dos estudantes de nossa escola, até o momento, com duas medalhas de ouro e três de prata e duas de bronze, além das seis menções honrosas. É importante lembrar que esta olimpíada é nacional e que são 350 medalhas distribuídas para todo o país.

Programa de Iniciação Científica – A professora Maria Silvia destaque que além do incentivo ao estudo da Matemática a Olimpíada oferece a oportunidade aos medalhistas de participarem do Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC) da USP. Ela explica ainda que conforme o desempenho dos estudantes, o programa pode ser estendido a faculdade no período da graduação e pós graduação.

O PIC é um programa que propicia ao aluno premiado em cada edição da OBMEP entrar em contato com interessantes questões no ramo da Matemática, ampliando o seu conhecimento científico e preparando-o para um futuro desempenho profissional e acadêmico.

No programa, o estudante poderá participar do PIC Presencial, se houver um polo de Iniciação Científica perto da sua residência, com encontros presenciais, geralmente aos sábados, ou participar do PIC a Distância com aulas virtuais.

Os alunos do PIC têm acesso a um fórum virtual, elaborado pela OBMEP, no qual, com ajuda de moderadores, realizam tarefas complementares às aulas. O material didático é preparado especialmente para os alunos nos diferentes níveis de participação.

Festa da Cultura – o esporte além da competição

O que tem em comum um xadrez com peças baseadas em diferentes mitologias, bonecas feitas de origami, quadribol de Harry Potter, circo, hóquei subaquático, jogo do peteleco, rúgbi, caminhada, Cândido Portinari e tantos outros? Tudo, se o ponto em comum é a Festa da Cultura da Amorim Lima.

 

A Festa que aconteceu no dia 29 de setembro é um dos maiores exemplos de democracia participativa de nossa escola e aplicação direta do Projeto Político Pedagógico (PPP). Ela é a aplicação prática de dois Objetivos Específicos do PPP:

– Ampliar as experiências culturais para a transformação das relações entre os homens em sociedade.

– Criar e organizar os espaços para o pleno desempenho do projeto.

Ela não é um evento pontual que se resume ao dia da festa. A Festa é o ponto de culminante de um grande processo, o fechamento de um ciclo virtuoso. É um trabalho extenso que se inicia com a escolha do tema, ainda no primeiro semestre, por meio dos estudantes em assembleias e votações.

Quem vem e vê somente o dia da Festa da Cultura, não tem ideia do quanto, aquilo que se vê, gerou de trabalho para os estudantes. Muito tempo de pesquisa e aprendizado, dedicação dos tutores e atuação comunitária. Aliás, a melhor maneira de entender e sentir esta festa é acompanhar o que suas filhas e filhos fazem durante o processo de preparação para o dia da Festa.

Passeando pela Festa, como disse um senhor, avô de uma estudante, se tem a sensação de estar visitando a Bienal de Artes, tamanha diversidade nos temas e formatos das apresentações dos trabalhos. Enquanto nos salões, corredores, salas se conhecia as apresentações dos projetos e pesquisas, nas quadras e áreas externas da escola aconteciam exibições de diversos esportes, como, por exemplo, sumô, kung fu, skate e muitas atividades físicas e esportivas.

A transversalidade pode ser vista e entendida em todos os processos das diversas Tutorias da escola. Esta, aliás, é uma das bases do aprendizado na Amorim Lima. Um exemplo disto pode ser visto no trabalho sobre as Olimpíadas e a Copa do Mundo. Uma Linha do Tempo permitiu aos estudantes trabalhar simultaneamente questões de geografia, com a localização dos países, suas bandeiras, suas culturas, como também questões de história quando se viu que tiveram anos nos quais os eventos não aconteceram por conta de guerras ou foram boicotados por questões políticas.

O xadrez com peças feitas baseadas nos mitos, as brincadeiras indígenas, o poder econômico do esporte e suas implicações na sociedade, as questões de gênero, racismo também foram temas abordados e estudados nos trabalhos, também de forma transversal ao tema escolhido para a festa.

Outro destaque que surgiu nas pesquisas sobre as bonecas foi a história que inspirou o livro “Kafka e a boneca viajante”, de Jordi Sierra. Um ano antes de sua morte, Franz Kafka viveu uma experiência singular. Passeando pelo parque de Steglitz, em Berlim, encontrou uma menina chorando porque havia perdido sua boneca. Para acalmar a garotinha, inventou uma história – a boneca não estava perdida, mas viajara, e ele, um “carteiro de bonecas”, tinha uma carta em seu poder que lhe entregaria no dia seguinte. Naquela noite, ele escreveu a primeira de muitas cartas que, durante três semanas, entregou pontualmente à menina, narrando as peripécias da boneca vividas em todos os cantos do mundo.

Esta mesma tutoria montou uma oficina de Abayomi, bonecas de origem africana, símbolo de resistência, tradição e poder feminino e uma exposição de bonecos e bonecas de várias partes do mundo completando e exemplificando como o tema da Festa da Cultura abre caminhos e possibilidades.

O trabalho apresentado sobre os jogos e brincadeiras do Japão também é um ótimo exemplo de transversalidade. A pesquisa uniu o kendo, esporte de luta com espadas de bambu que veio das tradições dos samurais, aos origamis que representam festividades da cultura japonesa a brinquedos antigos e de inspiração moderna.

O salão de artes contou com a apresentação dos “13 Mundos”, uma série de jogos criados pelas crianças baseados em mundos imaginários como, por exemplo, dos dinossauros, unicórnios, fadas, Vida e da Morte, todos com histórias próprias, tabuleiros, regras e diversão. Outro grande exemplo de como a Festa da Cultura mexe e estimula a criatividade de nossos estudantes.

Para narrar aqui tudo o que aconteceu seria necessário um especial de muitas matérias, e ainda assim faltaria espaço para contar o que é este processo da Festa da Cultura de nossa escola. Se você não veio a festa, pode sentir um pouco da sensação do que foi vendo a galeria de imagens no link abaixo. Para o próximo ano comece a sentir e acompanhar de perto o trabalho de suas crianças assim que souber que vai acontecer a escolha do tema. Depois no dia da festa se achar que tudo é muito grande, não se preocupe, como está escrito no muro da escola “teu caos é meu cais!”.

Galeria 1

Galeria 2

Galeria 3

Galeria 4

 

2º Voluntariado de Pintura das Quadras da Amorim Lima

No último dia 15 de setembro, a Comissão de Projetos e Manutenção de nossa escola promoveu o 1º Voluntariado de Pintura das Quadras da Amorim Lima.  Agora neste domingo, dia 23 de setembro, das 9h às 14h, acontecerá o 2º Voluntariado de Pintura das Quadras.

No dia 8 de setembro foram trocadas as tabelas de basquete da quadra coberta e as da quadra externa ganharam um grafite personalizado do Júlio, pai aqui na Amorim. No 1º Voluntariado, no dia 15, foram pintadas as linhas de demarcação do chão e as traves dos gols da quadra coberta. 

No dia 23 será a vez de cuidar da quadra descoberta. Venha com a sua família! Esta é uma ótima oportunidade de ver e sentir como a participação é um eixo muito importante do Projeto Político Pedagógico de nossa escola. São iniciativas como esta promovidas pelas famílias que criam os laços necessários para o fortalecimento do trabalho da Amorim Lima.

Veja aqui uma Galeria de Imagens do dia de pintura.

A Comissão de Projetos e Manutenção é uma comissão muito atuante na Amorim Lima, desde quando se chamava somente Comissão de Manutenção, que contribuiu para a realização de importantes projetos como o trabalho de acústica de toda a escola, a biblioteca, a churrasqueira que é uma importante fonte de renda em nossas festas, a rampa de acesso ao bosque e em uma série de ações de melhorias.

Neste ano a Comissão mudou seu nome para Comissão de Projetos e Manutenção e vem reforçada com a entrada de novas famílias que entraram em 2018 na Amorim. A Comissão de Projetos e Manutenção está atuando em algumas frentes e preparando novas atividades. Veja abaixo:

– Elaboração de um projeto ideal da escola;
– Levantamento de possibilidades para revitalização do parquinho do primeiro ano junto com alguns voluntários externos;
– Na manutenção de locais da escola, na medida do possível, sempre com o aval da direção, como por exemplo a reforma da iluminação das quadras coberta e externa;
– Criação de um grafite na parede de entrada do pátio com o tema da festa da cultura deste ano;

Venha e traga sua vontade de ajudar e trabalhar pela melhoria de nossa escola. Traga frutas, sucos, salgados ou doces para um lanche coletivo.

Se quiser participar da Comissão as reuniões acontecem as quintas-feiras pela manhã às 7h30.

Lembre-se:

2º Voluntariado de pintura da quadras
dia 23 de setembro
Das 9h às 14h

Venha e traga rolinhos de pintura (4 cm) e fita crepe (largas e estreitas)

Oi, abre a roda!

Aproveitando o tema da Festa da Cultura 2018 da Amorim Lima, um grupo de famílias em conjunto com tutores da nossa escola iniciou um projeto, o “Oi, Abre a Roda!” para trazer para Amorim novos materiais para as atividades esportivas e de circo.

O nome do projeto veio mesmo da ideia de abrir a roda para entrar mais gente na brincadeira.

Um dos pontos do projeto é conseguir doações de, por exemplo, bolas de volei, futebol de salão, basquete e handebol, bombas de ar para enchê-las, apitos, cordas entre outras coisas relacionadas.

O “Oi, Abre a Roda!” também pretende realizar mutirões de cuidados e promover vivências e palestras para apresentar aos estudantes outras atividades esportivas diferentes das mais conhecidas.

A primeira lista de materiais está abaixo. As doações precisam ser de materiais novos:

5 – Bolas de Vôlei

5 – Bolas de Futebol de Salão

5 – Bolas de Basquete

5 – Bolas de Handebol

2 – Bombas de ar para encher bolas

5 – Bicos/agulhas para as bombas de ar

Escolha qual material você quer doar. Você pode combinar entre eles, por exemplo, uma bola de vôlei com uma bomba e um bico. Toda ajuda será importante para melhorar as ações esportivas para os nossos estudantes!

Os materiais devem ser entregues na Secretaria.

Acompanhe aqui em nosso site, nos murais da escola e em nossa página do Facebook as novidades sobre o Oi, Abre a Roda!

Festa da Cultura 2018 – Esportes e Brincadeiras

No dia 29 de setembro acontecerá a Festa da Cultura – 2018 da Amorim Lima. A Festa acontece das 11h às 17h. Esportes e Brincadeiras foi o tema escolhido pelos estudantes depois de diversas rodas de conversas, assembleias e momento de votação.

Após a escolha feita pelos estudantes, todas as Tutorias, do 1º ao 9º ano passaram a desenvolver pesquisas, atividades, saídas pedagógicas sobre as mais diversas questões que envolvem o tema, e suas mais variadas possibilidades, tais como: brincadeiras cantadas e brinquedos; brincado com a natureza e seus quatro elementos; xadrez; bonecas, circo, brincadeiras do Mundo, do Brasil e da África, esportes e brincadeiras do Japão; brincadeiras de rua; modalidades esportivas; Imaginação; objetos dos esportes e das brincadeiras, Olimpíadas e muito mais.

Clique aqui para ver a lista completa dos trabalhos desenvolvidos e onde conhecê-los no dia da Festa.

As famílias e comunidade também participam, além do dia a dia com as crianças, todos foram convidados para a apresentação que aconteceu nesta segunda-feira, 17, do documentário Tarja Branca, de Cacau Rhoden, que trata de como as brincadeiras infantis fazem parte de nossa formação social, intelectual.

Todo este trabalho acontece desde o primeiro semestre quando teve início a escolha do tema e o resultado final de todas as pesquisas e processos de cada Tutoria será apresentado no dia da Festa da Cultura, por meio de exposições, apresentações, filmes, histórias, vivências e muito esporte e brincadeiras.

Abaixo você pode ver a programação das apresentações que acontecerão nas quadras e no palco.

 

E como toda festa boa precisa ter comida boa, a nossa festa da Cultura terá várias barracas de comidas, cuja venda reverterá as verbas para a manutenção das Oficinas Culturais de nossas crianças. Você pode ajudar nossa escola fazendo doações de alimentos. Confira neste link os alimentos não perecíveis que precisamos nesta semana.

Desde 2015 os estudantes escolhem o tema da Festa da Cultura. O tema escolhido, como acontece todos os anos, norteou as atividades de todas as tutorias, que o estudaram nos seus mais diversos aspectos e possibilidades. Em 2015, o tema foi Cinema, em 2016, a Música e em 2017, Games e Tecnologia.

A Festa da Cultura 2018 promete muita diversão, pois “brincar é usar o fio inteiro de cada ser. Quando você está usando seu fio inteiro de vida, você está brincando! E é profundamente sério isso.” (Maria Amélia Pereira – Pedagoga).

Abaixo a lista completa dos trabalhos desenvolvidos pelas Tutorias:

1º Voluntariado de pintura da quadras

A Comissão de Projetos e Manutenção de nossa escola está convidando as famílias de nossa comunidade para serem voluntárias e voluntários para a pintura das faixas e pisos das quadras da nossa escola. O encontro acontece no dia 15 de setembro das 9h às 14h. Há duas semanas já foi feita a recuperação das tabelas de basquete, que ganharam um toque especial estilo Amorim Lima.

Esta é uma comissão muito atuante na Amorim Lima, desde quando se chamava somente Comissão de Manutenção, que contribuiu para a realização de importantes projetos como o trabalho de acústica de toda a escola, a biblioteca, a churrasqueira que é uma importante fonte de renda em nossas festas, a rampa de acesso ao bosque e em uma série de ações de melhorias.

Neste ano a Comissão mudou seu nome para Comissão de Projetos e Manutenção e vem reforçada com a entrada de novas famílias que entraram em 2018 na Amorim. A Comissão de Projetos e Manutenção está atuando em algumas frentes e preparando novas atividades. Veja abaixo:

– Elaboração de um projeto ideal da escola;
– Levantamento de possibilidades para revitalização do parquinho do primeiro ano junto com alguns voluntários externos;
– Na manutenção de locais da escola, na medida do possível, sempre com o aval da direção, como por exemplo a reforma da iluminação das quadras coberta e externa;
– Criação de um grafite na parede de entrada do pátio com o tema da festa da cultura deste ano;

Venha e traga sua vontade de ajudar e trabalhar pela melhoria de nossa escola. Traga frutas, sucos, salgados ou doces para um lanche coletivo.

Se quiser participar da Comissão as reuniões acontecem as quintas-feiras pela manhã às 7h30.

Lembre-se:

1º Voluntariado de pintura da quadras
dia 15 de setembro
Das 9h às 14h

Venha e traga rolinhos de pintura (4 cm) e fita crepe (largas e estreitas)

Escritor Ilan Brenman conversa com estudantes da Amorim Lima

O escritor Ilan Brenman visitou nossa escola no dia 28 de agosto e conversou com estuantes do primeiro e segundo ano do período da manhã. O objetivo do encontro foi propiciar as crianças do grupo de Alfabetização o contato direto com um escritor, já que, como conta a professora Cica “eles estão em um processo de encantamento com a descoberta das palavras”.

Cica explica que o segundo ano tem diariamente o que as professoras denominam “Rodas literárias”, nas quais as educadoras fazem leitura de um livro. Cada dia da semana tem um tema diferente: segundas-feiras a leitura é sobre a vida e obra de compositores clássicos; terças-feiras são sobre a cultura popular brasileira (Povos originários e agora estudando os contos africanos); quartas-feiras a leitura é sobre a próprio cotidiano do grupo; quintas-feiras é realizada a leitura por capítulo do livro “A bolsa amarela”, de Lygia Bonjunga e as sextas-feiras as crianças trazem o seu livro de preferência para ler ou para uma das educadoras lerem.

Nesse processo, segundo Cica “intenso de leituras e descobertas por parte das crianças do universo literário” o grupo entrou no roteiro dirigido na parte “Hora da história” e conversando com o grupo as educadoras perceberam o interesse deles de como é o processo de escrever um livro e assim pensaram no escritor Ilan Brenman, conhecido de muitas crianças e suas famílias e que tem um projeto de atuação em escola públicas muito intenso.

Assim como as professoras do 1º ano também desenvolvem rodas de leitura, o grupo se envolveu e participou elaborando perguntas e registros gráficos para entregar para o escritor quando ele viesse à escola.

Cica destaca que o bate-papo valeu muito a pena. “As crianças ficaram realmente encantadas e fizeram questionamentos pertinentes em torno do que é ser escritor e o processo para escrever um livro. Perguntas como: escritor se aposenta? Você sempre quis ser escritor? Como que surgem as histórias? E para cada pergunta, respostas simples e que estimulam as crianças a quererem escrever e despertam interesse pela literatura”, completou.

Veja uma galeria de imagens do bate-papo.

V Prêmio Literário da Rede LiteraSampa

Tiveram início, dia 03 de setembro, na Biblioteca da Amorim Lima, as oficinas para a produção de textos e vídeos para a quinta edição do Prêmio Literário da Rede LiteraSampa, com o tema – Direito ao lazer: “brincando com meus ancestrais”.

As produções serão o resultado do resgate do direito ao lazer e ao brincar, a partir do encontro de gerações. Como meus ancestrais brincavam? O que brinco hoje tem a ver com minha ancestralidade? O que é direito ao lazer? Como nos relacionamos com esses espaços lúdicos?

São seis categorias, de acordo com a faixa etária, que visam a produção de HQs, roteiros e vídeos, individualmente, em duplas ou trios. Até oito produções serão selecionadas, até o dia 17 de setembro, para a participação na fase final, durante o VIII Seminário LiteraSampinha em 28 de setembro no Museu Afro Brasil – Parque do Ibirapuera.

Os estudantes interessados podem participar de quantas oficinas forem necessárias para a conclusão de suas obras. A seguir, os dias e horários das oficinas oferecidas na Biblioteca.

05/09 – das 16h as 18h
10/09 – das 16h as 18h
12/09 – das 16h as 18h
14/09 – das 10h as 11h; 12 as 13h e das 16h as 18h
17/09 – das 16h as 18h finalização

É uma ótima oportunidade para os estudantes expressarem sua criatividade sobre o tema, que tem muito a ver com a Festa da Cultura 2018: “Esportes e Brincadeiras”.

Saiba mais sobre o prêmio acessando aqui o edital.

Grupo de Responsabilidade da Horta participa de evento da Embrapa sobre PANCs

O GR da Horta e Alimentação da nossa escola participa nesta sexta-feira, dia 31 de agosto, do II HortPanc Viva Agroecologia/EMBRAPA/FM-USP. O evento quer estimular as hortas PANC – Plantas Alimentícias Não Convencionais – e a construção de uma nova cultura ambiental e alimentar para o país.

O trabalho do CHAS – Comissão de Horta e Alimentação Sustentável em conjunto com o Grupo de Responsabilidade da Horta vem despertando atenção e recebendo destaque fora de nossa escola. Por isso, o convite dos organizadores para que a nossa escola contasse e mostrasse a experiência no plantio e utilização das PANCs.

A turma da manhã do GR da Horta e Alimentação será a responsável por apresentar a horta e o trabalho com as PANCs e a turma da tarde preparou nesta quarta-feira, dia 29, duas receitas que serão degustadas no evento desta sexta.

Foram produzidas duas receitas: um pesto e um patê. O pesto levou almeirão roxo e as PANCs Ora-pró-nóbis e caruru, além de manjericão, alfavaca e alho. Já o patê contou com alho silvestre, cúrcuma, manjericão, erva-doce, tomate e cebola.

A professora Nathalia, responsável pelo GR da Horta e Alimentação da turma da tarde coordenou a atividade. A turma foi organizada em grupos para desenvolverem trabalhos em conjunto. Um ficou com o preparo do pesto picando folhas e descascando alho, enquanto outro cuidava de preparar as folhas ralar a cúrcuma e fazer a mistura de tudo.

Atentos meninas e meninos do GR preparam as receitas com muito carinho e dedicação. Curiosos principalmente com o pesto, pois o aroma das plantas e ervas era muito gostoso. Pratos prontos o que todos mais queriam era experimentar o resultado do trabalho.

Além da oficina, o CHAS terá participação no evento com a Flávia Zanatta, mãe aqui na escola. Ela é uma das nutricionistas que estão atuando na formação de 70 nutricionistas da CODAE (Coordenadoria de Alimentação Escolar), que é a área da Secretaria Municipal da Educação que é responsável pela alimentação escolar das escolas da Prefeitura de nossa cidade.

Os participantes da oficina do II HortPanc Viva Agroecologia/EMBRAPA/FM-USP, que acontece em nossa escola participarão de vivências em horta, alimentação e sustentabilidade. Além de conhecer o projeto pedagógico da nossa escola, eles passarão por estações nas quais estudantes, professores e pessoas da comunidade apresentarão atividades de nossa horta PANC, culinária, separação de resíduo e compostagem, cisterna, bio construção. Degustação de pratos preparados pelos alunos e plantio de uma muda de PANC que poderá ser levada para casa.

Veja aqui uma galeria de imagens da preparação das receitas.

Pelo segundo ano estudantes da Amorim participam de Festival de Curtas

Um grupo de estudantes do 7º, 8° e 9º anos da Amorim Lima participou de dois dias de oficinas para produzir dois curtas-metragens que serão exibidos amanhã (sábado), 25 de agosto, às 18h, na Sala Cinemateca, no 29° Festival Internacional de Curtas-Metragens. A entrada é franca.

Os curtas são resultado do trabalho de parceria com a Associação Cultural Kinoforum, responsável pela organização do Festival. Com isso, o cineasta Christian Saghaard, do Comitê de organização da Mostra Infanto Juvenil do Festival, por meio das Oficinas Kinoforum realizou as oficinas com os estrudantes e delas resultaram dois os curtas.

Na oficina audiovisual os estudantes criaram seus próprios roteiros, gravaram, atuarem e dirigiram dois vídeos. O tema da oficina foi “Ninguém é uma Coisa Só”, que que abordam questões como a descoberta da sexualidade, racismo e primeiro emprego.

Veja aqui uma galeria de imagens da produção dos curtas.

Os curtas serão exibidos dentro do Programa Juvenil “A Vez dos Jovens”. O programa apresenta curtas que abordam questões como a descoberta da sexualidade, racismo e primeiro emprego.

Sobre o Festival – A 29º edição do Festival Internacional de Curtas-Metragens começou no dia 22 de agosto. Serão exibidos filmes de vários países, que abordam principalmente temas como religião, gênero, política entre outros, divididos em três partes: Internacional, Latino americano e Programas brasileiros.

A Mostra acontece até o dia 2 de setembro em vários locais: MIS, CCSP, CineSesc, Cinemateca, Cinusp, entre outros. Veja a programação completa no site https://2018.kinoforum.org/.

Não perca a apresentação dos trabalhos de nossos estudantes, dia 25 de agosto, às 18h na sala Cinemateca. Cinemateca Brasileira: Largo Sen. Raul Cardoso, 207 – Vila Clementino.

Na Dança! Reúne imigrantes com a Comunidade

No dia 28 de julho nossa escola recebeu o projeto NA DANÇA!. Nele artistas vindos da África e do Oriente Médio, imigrantes e refugiados, trouxeram danças e músicas de diferentes povos e culturas.

Na Amorim Lima inicialmente houve uma roda de conversa com os artistas. Ermi Panzo, de Angola, Ines Queme, de Moçambique, Mohammad Al Jamal, do Líbano, e Hamada Nayel, do Egito, contaram suas histórias, como é a vida em seus países e como é se mudar para um lugar totalmente novo.

Inicialmente houve uma roda de conversa com os artistas. Cada um contou, brevemente, sua história. Ermi Panzo declamou uma poesia em português e em um dialeto de sua região natal.  Na sequência aconteceram as oficinas de dança, com a participação de todos os presentes em uma grande roda.

Depois de muita dança e integração, o evento terminou em um grande lanche coletivo com pipoca, maçã e suco.

NA DANÇA! é uma plataforma de danças e músicas de diferentes povos e culturas. Começou com um trabalho de pesquisa da professora e bailarina Betty Gervitz, para descobrir quem são os artistas de diversas regiões do planeta (África, América Latina, Ásia, Europa, Oriente Médio) que chegaram ao Brasil nos recentes ciclos migratórios e podem ensinar a adultos e crianças, profissionais e amadores, um pouco de sua arte.

Juntando forças com o músico Gabriel Levy, que, como Gervitz, tem uma pesquisa sólida sobre músicas e danças do mundo, foi criado o primeiro Festival NA DANÇA!, em setembro de 2017. O projeto cresceu em 2018, com atividades em escolas públicas em que esses professores de fora levam suas histórias e danças a crianças e adolescentes do país que os acolheu. Também acontecem oficinas para o público em geral em centros culturais da cidade e continuidade de pesquisas.

Saiba mais sobre o projeto no site www.nadanca.art.br.

Veja aqui uma galeria de imagens do evento.

Círculo de Leitura

Neste mês de agosto acontece o primeiro Círculo de Leitura como parte das atividades da 1ª Feira Literária Amorim Lima.

O Círculo de Leitura apresenta sugestões de leitura para a Comunidade Escolar da Amorim Lima. Estudantes, familiares, gestão, professores são convidados a lerem e se envolverem com os títulos e autores indicados pela Comissão de Biblioteca de nossa escola.

Na última semana agosto acontecerá um encontro na Biblioteca da Amorim para trocar impressões, sentimentos, ideias sobre as indicações deste mês entre as pessoas que leram os títulos ou autoras e autores sugeridos. Acompanhe aqui pelo site, em nossa página do Facebook e pelos cartazes espalhados pela escola para saber as datas e horários.

Para este primeiro Círculo de Leitura as sugestões são: a obra completa de Lygia Bojunga e o livro “A República dos Argonautas” de Anna Flora.

Clique aqui para conhecer mais sobre Lygia Bojunga.

Clique aqui para conhecer mais sobre o livro “A República dos Argonautas” de Anna Flora.

Saiba mais sobre a 1ª Feira Literária Amorim Lima.

Feira de Trocas de Livros

No mês de dezembro, nossa escola promoverá a 1ª Feira Literária Amorim Lima. A ideia do evento é aproximar a comunidade Amorim Lima da literatura. No entanto, as atividades vão começar antes, como uma preparação e como parte da Feira. A primeira destas atividades é a Feira de Trocas de Livros.

A Feira de Trocas acontecerá nos dias 3, 4, 5 e 6 de setembro de 2018 das 19h às 21h no átrio da escola.

A Biblioteca da nossa escola precisa renovar seu acervo e por isso, após indicações literárias de uma especialista no assunto, foi montada uma lista dos títulos que são necessários adquirir para as crianças e adolescentes da Comunidade Amorim Lima.

Confira neste link a lista elaborada dos títulos que a Biblioteca precisa.

Nesta lista você escolhe um desses títulos e compra o livro novo ou usado em bom estado.

Com o livro nas mãos você vem a escola em um dos dias da Feira de Troca de Livros, marcados acima, e troca por um de sua escolha que está sendo disponibilizado pela Biblioteca.

Confira aqui neste link a lista dos livros que estarão disponíveis na Biblioteca para a troca.

Viu? Será muito fácil e divertido.

A sua contribuição é essencial para que nossas crianças e adolescentes tenham acesso à literatura de qualidade!

Compareça e traga um livro!

Saiba mais sobre a 1ª Feira Literária Amorim Lima.